As the adage goes, a picture is worth a thousand words. A mere photograph can capture emotions and details that simple sentences would have a hard time describing. As such, it was my pleasure to have worked on the Raymonde Bonnefille photograph collection in my second year interning at the MMSH. My goal with this article is twofold: explain the Raymonde Bonnefille photograph collection and provide my feedback on HAL, the open source archive on which these photographs are now available. In my first internship, I focused on what most people consider to be “traditional archives”. I would open a box filled to the brim with old newspaper articles and personal letters. Then I would proceed to write a short paragraph describing them before placing them back in the same box most likely never to be seen again. This year my source material will no longer be stored away in a closed room. My work, the photos of the “Raymonde Bonnefille collection”, are now available online on HAL for all to see. I have placed over 60 photos online taken in 1968, 1973, and 1974. Under each photo there is a description along with appropriate metadata. Mrs Bonnefille herself organised her photographs into five series, corresponding to the different missions, and documented the slides.1 Raymonde Bonnefille, a French geologist, was part of the 1974 expedition in the Hadar region of Ethiopia, an effort led by Tunisian-French Anthropologist Maurice Taieb and later Paleoanthropologist joined by Donald Johanson that contributed to the discovery of Lucy, a 3.2-million-year-old _Australopithecus afarensis_ skeleton that became one of the most important fossils for understanding early human evolution. Lucy’s discovery was important because it provided one of the most complete early hominin skeletons ever found, offering clear evidence of bipedalism millions of years before the emergence of modern humans. Bonnefille’s photographs, taken between 1968 and 1980 during her various trips to the region, include landscapes, portraits of the research team, images of campsites and vehicles, portraits of local Ethiopian communities, and several photographs of Lucy. Having to adapt from newspaper clippings and party pamphlets to photographs was not the easiest transition. Articles often explain themselves and can be easily summarized. Meanwhile photographs leave much more to interpretation. Take for example the following 1973 photographs of the Hadar wilderness: Photographs of the Hadar wilderness. Taken by Raymonde Bonnefille Photograph of the mountains in the Hadar region. Taken by Raymonde Bonnefille When writing my summary, do I focus on the colors? Do I focus on the rugged nature of the landscape? Do I dive into the specifics and mention the small shadows cast by the bushes in the foreground? Should I provide supplementary information about which camera Raymonde Bonnefile used and which airline she took to arrive in Hadar? All of these bits of information could be of use to someone trying to gain a better understanding of how Lucy was discovered. After all, I am writing in an academic setting and these photos may be accessed in the future by researchers. I admit that I wrestled with these questions while I completed my internship. In some photographs you may come across dense and long descriptions focusing on the color of the sky and the shape of water currents. Others may only possess a quick description 1 sentence long. I believe both methods have their merits and I hope that those looking at the Raymonde Bonnefille collection will not focus so much on the description below the photograph but rather on the photograph itself. Before discussing HAL, the open source software I used to put the photos online, I would like to draw your attention to the photograph below: Researchers enjoying themselves. Photograph taken by Raymonde Bonnefille It humanizes the researchers by showing them in an ordinary moment of rest and conversation rather than in the midst of scientific work. It also serves as a reminder that major discoveries are made by teams of people working, living, and problem-solving together in challenging conditions. Now moving onto HAL. **HAL** (short for _Hyper Articles en Ligne_). Hyper Articles Online’ is an open archive where authors can deposit scholarly documents from all academic fields. Founded by French quantum physicist Franck Laloë in 2001, it has become the most popular research archival site used by French academics. MédiHAL is its equivalent for storing media files, specifically images. Last but not least, MédiHAL permet de cataloguer des photographies dans le format ISO international XMP (Extensible Metadata Platform). **Advantages of MédiHAL** 1. The website is free and open to all. Registration is for academics only. Access is free. In a time when many academic platforms require subscriptions or institutional logins, HAL’s openness allows students, researchers, or the general public to consult and download documents without restrictions, each use is specified by a licence. 2. Users have the ability to search by keywords and by collections. This makes it easier to locate specific materials within large collections, allowing users to filter results efficiently and avoid sifting through unrelated documents. 3. MédiHAL isn’t just for the humanities and social sciences. Disciplines range from Chemical Sciences and Physics to Quantitative Finance and Cognitive Science. This multidisciplinary structure – linked to HAL – means that researchers from very different fields can deposit and access a wide variety of materials, and also supports multiple file types, which broadens the kinds of research outputs that can be shared. For example, a HAL search for “Raymonde Bonnefille” returns 114 results, including 74 images, 36 articles, 1 book, 2 book chapters, and 1 conference paper. Despite its importance to research, HAL has many areas on which it can be improved for both those researching and those uploading. **Disadvantages of MédiHAL** 1. I have systematically indicated the GPS coordinates of the locations where the photographs were taken. The platform does not offer map navigation, which would be a plus for searching and viewing photographs taken in the same place, within the same corpus or in different collections. 2. HAL sometimes can take up to a week to move photos out of “awaiting moderation”. In the meantime, those who cannot log into HAL cannot view the photographs. And those that can, like myself, cannot make any edits to the photographs. It creates a roadblock for researchers and it should be resolved. 3. During peak usage hours, the website becomes very slow and almost unusable. Only a small number of Bonnefille photos show up. Also note the “awaiting moderation” status. Photo taken by myself. Overall, while HAL is not a perfect software, it remains a reliable and accessible platform for making archival material available to the public. Its openness, ease of use, and multidisciplinary reach make it a valuable tool for researchers and institutions alike. Working on the Raymonde Bonnefille photograph collection showed me how meaningful it can be to place historical documents online, where they can be viewed, studied, and used rather than stored away. I hope that making these photographs accessible will encourage further interest in the Hadar expeditions and in the people who took part in them. _Crédits photographiques : image “à la une”…. Toutes les photographies sont issues du fonds Raymonde Bonnefille, photographiées par Traian Oglinzanu le 7 décembre 2025. Licence CC-BY-NC._ 1. The digitisation was funded by R. Bonnefille’s research laboratory, CEREGE [↩] * * * OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante : Traian Oglinzanu (8 décembre 2025). Working with the Raymonde Bonnefille Collection and the HAL Open Archive. _Archives de la recherche & Phonothèque de la MMSH_. Consulté le 8 décembre 2025 à l’adresse https://phonotheque.hypotheses.org/54524 * * * * * * * *

L’édition française aime à se présenter comme un paysage d’acteurs indépendants, mais sa réalité capitalistique demeure largement méconnue. Derrière marques, collections et maisons historiques, se déploient des chaînes de propriété, dominées par de grands groupes et des investisseurs puissants. En révélant ces coulisses, l’application WHOISBN ? propose un outil de transparence,  imparfait, mais révélateur. Et inversement.

Le rapport _2RU Reconfiguration des rapports aux usagers_ résulte d’une convention de recherche conclue en 2021 entre le ministère de la Culture (Service interministériel des Archives de France) et l’université d’Angers (laboratoire TEMOS Temps, Mondes, Société, unité mixte de recherche CNRS 9016). Voici quelques résultats issus de ce programme. Le périmètre de l’enquête comprenait trois axes qui fournissent le plan du rapport : mieux comprendre les conceptions et représentations en œuvre dans les services d’archives en matière de relation aux usagers, notamment à partir d’une analyse outillée du contenu des projets scientifiques, culturels et éducatifs (PSCE) rédigés par les services d’archives ; déterminer dans quelle mesure, dans un contexte général marqué par la transformation numérique du service public, les services publics d’archives peuvent mettre à profit la dématérialisation des procédures et l’optimisation numérique pour mieux répondre aux besoins spécifiques de leurs usagers ; évaluer les conditions et moyens d’une présence tout à la fois maintenue et mise à jour des services d’archives dans les dispositifs territoriaux innovants. Ces trois parties sont précédées par un état de l’art, un cadrage théorique et la présentation des choix méthodologiques. ### **Quelques conclusions** L’ensemble du rapport converge vers la question de la place de la relation aux usagers dans l’identité ou les identités professionnelles des archivistes, dans la formulation des licences et des mandats de la profession, en un mot dans la professionnalité des archivistes. De ce point de vue, quatre voies principales se dessinent et sont, avec des nuances et des hybridations, formulées ou revendiquées par les archivistes rencontrés : le recentrage sur les missions dites fondamentales ou réglementaires (susceptibles de définitions variées), l’hyperspécialisation scientifique (posture de recherche), le basculement culturel assumé, ou la primauté du service à l’usager (y compris aide aux recherches administratives). Sur le versant des préconisations, le rapport suggère d’ériger en véritables cultures professionnelles des pratiques et des visions professionnelles émergentes mais à systématiser : une culture de l’expérimentation (encourager les porteurs de projets innovants, évaluer, généraliser ou renoncer) ; une culture de la mutualisation (inventer de nouvelles formes de coopération notamment territoriales) ; une culture de la différenciation locale (ouverture aux adaptations localement raisonnées du consensus professionnel par exemple pour la collecte) ; une culture de l’émulation (accepter le caractère concurrentiel du jeu culturel local). ### Retrouvez le rapport et sa synthèse * Bénédicte Grailles, Patrice Marcilloux, Camille Rouffaud, Magalie Moysan, _2 RU Reconfiguration des rapports aux usagers des archives. Rapport de recherche_ , Université d’ Angers, 2025, 130 p. ⟨hal-05338283⟩ * Bénédicte Grailles, Patrice Marcilloux, Camille Rouffaud, Magalie Moysan, _2 RU Reconfiguration des rapports aux usagers des archives. Synthèse du rapport de recherche_ , Université d’ Angers, 2025, 5 p. ⟨hal-05339000⟩ * * * OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante : ALMA (3 décembre 2025). Publication du rapport de recherche sur les usagers des archives. _ALMA_. Consulté le 7 décembre 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/159x1 * * * * * * * *

Les habitants de plusieurs hameaux d’Auzat, en haute Ariège, sont victimes depuis près d’un an et demi d’une pollution de l’eau par de la terre et ce qui semble être de la rouille. Contraints de parcourir de longues...

> Ce qui nous parle, me semble-t-il, c’est toujours l’événement, l’insolite, l’extra-ordinaire : cinq colonnes à la une, grosses, manchettes. Les trains ne se mettent à exister que lorsqu’ils déraillent, et plus il y a e voyageurs morts, plus les trains existent (Georges Perec, L’infra-ordinaire, Approches de quoi ? p. 9). Crédits photographiques de l’image à la une et détail : Fonds Achille Dassonville (1890-1967) – Maroc – Une cargaison ayant déraillée au cours de la construction d’une voie de chemin de fer, 1930, voir : https://media.hal.science/hal-03975372v1/image ## Auteur/autrice * Véronique Ginouvès Publications de Véronique Ginouvès sur HAL SHS en libre-accès : https://cv.archives-ouvertes.fr/vginouves * * * OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante : Véronique Ginouvès (3 décembre 2025). Calendrier de l’Avent 2025 – L’infra-ordinaire, Les trains qui déraillent #3. _Archives de la recherche & Phonothèque de la MMSH_. Consulté le 3 décembre 2025 à l’adresse https://phonotheque.hypotheses.org/53754 * * * * * * * *

> Par Yoann Sculo, responsable équipe Linux embarqué chez Netatmo **_* Ce texte, publié au préalablesur le blogue de l’auteur, est reproduit ici avec son autorisation._** Je me suis lancé en 2024 dans la numérisation de cassettes vidéo familiales afin de les préserver de leur dégradation progressive et inévitable. La durée de vie des VHS varie de 10 à 35 ans, selon leur mode de conservation. J’ai ainsi numérisé des cassettes datant de 1988, dont la qualité vidéo commençait parfois à se dégrader très nettement. Il était grand temps d’agir. L’exercice s’est révélé particulièrement fastidieux. En effet, la numérisation suppose d’abord de mettre la main sur un magnétoscope en état de marche, ce qui devient de plus en plus difficile en 2025. Il faut ensuite faire défiler chaque cassette vidéo en temps réel et jusqu’au bout pour les enregistrer. Selon le logiciel utilisé, un réencodage peut être nécessaire pour obtenir un format plus adapté. En cas d’erreur ou de problème de manipulation, il faut reprendre depuis le début. Lorsque l’on possède un gros stock de cassettes, cela devient un véritable marathon. Je fais donc ici un retour d’expérience de mon travail, à la fois pour mémoire personnelle si je devais y revenir un jour et pour toute personne souhaitant se lancer dans la même démarche. ## **Documentation** Voici quelques liens qui m’ont aidé dans ma tâche * Un bulletin technique particulièrement détaillé de l’Institut canadien de conservation (ICC) que j’ai trouvé très instructif. * Numériser des cassettes analogiques (VHS ou 8mm) sous Linux ## **Avant-propos** Mon exercice de numérisation s’est étalé entre août 2022 et novembre 2024. J’ai numérisé des VHS standard et un grand nombre de VHS‑C issues du caméscope de mon grand-père. Ma méthode s’est affinée au fil du temps et j’ai fini par trouver des astuces pour me faire gagner du temps. Je suis conscient que les formats choisis ne sont sans doute pas optimums en termes de conservation. J’ai toutefois trouvé un compromis entre le temps dont je disposais et la place occupée par la vidéo finale. J’aborderai plus loin la question du poids des fichiers. ## **Matériel utilisé** Deux magnétoscopes sont tombés en panne ; ce n’est qu’au troisième appareil que j’ai pu aller au bout de la numérisation. Le premier est mort quelques minutes après son réveil d’une hibernation de 20 ans. Le second avait la fâcheuse tendance à me sortir la bande magnétique de la cassette et à la bloquer dans le magnétoscope. Un cauchemar, car cela endommageait les bandes à chaque tentative. Le troisième, de la marque AKAI, a quant à lui très bien fonctionné. J’ai utilisé une clé de numérisation August VGB100. J’avais acheté en complément un adaptateur Péritel / RCA qui s’est avéré inutile : un adaptateur était déjà fourni avec le VGB100. J’ai pris l’habitude d’utiliser une cassette de test. J’ai conservé une cassette commerciale de Pinocchio qui m’a permis de valider mes paramètres de numérisation et m’a servi de cassette étalon. Cela m’a évité plusieurs mauvaises surprises, notamment quand les magnétoscopes retenaient les bandes. ## **Étape 1 – Préparation de la cassette** Tout d’abord, il faut se méfier des annotations sur les boîtes ou les cassettes : rien ne garantit que la dernière personne les ayant manipulées ne s’est pas trompée en les rangeant. Une inversion avec une autre cassette est vite arrivée. J’ai donc préféré me fier aux inscriptions directement présentes sur les cassettes. Pour les vidéos commerciales, la vérification est facile. Pour les vidéos familiales plus anciennes, c’est une autre histoire. Vérifier l’état global de la cassette, et notamment que la bande ne semble pas endommagée. La première étape consiste à rembobiner complètement la cassette avant de lancer l’acquisition. ## **Étape 2 – Acquisition** **Sous Windows** J’ai commencé par utiliser le logiciel **Honestech VHS to DVD** , sous Windows. L’outil a été laborieux à prendre en main et produisait de très gros fichiers vidéo au format MPEG-1/2 (.mpg), que je devais ensuite réencoder. Par ailleurs, ce logiciel, conçu pour graver sur CD-ROM ou DVD, divisait automatiquement les fichiers lorsque la taille maximale d’un support était atteinte. Sans configuration spécifique, je me retrouvais avec des vidéos coupées en deux. **Sous Linux (recommandé)** J’ai fini par abandonner la solution Windows au profit de Linux, qui m’a permis de réaliser l’ensemble du processus de façon plus fluide et plus rapide. J’ai utilisé VLC et ffmpeg, avec des résultats bien plus satisfaisants. Pas de passage intermédiaire en .mpg : j’encode directement au bon format. Le gain de temps est évident. De plus, mon ordinateur principal étant sous Linux, je n’avais plus besoin de transférer les vidéos via mon NAS. Sous Ubuntu 24.04.2, rien de plus simple : je branche la clé, et VLC détecte la vidéo sur /dev/video2 et l’audio sur hw:4,0.Il s’agit alors de sélectionner le bon format (SECAM) et d’activer le désentrelacement. J’active également le flux de sortie. Même si la vidéo ne s’affiche pas, le son est audible, ce qui me permet de vérifier que l’acquisition fonctionne correctement.J’ai créé un format personnalisé **H.264 + AAC** , afin de réaliser acquisition et encodage en une seule opération. Toutefois, un bug semble empêcher la prise en compte du désentrelacement, même lorsque l’option est cochée. Cela génère des vidéos affichant des artefacts visuels désagréables. J’utilise donc par défaut le profil **H.264 + MP3**. Nous verrons au point suivant comment obtenir de l’AAC par la suite. J’ai numérisé systématiquement l’intégralité des cassettes pour éviter de rater des séquences oubliées en fin de bande. Les erreurs de manipulations étaient fréquentes avec un caméscope. Il était notamment assez facile d’enregistrer par erreur à partir de l’endroit où nous nous étions arrêté lors du visionnage précédent. ## **Étape 3 – Découpage** **Simple découpage** À ce stade, j’obtiens un fichier .mp4 (H.264 + MP3), généralement avec une séquence de bruit ou d’écran bleu à la fin. Il convient de s’assurer au préalable qu’il n’y a rien à conserver, puis de couper ce segment inutile afin d’économiser de l’espace de stockage. Dans cet exemple nous coupons le fichier .mp4 à partir de 0 secondes et jusqu’à 8 minutes et 32 secondes. L’opération est très rapide. En revanche, lorsqu’il s’agit de découper le début, disons à partir de 2 secondes, j’ai constaté que la vidéo générée peut ne pas s’afficher correctement. Je suppose que cela provient de la suppression d’une frame complète au début, rendant la vidéo visible uniquement après plusieurs secondes. Il faudrait alors réencoder complètement. Par souci de temps, j’ai préféré ne pas couper les 1 ou 2 secondes de bruit initial. **Découpage et réencodage** Pour obtenir un format final **H.264 + AAC** , il est possible de découper et de réencoder en une seule commande. Cela permet notamment d’obtenir un fichier avec un son en AAC, ce que VLC ne me permettait pas lors de l’acquisition directe. Cela fonctionne aussi bien à partir du format **H.264 + MP3** que depuis le format **MPEG-1/2 (.mpg)** généré par l’outil sous Windows. Plus la valeur de -crf est élevé, plus la vidéo sera de qualité et volumineuse (et inversement). En réalisant un comparatif de qualités à l’œil nu, le paramètre crf fixé à 20 semble être le meilleur compromis. * À 15 on ne voit pas de différence, si ce n’est une réduction de la taille du fichier. * À 20 on ne voit toujours pas vraiment de différence à l’œil nu et la taille est réduite d’environ 55%. * À 30 on commence à perdre en qualité d’image, mais le fichier est 85% plus léger. J’ai découvert que ffmpeg utilise crf=23 par défaut. Mon choix de 20 semble donc un bon compromis, confirmé empiriquement. CC BY-NC-ND 2.0 SOURCE ## **Étape 4 – Ajout de métadonnées** Un bon nom de fichier est important, mais l’ajout de métadonnées offre une meilleure résilience dans une logique d’archivage. Les métadonnées permettent également permet d’apporter plus d’informations. Les noms de fichiers ne sont pas résilients, j’aurai l’occasion de publier un article à ce sujet. En effet, un nom de fichier peut déjà être limité en taille, mais peut aussi se perdre ou s’altérer. Notamment lors de copies vers un système de fichier qui ne supporte pas certains caractères (partage SAMBA par exemple) ou lors d’erreur du système de fichier qui ne conservera que le contenu du fichier lors de la récupération. Les métadonnées, en revanche, sont intégrées directement au fichier et plus résistantes à ces aléas. Dans VLC, via **Outils > Informations sur le media** on peut utiliser le champ « commentaires » pour apporter des informations complémentaires : * Source de la vidéo * Auteur * Date de numérisation * Personnes apparaissant sur la vidéo * Personne ayant annoté la cassette / boite de la VHS L’ajout de métadonnées modifie le contenu du fichier et impacte donc le hash du fichier. **Attention** : J’ai remarqué que l’enregistrement des métadonnées via VLC échoue lorsqu’on travaille directement sur un montage Samba (NAS). Mieux vaut donc modifier le fichier en local, puis le déplacer sur le NAS. Les métadonnées de la vidéo peuvent être lues par ailleurs avec la commande mediainfo sous Linux. J’ai pris l’habitude de déposer un fichier METADATA.txt à côté de la vidéo avec le contenu des métadonnées, en complément de ce qui est déjà intégré au sein du fichier. ## **Étape 5 – Photo de la boîte et de la cassette** Je complète ma numérisation par la prise de photo de la cassette ainsi que de la boite, que je stocke à côté du fichier vidéo. ## **Conclusion** Ce travail m’a demandé de nombreuses heures, et s’est révélé particulièrement fastidieux. Mais je suis très satisfait d’avoir pu préserver ces souvenirs familiaux de l’altération du temps. Grâce à cet article, je pourrai reprendre facilement la numérisation de VHS si j’en retrouve de nouvelles à l’avenir. Et j’espère que ce retour d’expérience sera utile à d’autres. ### Partager : * Cliquez pour partager sur LinkedIn(ouvre dans une nouvelle fenêtre) LinkedIn * Cliquer pour partager sur X(ouvre dans une nouvelle fenêtre) X * Cliquez pour partager sur Facebook(ouvre dans une nouvelle fenêtre) Facebook * Plus * * Cliquer pour imprimer(ouvre dans une nouvelle fenêtre) Imprimer * Cliquer pour envoyer un lien par e-mail à un ami(ouvre dans une nouvelle fenêtre) E-mail * Cliquez pour partager sur Tumblr(ouvre dans une nouvelle fenêtre) Tumblr * Cliquez pour partager sur Reddit(ouvre dans une nouvelle fenêtre) Reddit * Cliquez pour partager sur Pinterest(ouvre dans une nouvelle fenêtre) Pinterest * J’aime chargement… ### _Similaire_