🎙Vergangenheit verstehen. Zukunft gestalten.

Im Projekt "Wortgeschichte digital" der @nawgoe.bsky.social erforschen Wissenschaftler:innen wie Anna S. Brasch, wie vergangene Entwicklungen im Sprachgebrauch unser Verständnis von Kultur und Gesellschaft auch heute noch prägen.

Das Projekt ROCEEH erforscht die #Menschheitsgeschichte von vor 3 Millionen - 20.000 Jahren. Miriam Haidle zeigt: Menschen wurden nicht unabhängiger, sondern stärker in soziale und ökologische Netzwerke eingebunden – ein Schlüssel für Zukunftsfragen.

Zum Projekt www.youtube.com/watch?v=_yVYVNz_RTs

Das Erkennen des Verborgenen hinter den Dingen; das verstand einst Papst Gregor der Große unter „Prophetie“. So wurde die #Zukunft schon im #Mittelalter thematisiert, weiß Klaus Herbers, Projektleiter des Akademienprojekts „Regesta Imperii“ und unser Vertreter in der Union Académique Internationale.

Vergangenheit verstehen. Zukunft gestalten. Das ist für Otmar Schober (Vertreter IAP) eine wichtige Aufgabe aller Akademien. Deshalb spielen die Jungen Akademien eine wichtige Rolle um auch jüngere Wissenschaftler:innen einzubinden – diejenigen, die die wissenschaftliche Zukunft in Händen halten.