Lightnews — Scholar-powered news

ArTeC - Graduate school @eur-artec.bsky.social · 14d

🌎 Norman Ajari, philosophe, chaire ArTeC cet automne sera présent aux Rencontres puis à la Fondation Lucien Paye avec Maïra de Oliveira Aggio, artiste-chercheuse

📔 #Parution Anne Alombert, dir adj d'ArTeC publie un ouvrage sur l'IA « De la bêtise artificielle » aux @editionsallia.bsky.social

ArTeC - Graduate school @eur-artec.bsky.social · 14d

💫 ArTeC - Octobre 2025
👉 mailchi.mp/eur-artec/oc...

🖼 On vous en dit un peu plus sur les Rencontres ArTeC 2025 qui auront lieu à Césure les 14 et 15 octobre 😊

@uparisnanterre.bsky.social @univ-paris8.fr

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MSH Paris Nord @mshparisnord.bsky.social · 28d

Conférence | Composer avec les espaces sonores solidiens

🎧 @dianeschuh.bsky.social et Paul Goutmann sont invités au festival A P N É E S pour leur projet de recherche SOIL autour de l'écoute spatiale des sons du sol !

🗓️ ven. 12 oct. dès 9h30
👉 apnees.wordpress.com/paysages-com...

Espaces et expériences d’écoute : bâtir de nouvelles écologies sonores

CONFÉRENCES / ÉCOUTES vendredi 12.09.2025 9h30>18h00 École Nationale Supérieure d’Architecture de Grenoble (ENSAG), 60 avenue de Constantine, 38100 Grenoble gratuit Comité d’organisa…

apnees.wordpress.com

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Antoine Beauchamp @a-beauchamp-fc.bsky.social · 28d

Avec @huguesmarchal.bsky.social membre honoraire de l’Institut universitaire de France et professeur de littérature française à l'@unibas.ch
Et avec @phaxalotl.bsky.social doctorante en recherche-création @univ-paris8.fr et à l’école universitaire de recherche @eur-artec.bsky.social

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Antoine Beauchamp @a-beauchamp-fc.bsky.social · 28d

Demain sur @franceculture.fr Sciences Chrono parle de l'apogée et du déclin de la poésie scientifique au XIXe siècle à travers l'œuvre de Jacques Delille. Et dans "l'Entretien archéologique" on se demandera comment faire une archéologie des mondes virtuels abandonnés ?

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LAPPS - équipe ENOSIS @lapps-enosis-up8.bsky.social · Sep 4

Dimitrios Lampropoulos est allé à la rencontre des habitants 🇬🇷 dans le cadre du projet Artec "Gyaros & Syros Project : Affects d’exils et créations narratives et artistiques"

🔗 eur-artec.fr/projets/gyar...

👉 @eur-artec.bsky.social · @univ-paris8.fr

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ArTeC - Graduate school @eur-artec.bsky.social · Sep 4

📣 ArTeC participe aux rentrées de @uparisnanterre.bsky.social la "Crémaillère" 23 septembre & @univ-paris8.fr le "Grand 8" 25 & 26 septembre
🎙 Podcast "Transitions créatives" - immersion dans les pratiques étudiantes #soundcloud
➕ dans #rentrée2025

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ArTeC - Graduate school @eur-artec.bsky.social · Sep 4

🎒 ArTeC - Rentrée 2025
👉 mailchi.mp/eur-artec/re...

📖 Nos supports de rentrée sont accessibles à nos étudiant·es & tous·tes les personnes intéressé·es par la recherche-création
Identité visuelle & guide de l'étudiant·e ➡ Studio Des Signes
Bilan MIP ➡ Stéphanie Léonard & catalogue ➡ John Motta

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ArTeC - Graduate school @eur-artec.bsky.social · Aug 21

L'article à retrouver sur le site I/O Gazette👉 www.iogazette.fr/critiques/re...

@univ-paris8.fr @uparisnanterre.bsky.social @l-p-d-r.bsky.social

Cartes sur table - I/O Gazette

Conçu dans le cadre du programme « Performer les savoirs », développé en 2018 par les chercheuses Marion Boudier et Chloé Déchery, « Le Jeu des cartes du retour » (« The Feedback Game ») est un suppor...

www.iogazette.fr

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ArTeC - Graduate school @eur-artec.bsky.social · Aug 21

Presse – Le Jeu des Cartes du Retour, co-édition ArTeC/ @l-p-d-r.bsky.social - Paru le 16 juillet 2025

Le Jeu des Cartes du Retour par Marion Boudier et Chloé Déchery fait cartes sur table dans le dernier article de l'I/O Gazette, l'occasion de revenir sur les illustrations du jeu par Éric Valette.

Cartes sur table - I/O Gazette

Conçu dans le cadre du programme « Performer les savoirs », développé en 2018 par les chercheuses Marion Boudier et Chloé Déchery, « Le Jeu des cartes du retour » (« The Feedback Game ») est un suppor...

www.iogazette.fr

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ArTeC - Graduate school @eur-artec.bsky.social · Aug 20

Une émission à retrouver sur France Inter👉 www.radiofrance.fr/franceinter/...

#FranceInter #LeMagdelété #Podcast #RechercheCréation #UniversitéParis8 #UniversitéParisNanterre #recherche #création #média #mondesvirtuels

@univ-paris8.fr @uparisnanterre.bsky.social @franceinter.fr

Explorer nos mondes intimes et virutels avec Anthony Passeron et Hortense Boulais-Ifrène

Fuir le réel et la disparition de son père : avec "Jacky", Anthony Passeron nous plonge dans l'ère des premiers jeux vidéo. Elle allie recherche et création pour faire l'archéologie des metaverses aba...

www.radiofrance.fr

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ArTeC - Graduate school @eur-artec.bsky.social · Aug 20

Sa thèse de recherche-création dirigée par Gwenola Wagon et Arnaud Regnauld intitulée « Mondes virtuels en ruines : une approche interdisciplinaire de l’archéologie des media » et articulée à la croisée de recherches théoriques et artistiques de commissariat d’exposition.

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ArTeC - Graduate school @eur-artec.bsky.social · Aug 20

Hortense Boulais-Ifrene est doctorante ArTeC au sein des laboratoires de recherche Arts des images et art contemporain (AIAC, EA 4010) et TransCrit (Transferts critiques anglophones, EA 1569) de l’Université Paris 8.

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ArTeC - Graduate school @eur-artec.bsky.social · Aug 20

#Interview - Explorer nos mondes intimes et virtuels avec Hortense Boulais-Ifrène et Anthony Passeron

La chercheuse Hortense Boulais-Ifrène était l’invitée de Constance Vilanova dans Le mag de l’été sur France Inter. Leurs échanges portent sur l’exploration des mondes intimes et virtuels.

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ArTeC - Graduate school @eur-artec.bsky.social · Jul 22

The Feedback Game, developped by Marion Boudier & Chloé Déchery, available on @l-p-d-r.bsky.social :

www.lespressesdureel.com/ouvrage.php?...

#Research #ResearchCreation #EduSky #AcademicSky

@uparisnanterre.bsky.social @univ-paris8.fr

Le Jeu des Cartes du Retour - Les presses du réel

www.lespressesdureel.com

ArTeC - Graduate school @eur-artec.bsky.social · Jul 22

Front and back of a card from the "Heart of the matter" family.

The front of the card features a heart a heart pierced by a dagger on an orange background and the title "Heart of the matter".

The back of the card is entitled "Film sequence". It gives the following instructions : "When you close your eyes, what scene from the performance comes to mind ? Describe it in as much detail as possible, as if it were a film sequence. Describe the lighting, the atmosphere, the sound, the space, the bodies in movement, the sequence of gestures and movements, the elements of the set, etc."

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ArTeC - Graduate school @eur-artec.bsky.social · Jul 22

Front and back of a card from the "Ice-breaker" family.

The front of the card features a ship breaking the ice floe in its path on a blue background and the title "Ice-breaker".

The back of the card is entitled "Expectations". It gives the following instructions : "What did you know about the performance before you saw it ? Take a minute to think about the title, elements from the programme you might have read, and the expectations and images that these evoked."

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ArTeC - Graduate school @eur-artec.bsky.social · Jul 22

Front and back of a card from the "On the side of the artist" family.

The front of the card features two people on a yellow background and the title "On the side of the artist".

The back of the card is entitled "Roadmap". It asks the following questions : "What is the context of your representation ?" ; "What stage of development are you at ?" ; "What should you like to achieve ?" ; "Who is involved ?"

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ArTeC - Graduate school @eur-artec.bsky.social · Jul 22

The deck consists of 48 cards divided into 10 suits: 8 which encourage observation and questioning of an artist’s work and 2 others which determine who will speak next (“Joker” and “Whose turn is it?”).

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ArTeC - Graduate school @eur-artec.bsky.social · Jul 22

The cards are a resource and inspiration to explore different ways of seeing and relating to a piece of work. The aim is to raise awareness of, document, and share intellectual and sensory experiences.

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ArTeC - Graduate school @eur-artec.bsky.social · Jul 22

They can be used as a research method during the creative process, as a means of connecting with audiences, as a programming or educational tool.

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ArTeC - Graduate school @eur-artec.bsky.social · Jul 22

The cards can be used in a variety of contexts: a post-show talk; a showcase for theatre programmers; a first run-through within an artistic team; an informal sharing at the end of a creative residency; a workshop for developing audience skills; as an educational resource; at an open rehearsal, etc.

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ArTeC - Graduate school @eur-artec.bsky.social · Jul 22

What is feedback ? Giving feedback consists in stating, explaining, and sharing one’s impressions or insights, emotions, remarks or criticism towards the work and its author, in a generous and constructive way.

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ArTeC - Graduate school @eur-artec.bsky.social · Jul 22

There are no winners or losers but there’s everything to gain. The aim of the game is to articulate and share with the artist diverse and stimulating feedback about their work.

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ArTeC - Graduate school @eur-artec.bsky.social · Jul 22

The Feedback Game aims to stimulate and facilitate exchanges after a performance, whether finished or in the process of being created, presented in its entirety, as a segment or work in progress, and before a general or professional audience.

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