Phil Dutré
@philipdutre.bsky.social
1.6K followers 390 following 1.6K posts
#Professor, #ComputerScience, #KULeuven, #Geek4life, #ComputerGraphics, #universiteit, #HigherEducation, #hogeronderwijs, #onderwijs, #MilitaryHistory, #Wargaming, #Tolkien, #LedZep, #booklover #doglover. Messages = pers opinions.
Posts Media Videos Starter Packs
philipdutre.bsky.social
Nog even over lesopnames in het #hogeronderwijs: beleid op niveau instelling is ondertussen overkill. Uiteindelijk is een lesopname een vorm van studiemateriaal die de docent al dan niet ter beschikking kan stellen ifv het vak, maar waarop studenten geen recht kunnen claimen. #universiteit
philipdutre.bsky.social
In de praktijk zit er ook wel wat verschil tussen scholen wat ze precies wel en niet zien. Maar dat is ok. Er zit altijd wel wat speling op voorkennis die de student zelf kan dichtrijden.
philipdutre.bsky.social
Speedpedeleccers zijn toch wel de nieuwe idioten op de weg. Al de tweede deze week die ik losjes door rood licht zie rijden en auto’s voluit in de remmen dwingt.
philipdutre.bsky.social
Mja, zou kunnen. Maar als iemand bij mij langskomt met 4u wiskunde of minder, dan zal ik sterkafraden om pakweg burg ir of gelijkaardig aan te vatten, tenzij er een sterke individuele omstandigheid is.
philipdutre.bsky.social
Wat dat betreft zijn de niet-bindende starttoetsen niet het doelwit waar je op moet schieten. Ik kan toelatingsexamens bedenken waar dit een ernstiger probleem is.
philipdutre.bsky.social
Oh, maar dat heb ik al dikwijls gezegd hoor. ;-)
philipdutre.bsky.social
Ja, uiteraard is het de bedoeling dat ze de keuze van instromende studenten beïnvloeden.
philipdutre.bsky.social
Vele academische bachelor in de STEM-sfeer vragen bvb 6 uur wiskunde in SO. Maar we zien dat er heel wat studenten die geen 6u wiskunde hebben, maar toch voor die richtingen kiezen. Ok voor de gemotiveerde enkeling, maar niet als dit pakweg 30% of meer van je startende groep uitmaakt.
philipdutre.bsky.social
Het zijn geen drempels, want niet-bindend. Maar dergelijke starttoetsen geven natuurlijk wel een signaal. We zien in academische bachelors teveel studenten die niet de nodige voorkennis hebben, en dan maar in een sukkelstraatje terecht komen.
philipdutre.bsky.social
Opleidingen richten meestal als cluster een starttoets in. Alles dat begint met ‘bio’ zit in dezelfde sfeer. Idem voor geo. Vaak dezelfde departementen die die opleidingen inrichten. En vooralsnog enkel academische bachelors.
Reposted by Phil Dutré
denktankminerva.be
“We moeten besparen. België geeft te veel uit. Vooral aan sociale bescherming en zorg. Nieuwe belastingen? Kan niet. We zijn al belastingkampioen! En die raken enkel de middenklasse & schaden de economie.”

De onuitgesproken uitgangspunten van de begrotingsdiscussie. Kloppen ze? 🧵
philipdutre.bsky.social
Men sticht geen vrede omdat men een Nobelprijs wilt. Men ontvangt de Nobelprijs omdat men vrede gesticht heeft. Dat is niet hetzelfde.
philipdutre.bsky.social
Dat hangt af van de beco. Maar de tijd dat enkel naar onderzoek gekeken werd is toch echt wel voorbij. Toch in de beco's die ik ken.
philipdutre.bsky.social
Maar vanuit de portfoliocommissies zien we natuurlijk ook wel dat er collega's zijn die dat louter als een verplicht nummer zien en nul indruk geven begaan te zijn met hun onderwijs; anderzijds zien we ook collega's die net wel daar oprecht een gesprek over willen, over mogelijke groeipaden e.d.
philipdutre.bsky.social
Ik kan natuurlijk moeilijk oordelen over je persoonlijke ervaringen, maar als we zeggen dat onderwijs deel uitmaakt van een bevorderingsaanvraag, moeten we natuurlijk wel iets voorzien van mechanisme om dat te beoordelen. Of portfolio in huidige vorm daar best geschikt voor is, kan bediscussieerd w.
philipdutre.bsky.social
Wat we wel vaak doen is collega’s wegwijs maken in de veelheid van onderwijsvormen, en hen verwijzen naar mensen die daar ook mee bezig zijn. ‘Ha, je gebruikt flipped classroom … als je dat verder wil uitdiepen, ga eens verder praten met x, y of z.’
philipdutre.bsky.social
Ik maak deel uit van de portfolio commissie. Dergelijke opmerkingen lijken me vrij atypisch en weerspiegelen toch niet hoe ik de portfolio-oefeningen ervaar.
philipdutre.bsky.social
Maar ook: een universiteit is maar een universiteit als je alle mogelijke kennisdomeinen aanbied. Want als een universiteit bepaalde kennisdomeinen niet in stand houd, dan gaan ze onherroepelijk verloren.
philipdutre.bsky.social
Ik kom steeds op voor het maatschappelijk belang van de universiteit. En dat gaat idd verder dan het korte termijn economische belang …
philipdutre.bsky.social
Ik ben vorig jaar nog eens in het stadsmuseum (Huis Janssens) van Sint-Niklaas geweest. Best wel aangenaam.
philipdutre.bsky.social
Mja. Het is niet alsof musea ook niet vanalles in hun depots hebben staan dat nooit het daglicht ziet.
philipdutre.bsky.social
Waarom kunnen we niet gewoon een treinkaartje kopen zonder eerst een uitgebreide vergelijkende prijsstudie over formules en tarieven te moeten uitvoeren om je niet bekocht te voelen? #nmbs
philipdutre.bsky.social
Er is natuurlijk een verschil tussen het afschaffen van budgetten, en het afschaffen van specifieke programma's. Maar idd, al dat geforceerd samenwerken over allerlei "grenzen" heen is altijd een gedoe dat kleine groepjes niet altijd kunnen dragen.
philipdutre.bsky.social
Kennis koesteren, doorgeven, zelf maken ... is een maatschappelijk functie van de #universiteiten, ongeacht of die op onmiddellijk "iets oplevert". Het is een maatschappelijk goed, geen economische parameter.