Daniel Cassany
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Docent i investigador en escriptura, llengua i educació. http://linktr.ee/danielcassany
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La meva crítica constructiva i documentada a l'abús de les 'competències' i a l'educació competencial, amb
@pauborisanz Gràcies a 'Temps d'Educació' (TE, 68) www.edicions.ub.edu/revistes/tem...
Temps d'Educació. Volumen  nº68 1r semestre 2025
www.edicions.ub.edu
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La meva crítica constructiva i documentada a l'abús de les 'competències' i a l'educació competencial, amb
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Temps d'Educació. Volumen  nº68 1r semestre 2025
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¿Cómo aprovechan la IAG los abogados, periodistas, analistas, comerciales o administrativos más experimentados? Una investigación con entrevistas e historiales empíricos que desmonta tópicos y simplicidades, con Marcelo Casarin, en Traslaciones ¡Gracias!
revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.p...
Éxito, fracaso y retos letrados con la IA | Traslaciones. Revista latinoamericana de Lectura y Escritura
revistas.uncu.edu.ar
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Publicado "Comunicando ciencia con ciencia", un manual de divulgación a partir de datos empíricos, con un capítulo mío y de Helena Sanz sobre 'Estrategias y lenguajes de divulgación'. Es un libro precioso. ¡Gracias! @FundacionLilly downloads.ctfassets.net/0h7as56twwys...
downloads.ctfassets.net
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Todos invitados a la sesión en línea con la UNED sobre 'Investigar con IAGen en ciencias sociales y humanidades", en la UNED, Departamento de filologías extranjeras y sus lingüísticas gracias @UNED blogs.uned.es/filologiasex...
III Jornadas de Investigación de Proyectos I+D+i – Jornadas de Filologías Extranjeras UNED
blogs.uned.es
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¿Cómo usar la #IA para aprender idiomas? Fascinantes resultados con 1611 jóvenes encuestados en este artículo de Cuadernos CANELA, con Aingeru Aroz, Kimiyo Nishimura e Hitomi Hirose, en Sophia University Tokio. ¡Muchas gracias! #AIGen #AI #IAGen cuadernoscanela.org/index.php/cu...
Vista de Inteligencia artificial para aprender idiomas entre universitarios japoneses
cuadernoscanela.org
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Moltes gràcies! Tots invitats.
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Les espero mañana en la Feria del libro de Buenos Aires, en la conferencia inaugural de las 32as Jornadas Internacionales de Educación!
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Entrevista sobre la enseñanza de la oralidad y sus funciones en la educación hoy, en Oralidad-es, revista de la red iberoamericana de estudios sobre la oralidad, desde Temuco: revistaoralidad-es.com/index.php/ro...
Vista de Entrevista con Daniel Cassany
La Revista Oralidad-es es un medio anual arbitrado de publicación digital impulsado por la Red Iberoamericana de Estudios de Oralidad.
revistaoralidad-es.com
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Young Chinese learning Spanish listening and translating reggaeton songs on line. Fascinating research!
www.upf.edu/web/focus/w/...
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How are Chinese young students using ChatGPT to learn how to write in Spanish? How do they interact with three languages and two writing systems through GenAI? A fascinating new paper in JCCALL by my PhD student @shanshan_Olivia in JCALL Don’t miss it! www.degruyterbrill.com/document/doi...
Spanish language learning in the AI era: AI as a scaffolding tool
This study investigated how ten Chinese university students interacted with ChatGPT to facilitate their acquisition of Spanish as a second language. In a semi-informal educational setting, 370 ChatGPT...
www.degruyterbrill.com
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Todos invitados también este 2425 de abril en
@ferialibro de Buenos Aires a mi charla inaugural de las '32as Jornadas Internacionales de Educación' titulada 'Leer y escribir entre vídeos, pódcast y ChatGPT: ¿Misión imposible?' ¡Muchas gracias! el-libro.org.ar/internaciona...
32.as Jornadas Internacionales de Educación | Feria del Libro
el-libro.org.ar
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Tots invitats a Oviedo, a la jornada estatal sobre competència lectora i matemàtica. Em fa molta il·lusió trobar totes les persones que treballen en aquest programa. www.educacionfpydeportes.gob.es/mc/sgctie/co...
Inicio
Congreso «Avanzando en el Refuerzo de la Competencias Lectora y Matemáticas»
www.educacionfpydeportes.gob.es
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CTXT @ctxt.es · Feb 15
"Si la IA generativa es útil o no es irrelevante. Podría ser extremadamente útil, pero si hace que el planeta arda, no es buena".

Entrevista a Wim Vanderbauwhede director del grupo de investigación de Informática Sostenible y de Bajas Emisiones en la Universidad de Glasgow.
ctxt.es/es/20250201/...
“¿Queremos quemar el planeta para producir ilustraciones baratas con IA?”
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¿Qué queremos decir con 'lectura crítica'? ¿Entendemos todos lo mismo? En mi tercer vídeo de la serie "lectura crítica" explico las acepciones principales de este adjetivo tan querido como desconocido... #critico #lecturacritica #pedagogiacritica #ACD youtu.be/J21sMJs0WBA
3 ¿Qué significados tiene 'crítico'?
YouTube video by Daniel Cassany
youtu.be
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¿Por qué hablamos tanto hoy de lectura crítica? Razones sociohistóricas y políticas que justifican algo que ha existido siempre: resistirse al engaño. Segundo vídeo de la serie 'Lectura crítica' #lectura #critica #alfabetismo #educacion #comprension #bulo #posverdad youtu.be/-802CwToHhs
2 ¿Por qué ahora?
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Una novel•la esplèndida…