Vos propositions de contributions sont à envoyer, pour le 14 octobre à l'adresse suivante : [email protected]

Pour la rubrique Varia, vous pouvez également envoyer des propositions d'articles en adéquation avec tous nos axes de mission (pédagogie, gestion, accueil, ouverture culturelle et professionnelle) : cela peut être des projets, séquences ou des séances.

uelles modalités pédagogiques pour rendre accessible l'information pour les publics à besoins particuliers lors des séances pédagogiques ?

Quels projets pédagogiques ou dispositifs pour lutter contre la fracture numérique avez-vous mis en place ? Quels dispositifs d'accueil pour les publics en situation de handicap sont mis en place au cdi ?

Y a t-il un accès à des livres numériques pour les élèves à besoin spécifiques et/ou empêches? Sur quels sites ou plateformes ? Comment ces documents sont-ils indexés dans le logiciel documentaire ? Comment s'effectue le prêt ? Quels usages pédagogiques de ces documents ?

uels types de ressources numériques sont accessibles au CDI ? Y a t-il un accès à des livres numériques ? Sur quels sites ou plateformes ? Y a t-il dans votre établissement des sections pour les élèves à besoins spécifiques (FLE, SEGPA...) ?

Tout le monde peut contribuer ! Nous recherchons des témoignages sur cette thématique. Il s'agirait de rédiger un texte d'une vingtaine de lignes (Times new roman 12) afin de rendre compte de votre expérience et de vos pratiques en répondant à un maximum de questions parmi les suivantes :

Par ce geste de solidarité, nous apportons notre soutien aux communautés scientifiques et défendons les principes fondamentaux de liberté académique, de coopération et de partage nécessaires à la diffusion de connaissances indispensables au débat démocratique.

Nous invitons les professeur·es documentalistes à participer aux actions proposées ce vendredi 7 mars dans différentes villes et relayer l'appel.