Enseignante-Chercheuse en Sciences de l'information et de la Communication Éducation à l'information, aux médias et au numérique. Autrice de "Grandir Connectés" et "Grandir Informés" chez C&F Éditions. Co-dir. de "Les enfants et les écrans".
Oh non ,je n'ai pas oublié ! Je l'avais en tête comme tant d'autres lorsque j'ai dit qu'il fallait arrêter de compartimenter le web ainsi et donc laisser sous les radars un tas d'espaces problématiques... 13mn c'est trop court 😩😩😩
November 25, 2025 at 12:21 PM
Oh non ,je n'ai pas oublié ! Je l'avais en tête comme tant d'autres lorsque j'ai dit qu'il fallait arrêter de compartimenter le web ainsi et donc laisser sous les radars un tas d'espaces problématiques... 13mn c'est trop court 😩😩😩
Je comprends votre réticence. Je promeus moi-même, en appui sur des enquêtes de terrain ayant éprouvé ce questionnement, une entrée non par la dialectique vrai/faux et de façon générale par le risque, pour une entrée par la qualité de l'information et le plaisir / la chance de s'informer.
June 10, 2025 at 7:57 PM
Je comprends votre réticence. Je promeus moi-même, en appui sur des enquêtes de terrain ayant éprouvé ce questionnement, une entrée non par la dialectique vrai/faux et de façon générale par le risque, pour une entrée par la qualité de l'information et le plaisir / la chance de s'informer.