existiría no sólo esta exploración submarina que nos fascina y conmueve, en su Belleza y Verdad, en la pasión que transmiten los científicxs, sino la comunicación, el intercambio, tampoco el Mercado.

Y esto lo podemos trasladar a otra mentira: que la escuela ya no enseña nada. Hay que mirarlo al revés: todo lo que hemos naturalizado que enseña la escuela, tanto que ni siquiera lo identificamos. Enseña a convivir, enseña rudimentos de ciencias y lenguas sin los cuales no

No hay aprendizaje solitario, sin otros. No hay, por lo tanto, sociedad: Alejandro Morduchowicz sostiene muy astutamente que el "ahorro" de la educación privada para el Estado de paga por demás en costo social de una sociedad que se desintegra. Es así, no hay otra.

*políticamente* digamos, sino empíricamente. Nada humano no es comunitario y colectivo. Vale para el Mercado, para hacer una ensalada, escribir un libro de filosofía, mirar estrellas de mar culonas pero, en este caso, p enseñar y aprender. Lo hacemos necesariamente en comunidad.

por el segundo modelo no sólo lo hacemos, como decía, por una postura política, sino también por #Empiria histórica: ninguna creación humana fue fruto de una iniciativa individual... ni siquiera el Mercado que endiosan. O sea: Torrendell y sus asesores no sólo están equivocados

La crítica a ese marco conceptual no es (sólo) político ideológica, de en qué sociedad queremos vivir: una atomizada con individuos sueltos enemigos entre sí gobernada por X poderes o una que delibere y sea soberana, y para eso hay que establecer lazos. Bueno, quienes apostamos

Y el peronismo seguirá mientras la territorialidad, la cercanía física y la contención tengan alguna relevancia y las vidas no se supediten 100% al consumo y la virtualidad. Cuánto tiempo llevará esto? Vaya a saber.

Los nenazis mileístas no son militantes, son fans. Con un color menos elitista que el chetaje macrista, es cierto. Pero la estructura es la misma.