digital.asahi.com/articles/AST...
2ヶ月以上前の記事で、共有したいと思ってたのですが、文章の全体が素晴しくて、どう共有するか、なかなか自分の中で消化できなかったので、いまになりました。
一部を引用すると、以下の部分でしょうか。
「そうやって排除し、効率的に学力を高める教室は緊張感が高まりますし、『異質な子ども』が必然的に生まれます」
桜井さんが、既存の前提からの「これはどうする?」「あれはどうする」との質問に、「既存の前提が間違っていて、こういう前提にしましょう」という文章
これは著書を読まなければ
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2ヶ月以上前の記事で、共有したいと思ってたのですが、文章の全体が素晴しくて、どう共有するか、なかなか自分の中で消化できなかったので、いまになりました。
一部を引用すると、以下の部分でしょうか。
「そうやって排除し、効率的に学力を高める教室は緊張感が高まりますし、『異質な子ども』が必然的に生まれます」
桜井さんが、既存の前提からの「これはどうする?」「あれはどうする」との質問に、「既存の前提が間違っていて、こういう前提にしましょう」という文章
これは著書を読まなければ