人間文化コースは、中学校時代に学びたいという意欲を持ちながらも学校・学級・授業になじめなかった生徒たちの「高校で学びたい」「自分の将来の夢をかなえたい」そんな願いをかたちにするために生まれたコースです。
お互いを思いやり、認め合うクラスづくりを大切にしています。共に語り合えるスペースがあり、カウンセリングも充実しています。
#113
人間文化コースは、中学校時代に学びたいという意欲を持ちながらも学校・学級・授業になじめなかった生徒たちの「高校で学びたい」「自分の将来の夢をかなえたい」そんな願いをかたちにするために生まれたコースです。
お互いを思いやり、認め合うクラスづくりを大切にしています。共に語り合えるスペースがあり、カウンセリングも充実しています。
#113
校内を見渡すと、72種類に及ぶ樹木に囲まれ、四季折々の環境に触れることができます。理科の授業では、「身近な植物を観察しよう」という学習活動を展開し、樹木や草花に直接触れ観察する学習を行っています。
#112
校内を見渡すと、72種類に及ぶ樹木に囲まれ、四季折々の環境に触れることができます。理科の授業では、「身近な植物を観察しよう」という学習活動を展開し、樹木や草花に直接触れ観察する学習を行っています。
#112
地域学校協働活動では、地域の協力を得ながら、校内で栽培したラベンダーを使って装飾品等を制作し、公共施設に配る地域貢献活動を長年実践しており、令和5年2月3日に文部科学大臣表彰を受賞した。その他にも、志教育(キャリア教育)や協働教育に積極的に取り組んでいる。#111
地域学校協働活動では、地域の協力を得ながら、校内で栽培したラベンダーを使って装飾品等を制作し、公共施設に配る地域貢献活動を長年実践しており、令和5年2月3日に文部科学大臣表彰を受賞した。その他にも、志教育(キャリア教育)や協働教育に積極的に取り組んでいる。#111
私たちは、「夢」に向かって努力するあなたをサポートします。
あなたの描く「夢」をより明確にし、実現可能な方法を一緒に考えます。
カウンセリング体制も整え、あなたが「夢」に向かって努力できるようにし、
やがて、あなたの努力によって、「夢」は「目標」になることでしょう。
#110
私たちは、「夢」に向かって努力するあなたをサポートします。
あなたの描く「夢」をより明確にし、実現可能な方法を一緒に考えます。
カウンセリング体制も整え、あなたが「夢」に向かって努力できるようにし、
やがて、あなたの努力によって、「夢」は「目標」になることでしょう。
#110
丁寧な指導で「やればできる」成功体験を与え、学びの習慣づくりを始めます。体験学習などを通じて進路や将来への自覚を促し、自分で学習するサイクルをつくります。#109
丁寧な指導で「やればできる」成功体験を与え、学びの習慣づくりを始めます。体験学習などを通じて進路や将来への自覚を促し、自分で学習するサイクルをつくります。#109
「文武両道」を校是として掲げ、県北地区の進学指導重点校として、大学進学をはじめとした上級学校への進学と部活動の両立を目指して、様々な教育活動を展開しています。#108
「文武両道」を校是として掲げ、県北地区の進学指導重点校として、大学進学をはじめとした上級学校への進学と部活動の両立を目指して、様々な教育活動を展開しています。#108
令和5年4月から
BEAMS SCHOOL product by KANKO ブランドの制服に。
美しい校舎に文武両道,自由な校風を大事にしながら仲間と夢を叶えるべく前向きな気持ちになれる制服に一新しました。#106
令和5年4月から
BEAMS SCHOOL product by KANKO ブランドの制服に。
美しい校舎に文武両道,自由な校風を大事にしながら仲間と夢を叶えるべく前向きな気持ちになれる制服に一新しました。#106
本校では「自己実現を果たしてほしい」「社会人としての場に応じたマナーを身につけてほしい」との願いの
もと以下の心得を定め、生徒指導を行っている。中でも「授業を大切にする」「TPO(時、所、場合)に応じた身だしなみ」の2点には特に重点を置いている。 心得を守り、実りある快適な学校生活を送ること。
ただし、これらは最低限を記述しているにすぎないので、学校教職員の指導・注意があった時には謙虚に受け止める事としている。#105
本校では「自己実現を果たしてほしい」「社会人としての場に応じたマナーを身につけてほしい」との願いの
もと以下の心得を定め、生徒指導を行っている。中でも「授業を大切にする」「TPO(時、所、場合)に応じた身だしなみ」の2点には特に重点を置いている。 心得を守り、実りある快適な学校生活を送ること。
ただし、これらは最低限を記述しているにすぎないので、学校教職員の指導・注意があった時には謙虚に受け止める事としている。#105
なにより一枚絵に綺麗に収められた完成された物語がある
良いものをたくさん見て吸収して、自分のスタイルに変えていきたい♥️
なにより一枚絵に綺麗に収められた完成された物語がある
良いものをたくさん見て吸収して、自分のスタイルに変えていきたい♥️
オリキャラだし描いて描いて、らしさを求め掴むしかない!
なんなら塗りが1番苦手だから画集見たり絵師さんの塗りを参考にしてるけど追いつかない…
万人に受けなくても不愉快でない絵を描けるようになりたい✿
オリキャラだし描いて描いて、らしさを求め掴むしかない!
なんなら塗りが1番苦手だから画集見たり絵師さんの塗りを参考にしてるけど追いつかない…
万人に受けなくても不愉快でない絵を描けるようになりたい✿
「夢の実現に向けて行動する生徒の育成」子どもたちが次世代を心豊かに生き抜く力を身につけさせるため、一人ひとりの可能性を最大限に伸ばし、笑顔あふれる安全安心な学校づくりを進めています。#104
「夢の実現に向けて行動する生徒の育成」子どもたちが次世代を心豊かに生き抜く力を身につけさせるため、一人ひとりの可能性を最大限に伸ばし、笑顔あふれる安全安心な学校づくりを進めています。#104
仏教を必修教科として設けると共に、聖日などの音楽法要・講話を通して、自分を大切にすること、 他者への思いやりを持つことを学ぶとともに、私たちが多くの“いのち”とともに生かされていることに気づき、 素直に感謝できる共生(ともいき)の心を育てています。#103
仏教を必修教科として設けると共に、聖日などの音楽法要・講話を通して、自分を大切にすること、 他者への思いやりを持つことを学ぶとともに、私たちが多くの“いのち”とともに生かされていることに気づき、 素直に感謝できる共生(ともいき)の心を育てています。#103
本校の全ての教育を束ねる「扇の要」であり、女子聖学院の学校としてのアイデンティティでもあります。生徒が、若き日に聖書に親しみ、「神聖なもの」、「厳かなもの」に触れることは、心の安らぎ、人生の道標、人間に対する深い洞察を得る機会になります。
さらに「許されること」と「愛されること」、「許すこと」と「愛すること」がいかに大切なことであるかを知らされます。#101
本校の全ての教育を束ねる「扇の要」であり、女子聖学院の学校としてのアイデンティティでもあります。生徒が、若き日に聖書に親しみ、「神聖なもの」、「厳かなもの」に触れることは、心の安らぎ、人生の道標、人間に対する深い洞察を得る機会になります。
さらに「許されること」と「愛されること」、「許すこと」と「愛すること」がいかに大切なことであるかを知らされます。#101
創立以来、積極的に社会で活躍できる女性の育成を手掛けてきました。今もその想いは変わらず、学園に息づいています。「知性」と「品格」を象徴する八重桜を胸に、本校はこれからも、輝く未来へ向かってさらなる歩みを進めてまいります。#100
創立以来、積極的に社会で活躍できる女性の育成を手掛けてきました。今もその想いは変わらず、学園に息づいています。「知性」と「品格」を象徴する八重桜を胸に、本校はこれからも、輝く未来へ向かってさらなる歩みを進めてまいります。#100
特進コース、看護・医療系進学コース、公務員チャレンジコース、ビジネスコース、ITフロンティアコース、パティシエコースを設置する。2009年度より男女共学の中高一貫教育を開始した。#97
特進コース、看護・医療系進学コース、公務員チャレンジコース、ビジネスコース、ITフロンティアコース、パティシエコースを設置する。2009年度より男女共学の中高一貫教育を開始した。#97
今も昔も変わらず、引き継がれるモットーは「誠実・隣人愛・喜び」。
「自分を大切にする心」「他者を大切にする心」を育む教育は「一人ひとりを生かす教育」の原点です。「人はそれぞれ違う」という事です。それぞれの個性を生かし、ある生徒は縦糸・ある生徒は横糸に織り、強い「絆」となり共に歩んでいきます。#96
今も昔も変わらず、引き継がれるモットーは「誠実・隣人愛・喜び」。
「自分を大切にする心」「他者を大切にする心」を育む教育は「一人ひとりを生かす教育」の原点です。「人はそれぞれ違う」という事です。それぞれの個性を生かし、ある生徒は縦糸・ある生徒は横糸に織り、強い「絆」となり共に歩んでいきます。#96
「夢・挑戦・達成」
自分で夢を描き、自分で目標を立て、それを叶えるために持続した挑戦を行う。そして達成することができたら、その成功体験を喜びや励みとして次の夢、目標の達成に向かっていく。
このような「夢・挑戦・達成」の繰り返しを「創志という生き方」の行動指針としています。#95
「夢・挑戦・達成」
自分で夢を描き、自分で目標を立て、それを叶えるために持続した挑戦を行う。そして達成することができたら、その成功体験を喜びや励みとして次の夢、目標の達成に向かっていく。
このような「夢・挑戦・達成」の繰り返しを「創志という生き方」の行動指針としています。#95
本校の探究学習は、「カトリックの人間観・世界観を通して真理を探究し愛と奉仕と正義に生き、真に平和な世界を築く【平和の天使】を育成する」という理念に基づいて組み立てられています。
教科書の学びに加えて、自己を深く探究し、伝えられる人になることで、将来のビジョンを明確にイメージできる自分になることを目指します。#93
本校の探究学習は、「カトリックの人間観・世界観を通して真理を探究し愛と奉仕と正義に生き、真に平和な世界を築く【平和の天使】を育成する」という理念に基づいて組み立てられています。
教科書の学びに加えて、自己を深く探究し、伝えられる人になることで、将来のビジョンを明確にイメージできる自分になることを目指します。#93
「世の光となれ」をモットーに、生徒一人ひとりが世の中を照らす星となるように見守り、一人ひとりの夢の実現に向けて道を示し、応援する。
本校の校訓は、第三代校長シスター・アリサ緒方美智子氏によって1977年(昭和52年)に制定されました。#92
「世の光となれ」をモットーに、生徒一人ひとりが世の中を照らす星となるように見守り、一人ひとりの夢の実現に向けて道を示し、応援する。
本校の校訓は、第三代校長シスター・アリサ緒方美智子氏によって1977年(昭和52年)に制定されました。#92
デザインが好き過ぎて何故引退するんだろ🥲
入手困難過ぎてお迎えできてない…!
新制服絶妙な色のリボンだ🎀
デザインが好き過ぎて何故引退するんだろ🥲
入手困難過ぎてお迎えできてない…!
新制服絶妙な色のリボンだ🎀