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David~~~* @davidpd94.bsky.social · 3d

Mi resultado un poco escalonado... Casi parece uno. Ale, voy a por café ☕

La palabra del día #1369 5/6

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lapalabradeldia.com

La palabra del día

Un juego de palabras diario

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David~~~* @davidpd94.bsky.social · 7d

#MatEdu #ComEdu Propuestas multinivel en infantil 5 años, rincones. Bloques lógicos de Dienes, exploración libre, clasificación, jugar a encontrar piezas con unos atributos o negando otros. Alumno con TEA grado 3 participa también con sus iguales, empezando primero con los colores y con las formas.

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David~~~* @davidpd94.bsky.social · 13d

Algunes propostes senzilles per començar. #ComEdu #MatEdu

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Undi @idnu.bsky.social · 20d

Nueva llamada de Orientación.

—Buenas, que llamo porque su hijo es autista.
—Sí, lo es.
—Y no va al aula TEA.
—No, no va.
—Y tampoco tiene adaptaciones.
—No, no las necesita.
—Bueno, pues solo quería saludar.
—Bueno, pues encantada.

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David~~~* @davidpd94.bsky.social · 20d

Un texto valiente que levantará ampollas, pero necesario. 👇🏼

Colectivo DIME+ @colectivodime.org · 21d

¿Y tú? ¿Ya sabes quién es quién en el ecosistema reaccionario educativo?

Desde el @colectivodime.org publicamos este texto imprescindible en @diarioeduca.bsky.social

El ecosistema reaccionario en la batalla cultural educativa - El Diario de la Educación

La escuela pública, construida durante décadas de luchas sociales y pedagógicas, vive hoy una ofensiva silenciosa. Think tanks, fundaciones y sindicatos conservadores han tejido un ecosistema de poder que cuestiona consensos básicos —la inclusión, la equidad, la coeducación— y que, con apariencia de neutralidad técnica, logra incluso penetrar en espacios de izquierda.

eldiariodelaeducacion.com

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Colectivo DIME+ @colectivodime.org · 21d

¿Y tú? ¿Ya sabes quién es quién en el ecosistema reaccionario educativo?

Desde el @colectivodime.org publicamos este texto imprescindible en @diarioeduca.bsky.social

El ecosistema reaccionario en la batalla cultural educativa - El Diario de la Educación

La escuela pública, construida durante décadas de luchas sociales y pedagógicas, vive hoy una ofensiva silenciosa. Think tanks, fundaciones y sindicatos conservadores han tejido un ecosistema de poder que cuestiona consensos básicos —la inclusión, la equidad, la coeducación— y que, con apariencia de neutralidad técnica, logra incluso penetrar en espacios de izquierda.

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Pablo Beltrán-Pellicer @pbeltranp.bsky.social · Sep 6

Nos hemos centrado en tres componentes del dominio afectivo, de manera similar al modelo de Di Martino y Zan (2010) para la actitud hacia las matemáticas: visión de las matemáticas, competencia percibida y dimensión emocional. 10/n

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Colectivo DIME+ @colectivodime.org · Sep 3

El inicio de curso se puede aprovechar para que tutorías y equipo de inclusión organicen la atención a la diversidad en codocencia.

Gracias a @davidpd94.bsky.social compartimos este vídeo.
#ComEdu

Enjoy the videos and music that you love, upload original content and share it all with friends, family and the world on YouTube.

www.youtube.com

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David~~~* @davidpd94.bsky.social · Sep 1

Que tengáis todos y todas un muy buen inicio de curso 🥰

La palabra del día #1334 3/6

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La palabra del día

Un juego de palabras diario

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Tolo @tolobv.bsky.social · Jul 22

Estrategias para evaluar sin miedo. Centrarse en el proceso

bloomania.es/estrategias-...

#ideasparaclase #claustrovirtual #evaluaciónformativa #evaluaciónformadora #compartomiedublog

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Colectivo DIME+ @colectivodime.org · Aug 29

Nuestro compañero @krispamparo.bsky.social nos recuerda que ningún docente, así como ningún miembro de la comunidad educativa, debe permanecer equidistante ante una evidente violación de los derechos humanos como es el genocidio en Gaza.

#ComEdu

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Pedro Cifuentes @krispamparo.bsky.social · Aug 25

Manuel Jesús (doctore para quien escribe estas lineas) está dolorosamente acertado aquí. Y es una de las cosas que me hace desmarcarme del claustro virtual de hace unos años, aquella arcadia feliz en twitter donde todo el mundo era guay hasta que se destapó lo mismo que con youtubers, etc. POSTUREO.

Manuel Jesús @manueljesusf.bsky.social · Aug 25

Pero, me pregunto: ¿no tomar partido no es una forma de tomarlo? Así de sencillo, así de simple y claro, porque no manifestarse contra lo que está ocurriendo en Gaza es también una decisión política.
#claustrosCONTRAelGENOCIDIO
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Colectivo DIME+ @colectivodime.org · Aug 23

Ante el panorama político, las izquierdas deberían exigir reducir y blindar por ley las ratios alumnx/docente y tamaño de aulas. No es solo bienestar docente, también el de niños/as, su aprendizaje y, en definitiva, el futuro de España.

Limit class sizes to improve education standards, say D66 and SP - DutchNews.nl

Class sizes in primary and secondary schools should have a legal limit of 21 pupils, political parties D66 and SP have said as schools in the south of the country open their doors for the new school year. Classes with more than 30 children should be banned immediately and the limit brought down in stages to improve quality and relieve pressure on teachers, Sandra Beckman, an MP for the Socialist Party told the AD. “The first reaction often is, this...

tinyurl.com

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David~~~* @davidpd94.bsky.social · Aug 23

4. Pone especial atención al alumnado más vulnerable.
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Me parece importante tener claras estas cuestiones para no perder el norte en lo que debería ser una escuela inclusiva. La visión clínica sigue vigente y no pocas veces me siento como un guerrillero en una trinchera. 🔚

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David~~~* @davidpd94.bsky.social · Aug 23

3. Se centra en mejorar la presencia, la participación y el logro de TODO el alumnado. 👇🏼

a man in a green shirt says everybody with his hand

ALT: a man in a green shirt says everybody with his hand

media.tenor.com

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David~~~* @davidpd94.bsky.social · Aug 23

2. Enfocada en identificar y eliminar barreras. Y yo me pregunto ... ¿Por qué seguimos con un modelo del déficit en nuestro sistema educativo? 👇🏼

squidward from spongebob is standing in a boat

ALT: squidward from spongebob is standing in a boat

media.tenor.com

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David~~~* @davidpd94.bsky.social · Aug 23

1. Es un proceso. Una busqueda de mejora constante para atender a la diversidad. 👇🏼

a man in a pirate costume is holding a camera and pointing

ALT: a man in a pirate costume is holding a camera and pointing

media.tenor.com

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David~~~* @davidpd94.bsky.social · Aug 23

#ComEdu Definiendo QUÉ ES INCLUSIÓN en base a 4 premisas que sintetiza Ainscow (2025) en su libro "Un giro inclusivo a la equidad" después muchos años de investigación. 👇🏼

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José María Ruiz @jmruiz.bsky.social · Aug 22

Muy interesante análisis sobre la carga cognitiva. Enseñando Programación, hace muchos años que constato la validez de los enfoques de indagación, donde estudiantes sugieren métodos y comparan alternativas relacionando procedimientos con conceptos. #ComEdu

Colectivo DIME+ @colectivodime.org · Aug 21

“Más Allá de la Carga Cognitiva: Una Crítica Necesaria desde la Didáctica de las Matemáticas” en la Sección de @chussiabaleston.bsky.social

Más Allá de la Carga Cognitiva: Una Crítica Necesaria desde la Didáctica de las Matemáticas - Colectivo DIME

Análisis crítico de la Teoría de la Carga Cognitiva: límites de su aplicación simplista y propuestas para una didáctica matemática más profunda.

colectivodime.org

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María @sedeisken.bsky.social · Aug 22

Nuestros derechos siempre en cuestión. Toca prepararse para defenderlos.

Spanish Revolution @spanishrevolution.bsky.social · Aug 22

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“Eva fue creada después”. Con esta frase bíblica, un partido calvinista en Países Bajos veta a las mujeres en sus listas electorales de octubre. En pleno 2025, tres hombres en el Parlamento sostienen que la política es “contraria a la vocación femenina”.

Abro hilo. 🧵

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María @sedeisken.bsky.social · Aug 22

#Edulectura

"Como la educación, la evaluación no es un ejercicio neutro. Reducida a ejercicio técnico oculta otros valores que conlleva la evaluación y que justifican alguna de las funciones implícitas que desempeña de manera eficaz, aunque no siempre justa." (p.85)

Teniendo en cuenta esto,

María @sedeisken.bsky.social · Feb 18

Acabo de recoger el material para mi próxima #Edulectura

Portada del libro de Álvarez Mendez. Evaluar para conocer, examinar pasa excluir. La portada es de color verde e imita a las portadas se loa cuadernos escolares. En la parte inferior derecha presenta el dibujo esquemático de dos personas.

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Elena Ferro @eferro.bsky.social · Jul 25

1. Descobriment.
2. No portar a l’aula procediments no transparents.
3. Conversa, discusió, argumentació.
4. Resolució de problemes d’inici.
5. Diversitat: tots les mateixes activitats, amb diferents nivells de profunditat. No condemnar-los a la reiteració i mecanització. Materials i exemples. 🧵🔚

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David~~~* @davidpd94.bsky.social · Aug 21

Recomendable lectura y muy fácil de entender 👇🏼

Colectivo DIME+ @colectivodime.org · Aug 21

“Más Allá de la Carga Cognitiva: Una Crítica Necesaria desde la Didáctica de las Matemáticas” en la Sección de @chussiabaleston.bsky.social

Más Allá de la Carga Cognitiva: Una Crítica Necesaria desde la Didáctica de las Matemáticas - Colectivo DIME

Análisis crítico de la Teoría de la Carga Cognitiva: límites de su aplicación simplista y propuestas para una didáctica matemática más profunda.

colectivodime.org

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Colectivo DIME+ @colectivodime.org · Aug 21

“Más Allá de la Carga Cognitiva: Una Crítica Necesaria desde la Didáctica de las Matemáticas” en la Sección de @chussiabaleston.bsky.social

Más Allá de la Carga Cognitiva: Una Crítica Necesaria desde la Didáctica de las Matemáticas - Colectivo DIME

Análisis crítico de la Teoría de la Carga Cognitiva: límites de su aplicación simplista y propuestas para una didáctica matemática más profunda.

colectivodime.org

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Pedro Mellado @pedromellado.bsky.social · Aug 14

Publicamos aquí @sedeisken.bsky.social y yo un artículo sobre la adquisición de la multicausalidad histórica en 1° de ESO a través de diagramas vaciados #ComEdu
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Colectivo DIME+ @colectivodime.org · Aug 14

✨ Orgullosos-as de coordinar el monográfico "Educación en transformación: Democracia, inclusión e innovación desde las aulas" en Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Gracias a los compis de la revista por el trabajo y el espacio

✅ https://doi.org/10.47553/rifop.v39i2

Portada del monográfico Educación en transformación: Democracia, inclusión e innovación desde las aulas, coordinado por el colectivo DIME+, de la Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, con fondo en tonos morado, verde y rosa, e imágenes estilizadas de escenas educativas y docentes.

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