Lightnews — Scholar-powered news

Tuomo Häikiö @lehtorituomo.bsky.social · Sep 4

Oheisesta linkistä pääset lukemaan lisätietoja ja vastaamaan tutkimuskyselyyn! Vinkkaathan tutkimuksesta tutuillesikin! 3/3

link.webropolsurveys.com/S/B92C150CD5...

Liminaalitilat ja niiden herättämät tunteet

Survey Powered by Webropol

link.webropolsurveys.com

Tuomo Häikiö @lehtorituomo.bsky.social · Sep 4

Liminaalitiloilla tarkoitetaan tässä tutkimuksessa tietynlaisia, jollain tavalla epämääräisiä, mahdollisesti autioita, outoja tai aavemaisia paikkoja, joista yllä mainitut paikat ovat klassikkoesimerkkejä. 2/3

1

Tuomo Häikiö @lehtorituomo.bsky.social · Sep 4

Kiinnostaako sinua hylättyjen ostoskeskusten ja tyhjien uima-altaiden estetiikka? Vai herättävätkö ne sinussa puistatuksia? Nyt sinut kutsutaan osallistumaan gradututkimukseen, jossa tutkitaan miten liminaalitilojen herättämät tunteet ovat yhteydessä persoonallisuuden piirteisiin! 1/3

1 1

Tuomo Häikiö @lehtorituomo.bsky.social · Jun 4

Koe suoritetaan verkossa osoitteessa uniturku.qualtrics.com/jfe/form/SV_.... Kyselyä saa jakaa edelleen!

@strateginen.bsky.social

Qualtrics-kysely | Qualtrics-kokemuksenhallinta

Tehokas, helppo ja luotettu tapa kerätä kokemustietoja. Tutustu kokemuksenhallintaan ja kokeile maksutonta tiliä tänään.

uniturku.qualtrics.com

Tuomo Häikiö @lehtorituomo.bsky.social · Jun 4

Osallistu tutkimukseen, jossa selvitetään miten lyhyiden tarinoiden sisältö vaikuttaa niistä tehtyihin arvioihin. Voit osallistua, jos olet yli 18-vuotias, suomenkielinen eikä sinulla ole todettu lukihäiriötä. Koe kestää noin 30 minuuttia ja linkki löytyy seuraavasta postista.

1 2 1

Tuomo Häikiö @lehtorituomo.bsky.social · Mar 12

Hesarissa on juttu @johkaa.bsky.social uudesta projektista.

www.hs.fi/alueet/art-2...

#silmänliikkeet #katseenseuranta

HS Turussa | Suomalaistutkija kehittää vempainta, joka mullistaisi äidinkielen opettajien työn

Tutkijat selvittävät voiko tekoäly olla osa ratkaisua lasten ja nuorten lukutaidon palauttamiseksi.

www.hs.fi

Tuomo Häikiö @lehtorituomo.bsky.social · Feb 20

Tulokset osoittavat, että tiedepääoma on moniulotteinen konstruktio. Lisäksi nuoremmilla sukupolvilla on Suomessa ollut enemmän mahdollisuuksia kehittää tiedepääomaansa. Tulokset korostavat tarvetta varhaiselle, tasapuoliselle tuelle myönteisten tiedeasenteiden ja -osallistumisen edistämiseksi. 4/4

1

Tuomo Häikiö @lehtorituomo.bsky.social · Feb 20

Iäkkäämmillä oli nuorempia vähemmän tieteeseen liittyvää minäpystyvyyttä, vähemmän varhaista tukea ja kielteisempiä asenteita. Ikä ja koulutus ennustivat vahvemmin minäpystyvyyttä ja varhaista kannustusta miehillä. Äitien koulutuksella oli heikompi vaikutus minäpystyvyyteen kuin miehillä. 3/4

1 1

Tuomo Häikiö @lehtorituomo.bsky.social · Feb 20

Löysimme 4 tiedepääoman ulottuvuutta: tieteeseen liittyvissä paikoissa vieraileminen, tieteeseen liittyvät asenteet ja minäpystyvyys sekä varhainen tuki luonnontieteiden opiskelulle. Oma ja vanhempien korkeampi koulutus olivat yhteydessä korkeampaan tiedepääomaan kaikilla ulottuvuuksilla. 2/4

1 1

Tuomo Häikiö @lehtorituomo.bsky.social · Feb 20

Onko sinulla tiedepääomaa? Tutkimuksessamme tarkasteltiin tiedepääomaa suomalaisten aikuisten keskuudessa (N = 1572). Osallistujat vastasivat 37 tiedepääomaa arvioivaan kyselylomakkeeseen. 1/4

doi.org/10.1177/0963...

#tiedepääoma #FINSCI

Sage Journals: Discover world-class research

Subscription and open access journals from Sage, the world's leading independent academic publisher.

doi.org

1 4

Tuomo Häikiö @lehtorituomo.bsky.social · Feb 20

The results show that science capital is a multidimensional construct and highlights that younger generations in Finland have had more opportunities to develop science capital. The findings emphasize the need for early and equitable support to foster positive science attitudes and participation. 4/4

Tuomo Häikiö @lehtorituomo.bsky.social · Feb 20

Older people had lower science-related self-efficacy, less early support, and more negative science attitudes than younger respondents. Age and education were stronger predictors of self-efficacy and early encouragement for men. Mothers’ education had a weaker effect on self-efficacy for men. 3/4

1

Tuomo Häikiö @lehtorituomo.bsky.social · Feb 20

Factor analysis suggested four science capital dimensions: visiting science-related places, science attitudes, science-related self-efficacy, and early support for studying natural sciences. Higher own and parental education were linked to higher science capital across all dimensions. 2/4

1

Tuomo Häikiö @lehtorituomo.bsky.social · Feb 20

Do you have science capital? Our study examined science capital among Finnish adults (N = 1572), who responded to 37 survey items assessing science capital. 1/4

doi.org/10.1177/0963...

#ScienceCapital #FINSCI

Sage Journals: Discover world-class research

Subscription and open access journals from Sage, the world's leading independent academic publisher.

doi.org

1

Tuomo Häikiö @lehtorituomo.bsky.social · Feb 20

Saadut tulokset osoittavat metapragmaattisen tiedon opettamisen lupaavuuden harjoitusmenetelmänä, ja tuovat uusia näkökulmia ironian ymmärtämisen teorioihin. 4/4

Tuomo Häikiö @lehtorituomo.bsky.social · Feb 20

Ironian ymmärtämisen tarkkuus parani koeryhmällä oppitunnin jälkeen, mikä viittaa metapragmaattisen tiedon tärkeään rooliin ironian ymmärtämisen kehittymisessä. Silmänliiketulokset viittasivat siihen, että yksittäinen oppitunti ei muuta strategiaa, jolla lapset ratkaisevat ironian merkityksen. 3/4

1

Tuomo Häikiö @lehtorituomo.bsky.social · Feb 20

Aluksi lapset lukivat ironisia ja kirjaimellisia lyhyitä tarinoita. Samalla heidän silmänliikkeensä rekisteröitiin. Tämän jälkeen koeryhmälle pidettiin ironiaa ja kontrolliryhmälle luetun ymmärtämistä käsittelevä oppitunti. Lopuksi lukutehtävä ja katseenseuranta toistettiin. 2/4

1

Tuomo Häikiö @lehtorituomo.bsky.social · Feb 20

Uudessa tutkimuksessamme @holkoniemi.bsky.social ja @pennypexman.bsky.social kanssa opetimme metapragmaattista tietoutta 10-vuotiaille suomalaille lapsille ja mittasimme heidän kirjoitetun ironian ymmärrystään. 1/4

#ironia #IronianYmmärtäminen #katseenseuranta

doi.org/10.1017/S030...

Learning Irony in School: Effects of Metapragmatic Training | Journal of Child Language | Cambridge Core

Learning Irony in School: Effects of Metapragmatic Training

doi.org

1 1 3

Tuomo Häikiö @lehtorituomo.bsky.social · Feb 20

The results highlight the potential of metapragmatic training and have implications for theories of irony comprehension. 4/4

Tuomo Häikiö @lehtorituomo.bsky.social · Feb 20

Irony comprehension improved after metapragmatic training on irony, suggesting that metapragmatic knowledge serves an important role in irony development. However, the eye movement data suggested that training did not change the strategy children used to resolve the ironic meaning. 3/4

1

Tuomo Häikiö @lehtorituomo.bsky.social · Feb 20

At pre-test, children read ironic and literal sentences embedded in stories while their eye movements were recorded. Next, the training group was taught about irony, and the control group was taught about reading comprehension. At post-test, the reading task and eye-tracking were repeated. 2/4

1

Tuomo Häikiö @lehtorituomo.bsky.social · Feb 20

In our latest project with @holkoniemi.bsky.social and @pennypexman.bsky.social, we taught metapragmatic knowledge to 10-year-old Finnish-speaking children and measured their written irony comprehension. 1/4

#irony #IronyComprehension #EyeTracking

doi.org/10.1017/S030...

Learning Irony in School: Effects of Metapragmatic Training | Journal of Child Language | Cambridge Core

Learning Irony in School: Effects of Metapragmatic Training

doi.org

1 6

Reposted by Tuomo Häikiö

Henri Olkoniemi @holkoniemi.bsky.social · Feb 18

Happy to share that our paper 📝 "Learning irony in school: Effects of metapragmatic training" is now out in Journal of Child Language! 🎉

We show that metapragmatic knowledge plays a crucial role in development of irony comprehension, and it can be effectively trained.

doi.org/10.1017/S030...

Learning Irony in School: Effects of Metapragmatic Training | Journal of Child Language | Cambridge Core

Learning Irony in School: Effects of Metapragmatic Training

doi.org

1 4 15

Tuomo Häikiö @lehtorituomo.bsky.social · Jan 22

Dear fellow researcher. Please don't submit your peer review as a pdf. I have to answer your points and reformat your text in Word which is not a trivial task.

#PeerReview

Tuomo Häikiö @lehtorituomo.bsky.social · Dec 10

Tämän päivän Aamusissa oli juttu minusta ja ällistyksestä.

#ällistys

Lehtijuttu otsikolla "Ällistyminen on tiedonjanoa", alaotsikkona "Ällistyessään ihminen on myös tutkitusti alttiimpi hölynpölylle". Jutun kuvassa minä ja kädelläni istuva kuukkeli.

3