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Association des Professeurs de Sciences Économiques et Sociales @apses.bsky.social · 7d

👁️‍🗨️En poster dans cette lettre une infographie, utilisable avec les élèves, qui présente les principales orientations des élèves de terminale qui suivaient la spécialité SES en 2024.

Infographie qui présente les principales orientation des élèves qui suivent la spécialité SES en terminale

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Association des Professeurs de Sciences Économiques et Sociales @apses.bsky.social · 7d

📫 Nouvelle rentrée, nouvelle lettre de l'APSES !
Retrouvez toutes nos actions et événements de l'année par ici 👇
www.apses.org/la-lettre-de...

La lettre de rentrée de l’APSES n°25 I 2025 – APSES – Association des professeurs de Sciences Économiques & Sociales

www.apses.org

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Association des Professeurs de Sciences Économiques et Sociales @apses.bsky.social · 27d

"Il est illusoire d’imaginer qu’on pourra donner au contrôle continu le même degré d’équité que des épreuves terminales nationales et anonymes » explique Benjamin Quennesson, coprésident de l'@apses.bsky.social dans @lemonde.fr
www.lemonde.fr/education/ar...

Bac : enseignants et proviseurs entre exaspération et opposition passive, après l’annonce d’un contrôle continu « repensé » au lycée

En août, Elisabeth Borne a décidé que toutes les notes du contrôle continu n’avaient plus vocation à compter pour le bac. Au vu de l’instabilité politique, nombre d’établissements préférent attendre a...

www.lemonde.fr

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Association des Professeurs de Sciences Économiques et Sociales @apses.bsky.social · Sep 5

📖 🏆 C'est parti pour la 25ème édition du « Prix lycéen du livre en SES » !
Découvrez la sélection 2025-2026 ➡️
www.apses.org/prix-lyceen-...
🤝 En partenariat avec @alternatives-economiques.fr et @scienceshumaines.bsky.social

Les 8 livres de la sélection 2025-2026 du prix lycéen du livre de SES.

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Association des Professeurs de Sciences Économiques et Sociales @apses.bsky.social · Sep 2

🔎 D'autres graphiques et analyses en consultant la note en intégralité ➡️ www.apses.org/levolution-d...

L’évolution de l’orientation dans le supérieur des élèves de terminale suivant la spécialité SES entre 2021 et 2024 – APSES – Association des professeurs de Sciences Économiques & Sociales

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Association des Professeurs de Sciences Économiques et Sociales @apses.bsky.social · Sep 2

4️⃣ Des doublettes qui offrent des chances différenciées d’accès aux formations du supérieur.
La doublette SES & Maths offre aux élèves les meilleurs taux de proposition d’admission, ce qui n’est pas sans lien avec leurs propriétés sociales (sur-représentation des garçons d’origine très favorisée). ⤵️

Graphique présentant le taux de propositions d’admission sur Parcoursup entre 2021 et 2024 selon la doublette de spécialité

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Association des Professeurs de Sciences Économiques et Sociales @apses.bsky.social · Sep 2

3️⃣ Des formations qui spécialisent leur recrutement.
Les classes préparatoires économiques et commerciales ont vu leur recrutement évoluer au profit des élèves suivant la doublette SES & Mathématiques. Cette tendance se retrouve dans les BUT, les BTS, et surtout dans les écoles de commerce.

Graphique présentant l'évolution des vœux, des propositions d’admission et des admissions en CPGE ECG.

Graphique présentant l'évolution des doublettes de spécialité des élèves de SES admis en BUT, BTS et en écoles de commerce.

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Association des Professeurs de Sciences Économiques et Sociales @apses.bsky.social · Sep 2

2️⃣ Des orientations qui continuent d’être différenciées selon la doublette de spécialité.
Les tendances mises en évidence par notre précédente étude sur les bacheliers 2021 s'accentuent www.apses.org/note-dinfos-...

Graphique indiquant le type de formation obtenue par les élèves de terminale ayant la spécialité SES suivant la doublette choisie.

Graphique indiquant le domaine de licence obtenue par les élèves de terminale ayant la spécialité SES suivant la doublette choisie.

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Association des Professeurs de Sciences Économiques et Sociales @apses.bsky.social · Sep 2

1️⃣ Depuis 2021, la spécialité SES est la deuxième spécialité (EDS) la plus choisie par les élèves de terminale.
SES & HGGSP reste la doublette la plus fréquente parmi les élèves suivant la spécialité SES mais son poids diminue. A l'inverse on observe une progression de la doublette SES & Maths ⤵️

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Association des Professeurs de Sciences Économiques et Sociales @apses.bsky.social · Sep 2

🔎🗒️ Note d'information « L’évolution de l’orientation dans le supérieur des élèves de terminale suivant la spécialité sciences économiques et sociales (SES) »
Une étude @apses.bsky.social sur 538 196 élèves ayant obtenu leur baccalauréat général entre 2021 et 2024 ⤵️
www.apses.org/levolution-d... 🧵

Méthodologie de la note d'information de l'APSES, publiée en septembre 2025 et portant sur l’évolution de l’orientation dans le supérieur des élèves de terminale suivant la spécialité SES entre 2021 et 2024.

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Association des Professeurs de Sciences Économiques et Sociales @apses.bsky.social · Sep 2

Oups 🙃 c'est corrigé dans la description !

Association des Professeurs de Sciences Économiques et Sociales @apses.bsky.social · Aug 29

💡 Colloque de Valence « Jeunesse, territoires, violences : un éclairage des sciences sociales » #SES
Pour aller plus loin (2/2)
➡️ Entretien avec Régis Roussillon co-organisateur du colloque FSU-APSES, dans le @cafepedagogique.bsky.social >
www.cafepedagogique.net/2025/04/11/j...

Jeunesse, territoires, violences : des points de ressemblance

« L’analyse de la fabrique de l’information par l’extrême-droite ainsi que sa diffusion dans des médias sociaux et les médias d’information en continu montrent combien la diffusion d’un imaginaire raciste,

www.cafepedagogique.net

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Association des Professeurs de Sciences Économiques et Sociales @apses.bsky.social · Aug 29

💡 Colloque de Valence « Jeunesse, territoires, violences : un éclairage des sciences sociales » #SES
Pour aller plus loin (1/2)
➡️ Le communiqué et « l'appel de Valence : les sciences sociales contre-attaquent »
www.apses.org/appel-de-val...

Communiqué de l'APSES à la suite du colloque de Valence.

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Association des Professeurs de Sciences Économiques et Sociales @apses.bsky.social · Aug 29

TABLE RONDE 4️⃣ > Comment l’Ecole peut-elle faire face et quel est en particulier le rôle du pluralisme des sciences sociales dans la formation citoyenne de la jeunesse ?
Animée par Régis Roussillon (APSES Grenoble), avec Laurence de Cock, Jean-Pierre Delas, Jean-Yves Mas et Emmanuelle Puissant. #SES

Table Ronde 4 Colloque de Valence FSU - APSES - "Jeunesse, territoires, violences" 28 mars 2025

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Association des Professeurs de Sciences Économiques et Sociales @apses.bsky.social · Aug 29

TABLE RONDE 3️⃣ > Jeunes, politiques et démocratie : renouer les liens.
🗣️ Animée par Clémence Emprin (Association l’Ebullition), avec Isabelle Coutant, Yvon Atonga, Valérie Sala-Pala et Yaëlle Amsellem-Mainguy. #SES

Table Ronde 3 Colloque de Valence FSU- APSES - "Jeunesse, territoires, violences" 28 mars 2025

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Association des Professeurs de Sciences Économiques et Sociales @apses.bsky.social · Aug 29

TABLE RONDE 2️⃣ > Expliquer le contexte des manifestations identitaires productrices de violences : extrême droite et médias, citoyenneté.
🗣️ Animée par Arthur Dessaux (APSES Versailles), avec Samuel Bouron, Safia Dahani et Nicolas Kaciaf. #SES

Table Ronde 2 Colloque de Valence FSU- APSES - "Jeunesse, territoires, violences" 28 mars 2025

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Association des Professeurs de Sciences Économiques et Sociales @apses.bsky.social · Aug 29

TABLE RONDE 1️⃣ > Expliquer et comprendre le contexte des drames qui touchent violemment les jeunes : qui sont les jeunes qui se battent ?
🗣️ Animée par @grimaultv.bsky.social (@alternatives-economiques.fr), avec Yaëlle Amsellem-Mainguy, Marwan Mohammed et Haude Rivoal. #SES

Table Ronde 1 - Colloque de Valence FSU APSES 2025 - "Jeunesse, territoires, violences" 28/03/2025

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Association des Professeurs de Sciences Économiques et Sociales @apses.bsky.social · Aug 29

🗣️ Introduction du Colloque de Valence FSU - APSES, journée de réflexion ouverte à de nombreux d’acteurs de l’éducation et acteurs de terrain (psyEN, AS, professeur·es du primaire, du secondaire et du supérieur, PJJ…). #SES

Introduction du Colloque de Valence FSU- APSES - "Jeunesse, territoires, violences" 28 mars 2025

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Association des Professeurs de Sciences Économiques et Sociales @apses.bsky.social · Aug 29

Colloque de Valence « Jeunesse, territoires, violences » : comment expliquer la violence et les drames qui touchent la jeunesse en France ? Retrouvez toutes les vidéos de l’événement organisé par la @fsu-nationale.bsky.social et l'APSES à l'Université Grenobles-Alpes.
📽️ www.apses.org/colloque-de-...

Programme complet du colloque« Jeunesse, territoires et violence : un éclairage des sciences sociales », à l’UGA, Université Grenoble Alpes, site de Valence Latour Maubourg. Organisé par l'APSES et la FSU en mars 2025.

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Association des Professeurs de Sciences Économiques et Sociales @apses.bsky.social · Aug 29

👋 Collègues de SES, bonne #rentrée2025 à toutes et à tous !
Une nouvelle année dans le lycée Blanquer mais l'APSES reste à vos côtés : mutualisation de cours, organisation de stages et de colloques, démocratisation des SES, partage des sciences sociales dans la cité...

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Association des Professeurs de Sciences Économiques et Sociales @apses.bsky.social · Jun 30

Un manque de temps de préparation dédiée au grand oral qui conduit les élèves à se tourner vers l'IA, comme l'explique Benjamin Quennesson, co-président de l' @apses.bsky.social dans l'article @lemonde.fr ⬇
#GrandOral #Bac2025
www.lemonde.fr/campus/artic...

Le grand oral du bac à l’ère de ChatGPT : « Dès qu’on creuse sur les connaissances ou l’argumentation, il n’y a plus personne »

Les 531 000 élèves de terminale générale et technologique passent l’oral jusqu’au 2 juillet. De plus en plus d’entre eux utilise les intelligences artificielles pour le préparer. Les enseignants, eux,...

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Association des Professeurs de Sciences Économiques et Sociales @apses.bsky.social · Jun 30

🔍 Retrouvez les résultats de notre enquête sur le grand oral menée au printemps 2025 auprès de 750 collègues sur le @cafepedagogique.bsky.social 👇
#GrandOral #Bac2025

Le café pédagogique @cafepedagogique.bsky.social · Jun 27

Une épreuve sans cadre suffisant, des élèves inégalement accompagnés, des enseignant·es peu formé·es et mal outillé·es : enquête @apses.bsky.social
sur le Grand oral www.cafepedagogique.net/2025/06/27/g...

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Association des Professeurs de Sciences Économiques et Sociales @apses.bsky.social · Jun 23

Sur la base de cette enquête, l'APSES demande :
➡️ La suppression de l’épreuve actuelle du grand oral
➡️ L’ouverture d’une concertation avec l’ensemble de la communauté éducative pour jeter les bases d’une
nouvelle épreuve orale, dans une optique
formatrice, émancipatrice et juste. (4/4)

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Association des Professeurs de Sciences Économiques et Sociales @apses.bsky.social · Jun 23

➡️ Oral blanc : 41 % des collègues de SES signalent qu’aucun oral blanc n’est organisé au sein de leur lycée !
➡️ Quand cet entraînement est mis en place il porte la plupart du temps (dans 77 % des cas) sur une seule question. (3/4) #grandoral #bac2025

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Association des Professeurs de Sciences Économiques et Sociales @apses.bsky.social · Jun 23

Temps de préparation : sans horaire dédié, c'est le grand écart !
➡️ 39 % des collègues n’avaient pas pu consacrer plus de
2 heures à la préparation du Grand oral avec leurs
élèves.
➡️ Seul⋅es 20 % des collègues étaient parvenu⋅es à
consacrer au moins 2 séances. (2/4)

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