Lightnews — Scholar-powered news

Matthias Förtsch @herrfoertsch.bsky.social · 14h

Es gibt ja beide Varianten beim Umgang mit Jugendlichen: Verbote und Beschränkungen bei Alkohol oder Nikotin, aber auch Regulierung der Anbieter (z. B. Alkopops). Letztere Variante wäre bei Vapes längst angesagt.

#blueLZ

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Matthias Förtsch @herrfoertsch.bsky.social · 14h

Hurrelmann hat mir mit seiner klaren Art vor vielen Jahren die Augen dafür geöffnet, dass Schule mit der Zeit gehen muss, damit sie von Jugendlichen noch ernst genommen wird.

Und hier: Hat er einfach recht.

#blueLZ #vomkindaus

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Matthias Förtsch @herrfoertsch.bsky.social · 9d

Ich musste da einem Gefühl Ausdruck verleihen, das man bei LinkedIn als Schulschaffender bekommen kann. Schule braucht Ratschläge von außen, und gleichzeitig auch nicht.

deutsches-schulportal.de/meinung/mein...

KI in der Schule - Die pädagogischen Vorzüge der Langsamkeit - Deutsches Schulportal

Matthias Förtsch warnt davor, in der Schule vorschnell unausgereiften KI-Technologien zu folgen.

deutsches-schulportal.de

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Matthias Förtsch @herrfoertsch.bsky.social · 14d

Ausgangspost: Mir geht es um authentisches Lernen, bei dem Kinder das Gefühl haben, dass sie mit ihren Interessen und Fähigkeiten ernst genommen werden. Wenn das eine Ideologie ist, dann ist das meine.

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Matthias Förtsch @herrfoertsch.bsky.social · 14d

Der hänge ich nicht an. Aber es ist zu beobachten, dass das Lamentieren über den Rahmen nicht dazu führt, irgendetwas an der Situation zu verbessern. Wenn Lehrkräfte nicht Vorbilder sind im Gestalten (auch von Gesellschaft), wie sollen es dann die Kinder werden?

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Matthias Förtsch @herrfoertsch.bsky.social · 14d

Welche Ideologien meinst du da zu erkennen?

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Matthias Förtsch @herrfoertsch.bsky.social · 14d

Zum ersten Punkt: Stimmt sicher auch.

Die Zeit hat man dann nicht, wenn man meint alle die Dinge tun zu müssen, die man so gewohnt ist. Hattie spricht immer wieder von der Selbstbelastung der LuL, vor allem bei der Leistungsmessung.

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Matthias Förtsch @herrfoertsch.bsky.social · 14d

Weil ich davon überzeugt bin, dass das eine der zentralen Herausforderungen ist und es mir immer deutlicher wird

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Matthias Förtsch @herrfoertsch.bsky.social · 14d

Weil wir ein Nachdenken über das, was wir tun, regelmäßig brauchen, damit Schule nicht zum Anachronismus wird und die Kinder in den Blick nimmt.

Nur so nehmen sich Lehrkräfte die Freiheiten raus, das Sinnvolle zu tun. Es braucht Mut.

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Matthias Förtsch @herrfoertsch.bsky.social · 14d

Lehrerinnen und Lehrer können manchmal nicht die Frage beantworten, warum sie etwas Bestimmtes im Unterricht tun - inhaltlich und methodisch bzw. was die Klassenführung betrifft.

Ein Hemmschuh für authentisches Lernen in der Schule.

#blueLZ

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Matthias Förtsch @herrfoertsch.bsky.social · 22d

Da haben uns die Support Materialien gefehlt. Hatten wir 2 Jahre im Test

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Matthias Förtsch @herrfoertsch.bsky.social · 22d

Dieses Schuljahr habe ich wieder ein Leistungsfach Gemeinschaftskunde. Und ich weiß, dass sowohl die SuS als auch ich das brauchen. So sind die Zeiten.

#blueLZ

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Matthias Förtsch @herrfoertsch.bsky.social · 22d

Da wir in unserem Bundesland weiter warten: Gibt es vernünftige Diagnose-Tools für Englisch, Deutsch und Mathe für die Klasse 5, die von kommerziellen Anbietern und bezahlbar sind?

#blueLZ

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Matthias Förtsch @herrfoertsch.bsky.social · 26d

Dito!

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Matthias Förtsch @herrfoertsch.bsky.social · Sep 9

🖤 Die Stimme der Songs lebt noch. Unglaublich, dass Roger Hodgson „Give a Little Bit“ mit 19 geschrieben hat… #Handbuch #nutzlosesWissen

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Matthias Förtsch @herrfoertsch.bsky.social · Sep 8

Gleichfalls, Susanne!

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Matthias Förtsch @herrfoertsch.bsky.social · Sep 6

Bin in Gedanken bei dir! 💪

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Matthias Förtsch @herrfoertsch.bsky.social · Sep 3

Das ist super. Ich habe einen neuen Lehrer, der diese Methode ebenfalls ausprobieren möchte. Kontakt herstellen oder kein Bedarf?

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Matthias Förtsch @herrfoertsch.bsky.social · Sep 3

Einerseits erschreckend, andererseits auch wenig überraschend.

Spannend finde ich die Folge von @lagedernation.org mit @mafaalani.bsky.social, in der deutlich wird, warum man die Missstände gar nicht mehr behebt. Die Gruppe der davon betroffenen Wähler wird immer kleiner.

#blueLZ

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Matthias Förtsch @herrfoertsch.bsky.social · Sep 3

Ich frage mich manchmal, wann D aufgehört hat von anderen zu lernen.

Infrastruktur, Schulsystem, Mobilität: Ich schätze, da müsste man jetzt zügig ran, angefangen bei der Bereitschaft dazu, von anderen zu lernen. Da sehe ich das größte Problem.

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Matthias Förtsch @herrfoertsch.bsky.social · Aug 26

Bin da ja bei dir. Hier geht es uns aber ja um die Messbarkeit der Arbeitszeit. Wenn ein kleiner Teil (!) für solche Anliegen flexibel bleibt (ein Abend pro Woche o.ä.), dann wäre das Ziel ja trotzdem weitgehend erreicht. #blueLZ

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Matthias Förtsch @herrfoertsch.bsky.social · Aug 26

Ja, damit kommt eine neue Diskussion über die Motivation für den Lehrberuf in Gang. Finde ich durchaus hilfreich.

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Matthias Förtsch @herrfoertsch.bsky.social · Aug 26

Das ist zu stark vom aktuellen System gedacht, wo man sich eben oft nach den Arbeitszeiten der Eltern richtet. Bei verändertem Rahmen wäre das eben nicht mehr so.

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Matthias Förtsch @herrfoertsch.bsky.social · Aug 26

… was ja in Ordnung wäre.

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Matthias Förtsch @herrfoertsch.bsky.social · Aug 26

Kann ich gut nachvollziehen. Im Präsenz-Modell wären diese Gespräche immerhin auch zu festen Zeiten.

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