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Luisa
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luijau.bsky.social
Luisa @luijau.bsky.social · 5d
Pero todas y cada una saben que los ataques y falsas acusaciones anónimas a Ramon Flecha no son a él sino a todas las personas y colectivos que trabajamos consecuentemente mejorando la educación y las vidas de la infancia y de personas de todas las edades.

periodicoeducacion.info/2025/10/06/p...
Primero vinieron a por... - PERIÓDICO EDUCACIÓN
Primero atacan a RF porque es el que inició tanto el apoyo activo a las víctimas como las actuaciones de éxito que logran grandes mejoras de resultados en la educación...
periodicoeducacion.info
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Periódico Educación @periodicoeducacion.bsky.social · 5d
🆕 EL ARTÍCULO DE HOY:

Primero vinieron a por…
✍️ M. Luisa Jaussi
Primero vinieron a por... - PERIÓDICO EDUCACIÓN
Primero atacan a RF porque es el que inició tanto el apoyo activo a las víctimas como las actuaciones de éxito que logran grandes mejoras de resultados en la educación...
periodicoeducacion.info
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luijau.bsky.social
Luisa @luijau.bsky.social · 10d
En toda la historia de Cambridge Journal of Education, este artículo de Ramón Flecha y Marta Soler es el 3º más leído. Pido a todas las personas que han dicho que no tienen nivel que nos digan qué artículos han publicado con más reconocimiento que éste: www.tandfonline.com/doi/full/10....
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rosavaca.bsky.social
rosavaca.bsky.social @rosavaca.bsky.social · 22d
Las feministas siempre defendemos a todas las víctimas (Declaración ante los actuales ataques a las víctimas).
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garazialvarez.bsky.social
garazialvarez.bsky.social @garazialvarez.bsky.social · 16d
We request that UB not exclude from its investigation the alleged abuses reported by CREA, especially:
“Minors who are currently alleged victims of sexual abuse”. (Explanation in English below) secure.avaaz.org/community_pe...
Solicitamos a UB que incluya en su investigación los presuntos abusos señalados por CREA
La Universidad de Barcelona ha abierto una investigación interna tras una campaña de acusaciones anónimas relacionadas con CREA y Ramón Flecha. En declaraciones públicas realizadas por CREA y el Sr. F...
secure.avaaz.org
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luijau.bsky.social
Luisa @luijau.bsky.social · 10d
Me encuentro con personas a quienes el nombre de esta cuenta les da la impresión de ser un organismo oficial, e incluso confunden sus siglas con las de la OEI. Pero no es así: se trata de un grupo de siete personas, y los mensajes los hace casi siempre el mismo, si no es siempre.
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Luisa @luijau.bsky.social · 10d
Mientras las periodistas del fango atacan los Clubs de Valientes Violencia 0, las revistas científicas internacionales de diversas disciplinas (ahora neurociencia) resaltan sus excelentes bases científicas y resultados para la mejora de las vidas de todo el alumnado.
aneolabarria.bsky.social
aneolabarria.bsky.social @aneolabarria.bsky.social · 13d
🧠👥 Neurozientziako aldizkari zientifiko batek (Q2 Scopus, Q3 WoS) artikulu bat argitaratu du, irakasle baten ikuspegitik, Zero Indarkeria Ausarten Klubak ikasleen ongizatean duen eragina aztertzen duena.
Klima hobea, motibazio handiagoa eta ongizatea ✨
#Hezkuntza
www.aimspress.com/article/doi/...
A teacher's perceptions of the impacts of the Zero Violence Brave Club in students' wellbeing
In recent years, there has been increasing focus in neuroscience on the influence of social relationships and experience in the brain. Socioneuroscience has been created to make contributions to fully...
www.aimspress.com
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Luisa @luijau.bsky.social · 10d
El periodismo tiene también una responsabilidad con estos niños y niñas, sus familias y sus centros. Ellos merecen que sigamos construyendo escuelas libres de acoso, no que destruyamos las iniciativas que han demostrado hacerlo posible.
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Luisa @luijau.bsky.social · 10d
Estas periodistas no saben que la obligación de toda persona de ciencia es publicar los resultados de sus investigaciones en revistas de alto nivel, ...las consultadas por las y los principales especialistas del mundo, para que, si hay algún error, lo señalen periodicoeducacion.info/2025/09/28/l...
La verdad sobre club de valientes y comunidades de aprendizaje - PERIÓDICO EDUCACIÓN
Considero imprescindible corregir tergiversaciones que afectan a tantos niños, familias y comunidad educativa, al atacar programas que han demostrado ser eficaces...
periodicoeducacion.info
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Luisa @luijau.bsky.social · 10d
El periodismo tiene también una responsabilidad con estos niños y niñas, sus familias y sus centros. Ellos merecen que sigamos construyendo escuelas libres de acoso, no que destruyamos las iniciativas que han demostrado hacerlo posible.
luijau.bsky.social
Luisa @luijau.bsky.social · 10d
En toda la historia de Cambridge Journal of Education, este artículo de Ramón Flecha y Marta Soler es el 3º más leído. Pido a todas las personas que han dicho que no tienen nivel que nos digan qué artículos han publicado con más reconocimiento que éste: www.tandfonline.com/doi/full/10....
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bctuab.bsky.social @bctuab.bsky.social · Jun 2
Article: 'Overcoming Sexual Harassment at University: The Case of the Training Intervention in the Universitat Autònoma de Barcelona'.

A càrrec de: Prof. Olga Serradell de @politiquesuab.bsky.social i Prof. Lidia Puigvert de @economiaempresaub.bsky.social.

🔓🔗 www.mdpi.com/2076-328X/15...
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REVERSED-INEQUALITIES @revers-ed.bsky.social · Jul 14
Many sources analyse educational inequalities, but few show which actions overcome them. This new study shows that, without data that look into educational actions and school performance, transforming education is nearly impossible.
🔗https://www.mdpi.com/2076-0760/14/7/425
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European Conference on Domestic Violence 2025 @ecdv2025.bsky.social · Sep 2
The #ECDV2025 addresses issues of great importance that deserve the best venue: Palau de Congressos de Catalunya, a twice-awarded landmark of contemporary excellence with the National Architecture Prize in 2001 & the Best Convention Centre in Europe Award in 2006
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revers-ed.bsky.social
REVERSED-INEQUALITIES @revers-ed.bsky.social · Sep 8
On International Literacy Day, we recall that reading and writing are a human right and a condition for more just societies. Research shows that, through social impact evidence such as Dialogic Literary Gatherings, this right becomes real
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Anbotoko Mari @anbotokomarifem.bsky.social · 18d
Cuando el fango ya no permite ni contar bien. #basadoenhechosreales
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iussaleacom.bsky.social @iussaleacom.bsky.social · 16d
La Subred Universitaria Internacional de Comunidades de Aprendizaje apoyamos el excelente comunicado de la Red Latinoamericana de Comunidades de Aprendizaje clarificando la mejora educativa, la equidad y la participación activa que este proyecto genera.
periodicoeducacion.info/2025/09/23/c...
Carta de apoyo al proyecto comunidades de aprendizaje - PERIÓDICO EDUCACIÓN
A lo largo de estos años, hemos sido testigos de verdaderas transformaciones en miles de escuelas de una decena de países de nuestro continente...
periodicoeducacion.info
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Ramón Flecha @r-flecha.bsky.social · 13d
Daily 27 cumple 1 año y ya ha tenido colaboradores en 16 países y 67 instituciones, acercando la ciencia al público como dice el art. 27 de la Declaración de Derechos Humanos. Para evaluar y fortalecer su Impacto Social, puedes contestar este cuestionario en 1 minuto. daily27.info/2025/09/28/d...
Daily 27 Celebrates One Year: Our Thanks to You – Daily27
daily27.info
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aneolabarria.bsky.social
aneolabarria.bsky.social @aneolabarria.bsky.social · 13d
🧠👥 Neurozientziako aldizkari zientifiko batek (Q2 Scopus, Q3 WoS) artikulu bat argitaratu du, irakasle baten ikuspegitik, Zero Indarkeria Ausarten Klubak ikasleen ongizatean duen eragina aztertzen duena.
Klima hobea, motibazio handiagoa eta ongizatea ✨
#Hezkuntza
www.aimspress.com/article/doi/...
A teacher's perceptions of the impacts of the Zero Violence Brave Club in students' wellbeing
In recent years, there has been increasing focus in neuroscience on the influence of social relationships and experience in the brain. Socioneuroscience has been created to make contributions to fully...
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Aitor Galar @aitorgalar.bsky.social · 13d
0 Indarkeria Ausarten Kluben bi berme:
1.Inpaktu handiko zientzia-aldizkariek (Scopus Q2 neurozientzia) alde publikatzen dute
2.Samanta Villarrek, adingabeekin pornografia egiteagatik zigortutako pertsona bat goraipatzen duenak, aurka publikatzen du www.aimspress.com/article/doi/...
A teacher's perceptions of the impacts of the Zero Violence Brave Club in students' wellbeing
In recent years, there has been increasing focus in neuroscience on the influence of social relationships and experience in the brain. Socioneuroscience has been created to make contributions to fully...
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aneolabarria.bsky.social @aneolabarria.bsky.social · 13d
🧠👥 Revista científica de neurociencia (Q2 Scopus, Q3 WoS) publica artículo que analiza, desde la percepción docente, el impacto del Club de Valientes Violencia 0 en el bienestar del alumnado.
Mejor clima, motivación y bienestar ✨
#Educación #Bienestar #CVV0 www.aimspress.com/article/doi/...
A teacher's perceptions of the impacts of the Zero Violence Brave Club in students' wellbeing
In recent years, there has been increasing focus in neuroscience on the influence of social relationships and experience in the brain. Socioneuroscience has been created to make contributions to fully...
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MimarRamis @mimarramis.bsky.social · 12d
The Barcelona School of Dialogic Sociology shedding light on going beyond postmodern narratives’ immobility: co-creating social theory that is based and generates social impact
@ESA_Sociology
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Anbotoko Mari @anbotokomarifem.bsky.social · 11d
Cuando dicen preocuparse por la gente, pero en realidad responden a otros intereses. Mucho discurso… pero las conexiones cuentan otra historia. #basadoenhechosreales
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Ramón Flecha @r-flecha.bsky.social · 10d
¿Alguien conoce algún proyecto que logre mayores mejoras de resultados (validadas y publicadas científicamente) que el de Comunidades de Aprendizaje que ya hacen más de 4000 escuelas?
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REVERSED-INEQUALITIES @revers-ed.bsky.social · 12d
Submissions are now open for the Special Issue in Frontiers in Education (Q2 JCR): “Beyond Proposals: Scientific Evidence and Policy Replication of Effective Strategies in Reducing Educational Inequality”
Abstracts:December 31 2025
Manuscripts:May 31 2026
www.frontiersin.org/research-top...
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