Je réagissais + aux vidéos qui montrent le tout départ du feu, quand il n’y a ni fumée, ni panique. Mais en effet, ensuite, c’est le chaos. 😔

4/ D’autres facteurs ont ralenti la réaction: la sidération, l’absence de signal clair d’autorité (alarme) et évidemment l’inexpérience de ces jeunes dont le cerveau n’a pas été souvent entraîné à des situation d’urgence.

3/ alors le cerveau conclut : « S’ils restent, c’est que ce n’est pas dangereux »
C’est automatique, rapide, et inconscient.

Un autre mécanisme se déclenche : LE DÉNI
C’est temporaire « Ce n’est pas possible que ça arrive ici » mais celle faut perdre du temps de réaction aussi.

2/ Mais cela s’explique surtout par des mécanismes de la psychologie de groupe
En situation collective, on regarde les autres pour savoir comment réagir. Si personne ne fuit, si les autres continuent à danser, si les leaders (DJ, staff, personnes populaires) ne réagissent pas,

Merci beaucoup, ça a marché ! 🙏

Du coup tu ne peux pas utiliser l’application ?

Avec un cahier de liaison numérique, on n’a plus besoin de cahier papier.
Moi j’apprécie de ne pas avoir à répondre aux mots pendant que je suis en classe (gérer sa classe, et en même temps, répondre à un mot un petit peu délicat, ce n’est pas simple)

Au CM1, un accès personnel-élève commence à se justifier. Le besoin peut être parfaitement rempli par le PetitBureau, de MonÉcole, par exemple. Gratuit. Accès simple, sécurisé, aux seuls liens et outils fournis par le maître + outil d’échange de textes avec l’enseignant. monecole.fr/le-petit-bur...

Mais dès qu’on fait ça, on est hors la loi et on prend des risques.

Ce drame est terrible, mais il est terrible aussi pour l’entreprise qui a accueilli ce stagiaire de troisième.

D’autre part, un jeune qui ne fait rien pendant une semaine complète s’ennuie, donc c’est très naturel d’essayer de lui proposer des petites activités, un tout petit travail pendant cette semaine. Pour que le jeune se sente un petit peu utile.

Les collégiens vont nécessiter de l’encadrement et ne rien apporter à l’entreprise (Puisqu’ils n’ont pas le droit de travailler : ils observent simplement).

Je pense aussi aux femmes policières. Avec des collègues comme ça. Elles ont intérêt à se prétendre revêches et acariâtre sinon ils auront vite fait de dire qu’elles étaient consentantes 😳 .

Voilà. Et en primaire on n’a pas de manuel. En tout cas moi je n’en ai pas. Ce sont les écoles privilégiées qui en ont. Donc on bricole, on bricole.

Franchement tout ce que j’ai lu était super. Mais rien que pour lire il faut des heures et des heures. Et ensuite pour l’exploiter, je n’en parle pas…
Ce sont des documents souvent de très bonne qualité, mais on n’a pas le temps de les lire.

D’ailleurs, on a reçu la grammaire en version papier, c’est clairement celui que j’ai le plus épluché.