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Benedikt Wisniewski
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Schulpsychologie | empirische Bildungsforschung | #De-Implementierung Podcast „Psychologie fürs Klassenzimmer“ https://open.spotify.com/show/5xt8IT2LNdvF0iFDXNKert?si=o-krae7vS1WrMArXujLT8Q
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Benedikt Wisniewski @benwisniewski.bsky.social · Apr 9
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Benedikt Wisniewski @benwisniewski.bsky.social · 7m
🎙️ Jetzt online:
Psychologie fürs Klassenzimmer
Staffel 3, Folge 4
Luo et al. (2018) | Mitschriften

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Benedikt Wisniewski @benwisniewski.bsky.social · 4d
"Von der Hand in den Verstand."

"Schreiben heißt Denken mit der Hand."

"The pen is mightier than the keyboard."

Was ist dran an diesen Slogans und ist der Stift wirklich mächtiger als die Tastatur? Und mächtiger wofür überhaupt?

Demnächst bei "Psychologie fürs Klassenzimmer".
a woman is sitting at a desk with her head down writing in a notebook
ALT: a woman is sitting at a desk with her head down writing in a notebook
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Benedikt Wisniewski @benwisniewski.bsky.social · 14h
16th century skills now!
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Benedikt Wisniewski @benwisniewski.bsky.social · 19h
Nicht, solange Ahnungslose in der Lehrkräftefortbildung genau solche Konzepte (und anderen Unsinn) ohne jegliche Qualitätskontrolle vermitteln.

Beispiel

suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search?begin...
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Benedikt Wisniewski @benwisniewski.bsky.social · 1d
Gerne!
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Benedikt Wisniewski @benwisniewski.bsky.social · 1d
Die haben sich aber beide ziemlich verändert!
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Benedikt Wisniewski @benwisniewski.bsky.social · 2d
Verstehe ich nicht ganz. Challenge hat ja nix mit Rohrstock zu tun.
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Benedikt Wisniewski @benwisniewski.bsky.social · 2d
Würde noch einen Schritt zwischenschalten: Den SuS das Ergebnis der challenge-Items zeigen und nach Interpretation fragen.
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Benedikt Wisniewski @benwisniewski.bsky.social · 2d
Und dann alphabetisch
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Benedikt Wisniewski @benwisniewski.bsky.social · 2d
Eher: Die Items haben hohe Trennschärfe, hohe interne Konsistenz, hohe faktorielle Passung, keine problematischen Verzerrungen.

Lehrkräfte vermuten, dass Herausforderung falsch verstanden werden kann. Das würde sich aber dann an den Itemeigenschaften zeigen (tut es aber nicht)
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Benedikt Wisniewski @benwisniewski.bsky.social · 2d
Bei der Fragebogenkonstruktion gab es gegen die challenge-items von Test-Lehrkräften auch Einwände. Aber psychometrisch funktionieren die wunderbar.
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Benedikt Wisniewski @benwisniewski.bsky.social · 2d
Auf vielfachen Wunsch gibt es jetzt eine thematisch geordnete Übersicht aller Folgen von "Psychologie fürs Klassenzimmer" mit Direkt-Links zu den Folgen.

earthy-scheduler-15vj.pagedrop.io
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Benedikt Wisniewski @benwisniewski.bsky.social · 2d
Hast du gesehen, dass du bei jedem Item die Begründung sehen kannst, warum dieses ein Indikator für U-Qualität ist?
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Benedikt Wisniewski @benwisniewski.bsky.social · 2d
a box with a shield eyes from light and plutonium
ALT: a box with a shield eyes from light and plutonium
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Benedikt Wisniewski @benwisniewski.bsky.social · 2d
Unterrichtsqualität in einer digitalen Welt

Bayern hat das:
mebis.bycs.de/digitale-sch...

Baden-Württemberg hat das:
zsl-bw.de/,Lde/startse...
a man stands in front of a throne with the words see the difference behind him
ALT: a man stands in front of a throne with the words see the difference behind him
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Benedikt Wisniewski @benwisniewski.bsky.social · 2d
Na 22nd century skills natürlich!
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Benedikt Wisniewski @benwisniewski.bsky.social · 3d
Es ist auf dramatische Weise erbärmlich.
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Benedikt Wisniewski @benwisniewski.bsky.social · 3d
Aber dafür haben wir doch Zukunftsforscher!

Wobei ich mir immer nicht sicher bin, ob die Zukunftsforscher heißen, weil sie zu Zukunftsthemen forschen, oder weil sie vorhaben, irgendwann in der Zukunft mal was zu forschen.
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Benedikt Wisniewski @benwisniewski.bsky.social · 3d
Hey, nichts spoilern!
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Benedikt Wisniewski @benwisniewski.bsky.social · 4d
Was einzelne Schulen konkret machen, weiß ich nicht. Wenn sie Jena-Plan-Schulen heißen, dann basieren sie auf diesem Plan.
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Benedikt Wisniewski @benwisniewski.bsky.social · 4d
Die Unterordnung des Individuums unter das Kollektiv, die Erziehung zu Konformität, gemeinsame Rituale, Feiern und Symbole als Mittel der Indoktrination, das Harmonie-Ideal als Gegensatz zu Konfliktfähigkeit und kritische Denken. Wären alles Punkte aus dem Original-Jenaplan.
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Benedikt Wisniewski @benwisniewski.bsky.social · 4d
In vielerlei Hinsicht, ja! 😆
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Benedikt Wisniewski @benwisniewski.bsky.social · 4d
Das stimmt.

Jedoch kann man davon ausgehen, dass eine menschenverachtende Denkweise eine Person mit niedriger Wahrscheinlichkeit dazu befähigt, ein sinnvolles pädagogisches Konzept zu erfinden. Unabhängig von der Intelligenz.
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Benedikt Wisniewski @benwisniewski.bsky.social · 4d
Nein.
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Benedikt Wisniewski @benwisniewski.bsky.social · 4d
Nein, die eigentliche Frage ist, wie man "Wissenschaftler" definiert. Als jemand, der credentials hat oder als jemand, der die wissenschaftliche Methode (ja, "die") anwendet.
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Benedikt Wisniewski @benwisniewski.bsky.social · 4d
Inwiefern war er Wissenschaftler?
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