いわし
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読書、写真、教育。
諸君はこの颯爽たる 諸君の未来圏から吹いて来る 透明な清潔な風を感じないのか（宮沢賢治）
どんな山の中でも、谷間でも、力一パイに咲き続けて、それからわたし枯れたいの（北條民雄）
https://note.com/epitaph3
諸君はこの颯爽たる 諸君の未来圏から吹いて来る 透明な清潔な風を感じないのか（宮沢賢治）
どんな山の中でも、谷間でも、力一パイに咲き続けて、それからわたし枯れたいの（北條民雄）
https://note.com/epitaph3
noteに記事を書く目的ははっきりしている。
自分が書きたいから書く。
自分が書きたいから書く。
January 5, 2026 at 9:22 PM
noteに記事を書く目的ははっきりしている。
自分が書きたいから書く。
自分が書きたいから書く。
Xに読んだ本の感想を投稿する。少し試す。
投稿の意味。リポストやいいね、つまり承認欲求を満たすためだとすると、なんの意味があるのかと自分に問いかける。
もしコメントがきたものなら、返信しなければならないという強迫感が生まれる。
活動が増える。それは非常に億劫なのだ。
投稿の意味。リポストやいいね、つまり承認欲求を満たすためだとすると、なんの意味があるのかと自分に問いかける。
もしコメントがきたものなら、返信しなければならないという強迫感が生まれる。
活動が増える。それは非常に億劫なのだ。
January 5, 2026 at 9:20 PM
Xに読んだ本の感想を投稿する。少し試す。
投稿の意味。リポストやいいね、つまり承認欲求を満たすためだとすると、なんの意味があるのかと自分に問いかける。
もしコメントがきたものなら、返信しなければならないという強迫感が生まれる。
活動が増える。それは非常に億劫なのだ。
投稿の意味。リポストやいいね、つまり承認欲求を満たすためだとすると、なんの意味があるのかと自分に問いかける。
もしコメントがきたものなら、返信しなければならないという強迫感が生まれる。
活動が増える。それは非常に億劫なのだ。
今年1年が終わろうとしている。 ガザの理不尽な暴力、終わらないウクライナとロシアの戦争、そしてアメリカによるベネズエラ攻撃。 力さえあれば何をしても許される、そんな世界線に私たちはいるのか。 新年を迎える喜びの裏にある、増え続ける暴力への悲しみ。 この現実を、忘れないようにしたい。
December 31, 2025 at 12:09 PM
今年1年が終わろうとしている。 ガザの理不尽な暴力、終わらないウクライナとロシアの戦争、そしてアメリカによるベネズエラ攻撃。 力さえあれば何をしても許される、そんな世界線に私たちはいるのか。 新年を迎える喜びの裏にある、増え続ける暴力への悲しみ。 この現実を、忘れないようにしたい。
特別支援学校と小中学校の職員室を比較してみる。予想だけど、おそらく、人依存の高さは特別支援学校のほうが強いと思う。
December 24, 2025 at 7:52 AM
特別支援学校と小中学校の職員室を比較してみる。予想だけど、おそらく、人依存の高さは特別支援学校のほうが強いと思う。
｢傷つきやすさと傷つけやすさ｣（村上靖彦)を再読する。
December 23, 2025 at 8:52 PM
｢傷つきやすさと傷つけやすさ｣（村上靖彦)を再読する。
社会を支える会費のような税金が、人の命を奪う道具に使うたの増額を求められるのか。
December 21, 2025 at 12:21 AM
社会を支える会費のような税金が、人の命を奪う道具に使うたの増額を求められるのか。
僕が支払った税金の一部は、武器代になるというのか…！？
社会科の教科書には、国の財政（歳出・歳入）が示される。
歳出に国防のためとか書かれるのか…？
社会科の教科書には、国の財政（歳出・歳入）が示される。
歳出に国防のためとか書かれるのか…？
December 21, 2025 at 12:20 AM
僕が支払った税金の一部は、武器代になるというのか…！？
社会科の教科書には、国の財政（歳出・歳入）が示される。
歳出に国防のためとか書かれるのか…？
社会科の教科書には、国の財政（歳出・歳入）が示される。
歳出に国防のためとか書かれるのか…？
昨晩はほとんど寝れなかったので、今夜爆睡できなのは、うれしくてしかたない。
December 19, 2025 at 7:04 PM
昨晩はほとんど寝れなかったので、今夜爆睡できなのは、うれしくてしかたない。
この方法ならわかる！
と教えてくれた生徒の言葉が、どれほど僕の生きる力になるでしょう。
と教えてくれた生徒の言葉が、どれほど僕の生きる力になるでしょう。
December 18, 2025 at 10:00 PM
この方法ならわかる！
と教えてくれた生徒の言葉が、どれほど僕の生きる力になるでしょう。
と教えてくれた生徒の言葉が、どれほど僕の生きる力になるでしょう。
同僚でも保護者でも、生徒でも
相手の話を聞かせてもらって
僕の話を聞いてもらって
笑顔が見られたり
元気になったり
そうできたらいいけれど
｢今日は身体が痛いねー｣
｢今日はイライラするわー｣
なんてことのない、たわいの無いやりとりが、卒業までの間で、変わらず続けられたらというのが、祈りのような願いです。
毎日が、ただ続く。
でも人々はいてくれる。
僕もいる。
相手の話を聞かせてもらって
僕の話を聞いてもらって
笑顔が見られたり
元気になったり
そうできたらいいけれど
｢今日は身体が痛いねー｣
｢今日はイライラするわー｣
なんてことのない、たわいの無いやりとりが、卒業までの間で、変わらず続けられたらというのが、祈りのような願いです。
毎日が、ただ続く。
でも人々はいてくれる。
僕もいる。
December 18, 2025 at 10:00 PM
同僚でも保護者でも、生徒でも
相手の話を聞かせてもらって
僕の話を聞いてもらって
笑顔が見られたり
元気になったり
そうできたらいいけれど
｢今日は身体が痛いねー｣
｢今日はイライラするわー｣
なんてことのない、たわいの無いやりとりが、卒業までの間で、変わらず続けられたらというのが、祈りのような願いです。
毎日が、ただ続く。
でも人々はいてくれる。
僕もいる。
相手の話を聞かせてもらって
僕の話を聞いてもらって
笑顔が見られたり
元気になったり
そうできたらいいけれど
｢今日は身体が痛いねー｣
｢今日はイライラするわー｣
なんてことのない、たわいの無いやりとりが、卒業までの間で、変わらず続けられたらというのが、祈りのような願いです。
毎日が、ただ続く。
でも人々はいてくれる。
僕もいる。
自分がやりたい活動のひとつは
本を読んで
気になる文章に線を引いて
ノートに書き抜いて
自分の所感を添えて
文章でまとめること。
自分がやりたい仕事は
勉強が苦手な生徒に
いろんな勉強の方法を考えて、やってみてもらって、手応えを聞いて、勉強の方法を選んでもらい、
勉強を少しでも楽しんでもらうこと。
本を読んで
気になる文章に線を引いて
ノートに書き抜いて
自分の所感を添えて
文章でまとめること。
自分がやりたい仕事は
勉強が苦手な生徒に
いろんな勉強の方法を考えて、やってみてもらって、手応えを聞いて、勉強の方法を選んでもらい、
勉強を少しでも楽しんでもらうこと。
December 18, 2025 at 9:56 PM
自分がやりたい活動のひとつは
本を読んで
気になる文章に線を引いて
ノートに書き抜いて
自分の所感を添えて
文章でまとめること。
自分がやりたい仕事は
勉強が苦手な生徒に
いろんな勉強の方法を考えて、やってみてもらって、手応えを聞いて、勉強の方法を選んでもらい、
勉強を少しでも楽しんでもらうこと。
本を読んで
気になる文章に線を引いて
ノートに書き抜いて
自分の所感を添えて
文章でまとめること。
自分がやりたい仕事は
勉強が苦手な生徒に
いろんな勉強の方法を考えて、やってみてもらって、手応えを聞いて、勉強の方法を選んでもらい、
勉強を少しでも楽しんでもらうこと。