Lightnews — Scholar-powered news

Sara Geven @sarageven.bsky.social · 6d

@hermwerf.bsky.social - sounds like a good read for you :)

Reposted by Sara Geven

Marjolein Moorman @marjoleinmoorman.bsky.social · 22d

Het staat er echt! Tientallen miljoenen bezuiniging op onderwijsachterstandenbeleid. Geld dat wordt gebruikt voor de voorschool, voor het bestrijden van taalachterstand, voor het bieden van gelijke kansen. Zonder enige onderbouwing waarom ze deze kinderen in de kou laten staan. Het is een schande!

19 110 340

Reposted by Sara Geven

Kristian Bernt Karlson @kbkarlson.bsky.social · 28d

We're hiring in wonderful Copenhagen 🇩🇰

Two or more open rank sociology professorships (tt assistant, associate with tenure, or full prof with tenure).

You'll join a leading sociology department in Europe with many core fields represented!

#sociology

More 👇

jobportal.ku.dk/videnskabeli...

Call for two or more open-rank academic positions in Sociology

jobportal.ku.dk

2 95 110

Reposted by Sara Geven

Valentina Di Stasio @distasioval.bsky.social · Sep 4

Reviewing, and doing it well, is one of the best services one can do to our profession. Massive thanks to the winners of the #ecsr2025 Best Reviewer Award: @saidhassan.bsky.social, @katyaoivanova.bsky.social, Nicole Schwitter

1 8 61

Reposted by Sara Geven

InFER Frankfurt @infer-frankfurt.bsky.social · Jul 3

„Does the Context of the School (Re)Produce SES Inequalities in Educational Outcomes?“ We look forward to discuss this question with @sarageven.bsky.social from the University of Amsterdam next Tuesday, 8th of July at 4.15 pm. Join our InFER discussion!

3 4

Reposted by Sara Geven

Herman van de Werfhorst 🟥 @hermwerf.bsky.social · Jul 1

New paper out with the @adkspanel.bsky.social team, in the @bjsociology.bsky.social. I was happy to lead this paper on track differences in civic engagement, using four-year panel data of the ADKS (DAPDV) project, from the start of the tracked system (roughly age 12-16) doi.org/10.1111/1468... >

Track Differences in Civic and Democratic Engagement During Secondary Education: A New Panel Study From the Netherlands

Whether students educated in different ability tracks in secondary education develop different levels of civic and democratic engagement is yet unclear. To explore this issue, we focus on how schools...

doi.org

1 15 38

Sara Geven @sarageven.bsky.social · May 22

Good to hear! Coincidentally I came across your paper yesterday. Looks great!

2

Reposted by Sara Geven

Remco Breuker 🟥 @remcobreuker.bsky.social · Mar 25

Update vanuit de Eerste Kamer waar @eppobruins.bsky.social de wetten van fatsoen, logica en loyaliteit tart door te stellen dat "het aantrekken Amerikaanse wetenschappers aantrekken
niet in tegenspraak is met de bezuinigingen en de nieuwe Wet internationalisering in balans (WIB),

9 34 110

Reposted by Sara Geven

Tom van der Meer @tomwgvdmeer.bsky.social · Mar 20

Eppo Bruins wil in de voorhoede blijven van landen waar wetenschappers voor kiezen.

Daarom (checks notes):
- heftige bezuinigingen
- de-internationalisering (ten koste van studenten uit NL)
- morele steun voor beurzen voor wetenschappers VS, te betalen via bezuinigingen op andere onderzoeksbeurzen

7 120 300

Reposted by Sara Geven

Armen Hakhverdian @hakhverdian.bsky.social · Mar 20

Terwijl talloze wetenschappers in eigen land de bons krijgen door je kutbeleid. www.rtl.nl/nieuws/polit...

Kabinet trekt miljoenen uit om Amerikaanse wetenschappers naar Nederland te halen

Minister Eppo Bruins (Onderwijs) komt met een speciaal fonds om snel tientallen topwetenschappers naar Nederland te halen. Bruins zegt het niet hardop, maar het gaat vooral om wetenschappers die in de...

www.rtl.nl

21 94 350

Sara Geven @sarageven.bsky.social · Mar 17

Today we are striking against the planned budget cuts in higher education at the University of Amsterdam! This is part of a larger relay strike. 🟥

For more info see: www.uva.nl/en/current/b...

And

woinactie.blogspot.com/2025/02/aank...

#doehetniet @woinactie.bsky.social

Budget cuts in higher education. Now what?

The coalition agreement includes the largest budget cuts in higher education since the 1980s. What does this mean for the University of Amsterdam (UvA)? What is the process? What actions are being tak...

www.uva.nl

20 48

Sara Geven @sarageven.bsky.social · Mar 12

Erg goede reactie op de claim (van oa @schimmelpenninck.bsky.social ) dat er geen biases/vooroordelen zouden zijn op basis van oploeidingsniveau… die zijn er wel degelijk

Jochem van Noord @jochemvannoord.eu · Mar 11

Hoezo is er geen bewijs voor onderwijsgebonden vooroordelen?

In @volkskrant.nl met @tkupp.bsky.social en @bramspruyt.bsky.social

Opinie: Hoezo is er geen bewijs voor onderwijsgebonden vooroordelen?

In een column voor de Volkskrant beweerde Sander Schimmelpenninck dat het niet te bewijzen is dat hoogopgeleiden neerkijken op lager opgeleiden. Die stelling negeert helaas vijftien jaar onderzoek naa...

www.volkskrant.nl

2 2

Reposted by Sara Geven

Amsterdam Institute for Social Science Research (AISSR) @aissr.bsky.social · Mar 11

💡 Knowing the education system boosts student performance, especially for less privileged kids, reducing inequality

📈 New research by @sarageven.bsky.social & @dieuwkezwier.bsky.social shows cultural capital matters—more knowledge, better results.

➡️ onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10....

Students' Interactional Cultural Capital and Academic Performance in Test‐ and Teacher‐Based Assessments

Qualitative work highlights the significance of students' interactional cultural capital in educational settings—that is, cultural resources that help to navigate/interact with educational institutio...

onlinelibrary.wiley.com

3 5

Reposted by Sara Geven

Dieuwke Zwier @dieuwkezwier.bsky.social · Mar 10

🚨 New paper out with @sarageven.bsky.social (lead author) in @bjsociology.bsky.social! Read Sara's 🧵 or the Dutch summary by @fmg-uva.bsky.social linked below to learn more about the findings.

🔗 www.uva.nl/content/nieu...

2 7

Sara Geven @sarageven.bsky.social · Mar 10

SES-based performance gaps, particularly in teacher assessments, are smaller among students with greater knowledge of the educational system

Sara Geven @sarageven.bsky.social · Mar 10

We find little support for positive relations between students' help-seeking strategies and academic performance. Different help-seeking behaviors do not form a unified cultural “strategy” and are not stratified by socio-economic status (SES) as anticipated

1 1

Sara Geven @sarageven.bsky.social · Mar 10

Students’ knowledge about the educational system and their perceived cultural match between home and school are positively related to both teacher- and test- assessments of student performance

1

Sara Geven @sarageven.bsky.social · Mar 10

New paper out with @dieuwkezwier.bsky.social in @bjse.bsky.social on students’ interactional cultural capital and school performance @aissr.bsky.social @fmg-uva.bsky.social onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/...

Students' Interactional Cultural Capital and Academic Performance in Test‐ and Teacher‐Based Assessments

Qualitative work highlights the significance of students' interactional cultural capital in educational settings—that is, cultural resources that help to navigate/interact with educational institutio....

onlinelibrary.wiley.com

2 6 17

Sara Geven @sarageven.bsky.social · Feb 11

Gefeliciteerd!!!! Hoera!

1

Reposted by Sara Geven

Het Parool @parool.nl · Feb 3

‘Ongelijkheid wordt alleen maar groter’: sociaaleconomische status van ouders is van grote invloed op schoolkeuze van kind

De sociaaleconomische status van ouders heeft grote invloed op de middelbareschoolkeuze van kinderen, zegt promovendus Dieuwke Zwier. ‘Kansenongelijkheid wordt hierdoor alleen groter.’

www.parool.nl

1 11 17

Reposted by Sara Geven

Dieuwke Zwier @dieuwkezwier.bsky.social · Jan 30

Tuesday was a very special day for me. I successfully defended my PhD on socio-economic disparities and peer dynamics in school choice (cum laude 🎉) 1/2

me presenting the main findings of my dissertation for friends, family and colleagues

6 6 44

Reposted by Sara Geven

Herman van de Werfhorst 🟥 @hermwerf.bsky.social · Jan 28

Very proud of @dieuwkezwier.bsky.social who defended her PhD greatly today at the @fmg-uva.bsky.social. She received the well-deserved cum laude, which is the highest (and only) distinction in NL. This was a great project with @sarageven.bsky.social, @thijsbol.bsky.social and a team from Groningen

2 4 36

Sara Geven @sarageven.bsky.social · Jan 28

“This is the day” - vandaag gaat @dieuwkezwier.bsky.social haar prachtige proefschrift verdedigen

Dieuwke Zwier @dieuwkezwier.bsky.social · Jan 27

Morgen (!) is het dan echt zo ver: de verdediging van mijn proefschrift. Lees meer over mijn onderzoek in dit artikel.

UvA Maatschappij & Gedrag @uva-fmg.bsky.social · Jan 27

🧒Welke factoren spelen een rol bij de middelbare-schoolkeuze van een kind?

@dieuwkezwier.bsky.social toont aan dat leeftijdsgenoten een belangrijke rol spelen bij deze keuze, en legt uit wat het belang is van diversiteit binnen een school voor hun sociale ontwikkeling.🏫

www.uva.nl/shared-conte...

Reposted by Sara Geven

Amsterdam Institute for Social Science Research (AISSR) @aissr.bsky.social · Jan 27

🏫Why are Dutch schools segregated by socio-economic background, and what role does school choice play in this?

👩‍🎓Tomorrow at 13:00, @dieuwkezwier.bsky.social defends the thesis 'Rhythms of Class: Socio-Economic Disparities and Peer Dynamics in Secondary School Choice'.

🎥 www.uva.nl/en/content/e...

6 25

Sara Geven @sarageven.bsky.social · Jan 28

Ik geniet van je foto’s, Tim!

1 1