今の教員は教職以外の職務も担わされているが、その職務は切り分けて時間外労働賃金の対象とすべきだろう。
今の教員は教職以外の職務も担わされているが、その職務は切り分けて時間外労働賃金の対象とすべきだろう。
今は大学は出たけれど、考える能力がない。
今は大学は出たけれど、考える能力がない。
それなら、改憲論議にあたっては、戦争資金が何兆ドルになることの説明、外国の支持支援が必要なこと、日本経済が破壊されることの説明が必要になる。
ついては武力行使の限度を領域防衛にするのか、宣戦布告をして全面戦争にするのか目的を議論するのが先であり、そのような国の考え方をグローバルサウスを含めた全世界の国に説明しておくことが必要であり、それは国会議員の義務であろう。それは、安全なところだけとは限らない。国のまつりごとを司っているという議員が実行しなければ有効性がない。
それなら、改憲論議にあたっては、戦争資金が何兆ドルになることの説明、外国の支持支援が必要なこと、日本経済が破壊されることの説明が必要になる。
ついては武力行使の限度を領域防衛にするのか、宣戦布告をして全面戦争にするのか目的を議論するのが先であり、そのような国の考え方をグローバルサウスを含めた全世界の国に説明しておくことが必要であり、それは国会議員の義務であろう。それは、安全なところだけとは限らない。国のまつりごとを司っているという議員が実行しなければ有効性がない。
改憲議論をするというが、憲法9条を守り武力を持てないという人の論理とその理屈を逆手に取り憲法改正が必要だという理屈を主張しているが、武力行使を始めれば国の総力を使った戦争になるのであって、ミサイルで脅せば相手が降参するというのは、イギリスに武力を使って負けた長州藩と大東亜戦争を仕掛けてアメリカに占領された戦前の発想にみえる。
経済力を全て投入するとしても他国の資金援助受けられるか、国民の資産こ100分の1、1,000分の1にするかになる。
つまり国債で戰爭を戦うには、そういうことになる。
改憲議論をするというが、憲法9条を守り武力を持てないという人の論理とその理屈を逆手に取り憲法改正が必要だという理屈を主張しているが、武力行使を始めれば国の総力を使った戦争になるのであって、ミサイルで脅せば相手が降参するというのは、イギリスに武力を使って負けた長州藩と大東亜戦争を仕掛けてアメリカに占領された戦前の発想にみえる。
経済力を全て投入するとしても他国の資金援助受けられるか、国民の資産こ100分の1、1,000分の1にするかになる。
つまり国債で戰爭を戦うには、そういうことになる。
国が社会から除去してくれる。
国が社会から除去してくれる。
アメとムチ
ならぬ
甘えと無知
アメとムチ
ならぬ
甘えと無知
新しいAIは考えることができるか?
新しいAIは考えることができるか?
ヨイショをするが
知事の知性は
やまいだれ
ヨイショをするが
知事の知性は
やまいだれ
いや、議員の仮装だったのではないか。
いや、議員が仮装したと言いたいのではないか。
いや、議員の仮装だったのではないか。
いや、議員が仮装したと言いたいのではないか。
現在の社会では自分で咀嚼した考えではなく、権威というものにバイアスをかけられた言葉を強制され、実証されていない発言を自分の意思とするよう誘導されていないか。それは、表現における自由意思の実現か。
現在の社会では自分で咀嚼した考えではなく、権威というものにバイアスをかけられた言葉を強制され、実証されていない発言を自分の意思とするよう誘導されていないか。それは、表現における自由意思の実現か。
健康保険制度そのままなら負担しないものを、カードを強制するために負担させることになるから。
健康保険制度そのままなら負担しないものを、カードを強制するために負担させることになるから。
敵味方を区別し攻撃の題目している。
敵味方を区別し攻撃の題目している。