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Sophie Laribi Glaudel

@eurydicesophie.bsky.social

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PhD in Ancient History. Childhood studies, Ancient Greek Religion/Histoire des Religions, Classical Reception Studies. Chargée de cours à l’Université de Lorraine. "Membre associée" à l’UR 1132 SAMA. I (proudly) teach History in highschool for a living

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Sophie Laribi Glaudel @eurydicesophie.bsky.social · 4d

Depuis son lit d’hôpital après une mauvaise chute mais toujours aussi accro aux sms, ma grand-mère (97 ans presque et demi) me dit que le plus court sous la IVe a duré deux jours.

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Sophie Laribi Glaudel @eurydicesophie.bsky.social · 9d

Je serais plus nuancée : il s’agit de former à l’IA et pas tout à fait avec l’IA. Il y a des usages pertinents, autant y sensibiliser les élèves pour précisément mieux mettre en exergue les failles de ce soi-disant outil magique.

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Sophie Laribi Glaudel @eurydicesophie.bsky.social · Aug 31

Félicitations !!

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Sophie Laribi Glaudel @eurydicesophie.bsky.social · Aug 28

Merci !! Je n’avais pas pensé à AA.

Sophie Laribi Glaudel @eurydicesophie.bsky.social · Aug 28

Je suis à la recherche de cet article : C. Scilabra, Paides ed aoroi nella citta sull'istmo. Individui preadulti nella Corinto di eta greca, "Orizzonti. Rassegna di archeologia" XV (2014), pp. 11-20. (Le numéro en question est manquant à la BIS et je repars ce soir dans mes confins vosgiens...)

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Sophie Laribi Glaudel @eurydicesophie.bsky.social · Aug 27

J’ai essayé de faire un truc à base de colonnes et de sauts de colonnes, ça commençait très bien mais l’arrivée à la page suivante s’est transformée en catastrophe, j’ai perdu une heure précieuse… (à un jour de la pré rentrée, chaque heure compte avant le tunnel de septembre…)

Sophie Laribi Glaudel @eurydicesophie.bsky.social · Aug 27

On m’oublie !!

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Sophie Laribi Glaudel @eurydicesophie.bsky.social · Aug 27

C’est l’avant dernier truc pénible avant de compléter les indices (dont les listes sont prêtes) et les renvois internes car il reste à entrer la pagination définitive qui n’est pas encore arrêtée…

Sophie Laribi Glaudel @eurydicesophie.bsky.social · Aug 27

À la recherche d’astuces de mise en page pour faire de belles tables de concordances pour un recueil d’inscriptions… (sous Word).

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Sophie Laribi Glaudel @eurydicesophie.bsky.social · Aug 21

Même si tu n’as qu’un plan très détaillé, ça vaudra le coup de l’envoyer !

Sophie Laribi Glaudel @eurydicesophie.bsky.social · Aug 21

Tu n’as pas moins de chances que les autres candidats même si tu as sans aucun doute moins de temps car, pour te suivre depuis quelques années sur les réseaux, il me semble que tu as largement toutes les compétences attendues. Courage !!

Sophie Laribi Glaudel @eurydicesophie.bsky.social · Aug 21

Il faut du temps pour ingérer des connaissances, oui, mais les aptitudes développées en « faisant cours » comptent énormément : capacités de synthèse, d’adaptation et - surtout - de problématisation. Plusieurs candidats que j’ai eu la chance de suivre un peu l’an passé étaient également parents.

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Sur le Champ @surlechampfr.bsky.social · Aug 19

#experiencehoplitique
Avant de disparaitre, je vous propose une synthèse de la semaine qui vient de passer qui fut dense en émotions : celle de l'expérience Hoplitique.
Pendant 3 jours, près de 400 personnes ont bravé la canicule à Riorges pour mener une expérience d'archéologie expérimentale unique

Structure de boucliers et lances pour la pause des hoplites.

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Inrap @inrap.fr · Aug 13

Organisée par le conseil départemental d'Indre-et-Loire et l'Inrap, l'exposition « Soigner corps et âmes » propose une immersion dans l’histoire de la santé depuis le Moyen Âge à partir notamment de fouilles de cimetières d'établissements religieux
Jusqu'au 12 octobre

👉 www.inrap.fr/une-archeolo...

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Nabalkattu @nabalkattu.bsky.social · Aug 4

Wake up honey new Sumerian underworld myth just dropped, translated by the Assyriologist Jana Matuszak!

"The tablet was mentioned in a publication by esteemed Assyriologist Samuel Noah Kramer in the 1950s, though it was not fully studied until Matuszak’s recent research. The text conveys a tale of how the Sumerian storm god Ishkur was trapped in the netherworld, causing chaos on earth due to the lack of rain. Ishkur’s father Enlil, the king of the gods, summons a divine assembly and asks one of the gathered deities to retrieve Ishkur. No gods volunteer, but, surprisingly, a lone fox does. The fox slyly enters and maneuvers through the underworld on its journey, but the broken tablet unfortunately ends the narrative"

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Sophie Laribi Glaudel @eurydicesophie.bsky.social · Jul 8

Vacataire et chercheuse du limbe de l’ @univlorraine.bsky.social, je suis désormais privée d’accès à Expression Libre, mais je ne le regrette pas toujours !

Sophie Laribi Glaudel @eurydicesophie.bsky.social · Jul 1

Spinalienne, jamais entendu :o en revanche je connais le verbe schpritzer !

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André Loez & podcast Paroles d’histoire @andreloez.bsky.social · Jun 30

🚨lancement d'un projet collaboratif @aphg.bsky.social : L'HISTOIRE PAR LES TEXTES

Parce que les textes historiques sont la matière première de l'enseignement, à tous les niveaux, mais parfois difficiles à trouver : partageons nos recueils et fascicules (1/...)

docs.google.com/document/d/1...

L’histoire par les textes : projet de collecte et de mise en ligne
de recueils documentaires pour l’enseignement de l’histoire

André Loez pour l’APHG, juin 2025

Principes

Cette démarche part d’un constat paradoxal : les textes historiques figurent au cœur de l’enseignement et de l’évaluation en histoire, aussi bien dans le secondaire que dans le supérieur, mais ils sont difficiles à trouver. Une grande part de l’activité des collègues consiste ainsi à chercher, trouver, choisir, découper, rassembler des textes en lien avec les périodes étudiées. Mais ces efforts d’ampleur restent dispersés et il n’existe aucune ressource permettant la mise en commun des dossiers de documents qui en résultent, tandis que le genre éditorial du recueil documentaire est, à quelques exceptions près, obsolète. Alors même que des sites comme HAL-SHS recueillent les travaux des chercheurs et chercheuses, la production patiente et laborieuse de fascicules documentaires n’a généralement aucune visibilité ni postérité ; de fait, elle prive l’ensemble de la communauté des enseignants en histoire, à tous les niveaux, de ressources qui pourraient leur être utiles. Il n’existe aucun équivalent, pour les textes, à la richesse du site « l’histoire par l’image » pour les sources iconographiques.

Aussi la page « l’histoire par les textes » a vocation à recueillir, sur la base d’envois volontaires, des dossiers de documents (fascicules de TD, de cours magistral, de préparation à des concours…) organisés par périodes et par thèmes, afin de les partager au plus grand nombre, à travers le site de l’APHG. Cela fera l’objet d’une mise en ligne progressive à l’automne 2025 en lien avec la refonte du site.

Modalités

Afin de faciliter cette démarche, la structure prévue est purement celle d’un annuaire, et non d’un site scientifique (qui impliquerait la vérification individuelle et systématique de tous les textes, des sources, des traductions, des paginations etc.) : ce sont des ressources qui sont partagées telles quelles dans un esprit d’entraide professionnelle et intellectuelle, et dont l’usage et la réutilisation sont sous la responsabilité des collègues qui souhaitent réemployer tel ou tel document, en allant vérifier à la source ses références lorsque cela leur semble nécessaire.

Les recueils de textes dont disposent les collègues peuvent être envoyés à l’adresse : histoireparlestextes@gmail.com

Le format word ou équivalent (.doc, .odt, etc.) est à privilégier, afin de permettre aux collègues de se réapproprier les documents pour leurs propres usages pédagogiques (comme le fait de couper en taille un document utilisé en prépa-agreg afin d’en donner un extrait à des collégiens). Un bandeau sera apposé à chaque fichier comportant l’origine du document et les mentions légales d’usage (utilisation non commerciale, etc.). Des mises à jour permettront d’enrichir la base et de signaler ou de corriger d’éventuelles erreurs.

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APHG - Association des Professeurs d’histoire et de géographie @aphg.bsky.social · Jun 27

À partir de ce soir, et pendant un peu plus d'une semaine, une série de rendez-vous attendent les collègues préparant l'agrégation interne d'histoire-géographie grâce à l'opération "Coup de pouce" de notre association. Un grand merci à toute l'équipe impliquée dans cette organisation ! #APHG

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The Society for the Study of Childhood in the Past @sscipchildhood.bsky.social · Jun 17

I hope you are all as excited about #SSCIP2025 as we are!? Make sure to share your conference snaps, including any conference preparations using the hashtag #SSCIP2025 and tagging us - see you in Aarhus 👀

Mathilde Vestergaard Meyer @mathildevm.bsky.social · Jun 4

🌟PROGRAMME🌟

Programme and abstract book for the upcoming @sscipchildhood.bsky.social conference are now to be found on the website: conferences.au.dk/sscip-2025/p...

Check it out! And if you haven't already done so, do register for this amazing conference! Deadline Friday 13th.

Programme

conferences.au.dk

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Sophie Laribi Glaudel @eurydicesophie.bsky.social · Jun 14

Il est temps de supprimer lettre de motivation pour les filières qui ouvrent plus de 200 places…

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Sophie Laribi Glaudel @eurydicesophie.bsky.social · Jun 14

Je ne vois pas dans quel monde les formations qui reçoivent des milliers de candidatures pourraient lire en détail chaque lettre de motivation déposée, souvent par des élèves qui multiplient les voeux et ne valideront même pas la proposition qui leur aura été faite car ils auront été pris ailleurs.

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Sophie Laribi Glaudel @eurydicesophie.bsky.social · Jun 13

Groupe créé à l’initiative de l’Université ou d’étudiants qui l’ont désigné comme officiel eux-mêmes ?

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Sophie Laribi Glaudel @eurydicesophie.bsky.social · Jun 13

Le colloque @ama-mater.bsky.social, c’était fabuleux. Stimulant, joyeux, érudit. Un immense merci aux organisatrices, aux participantes et participants et à @fabienbp.bsky.social pour la photo souvenir !

Photo de moi à la table des intervenants pour le colloque Ama mater. Sur l’écran, le titre de mon intervention :
Mère aux enfers ? Perséphone et les enfants dans les sources épigraphiques et littéraires du monde grec. L’image d’illustration est un pinax de Locre daté du 5e siècle avant notre qui représente sans doute Perséphone ouvrant une boîte d’où semble sortir un bébé dans des langes. La couleur dominante de l’auditorium est le noir, mais les spots diffusent des lumières dans les teintes rouge et orange.

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Sophie Laribi Glaudel @eurydicesophie.bsky.social · Jun 13

Pov : tu es historienne des religions et tu passes devant un bar pmu baptisé « Le mauvais œil ». 🧿