「私は、民主主義が広がれば世界に平和が訪れるといった楽観論には立ちません。全体主義や無責任なポピュリズムを排し、偏狭なナショナリズムには陥らない。差別や排外主義を許さない。このように健全で強靭な民主主義こそが、自由で開かれた国際秩序の維持、強化、国際の平和と安全に大きく資するものと私は信じるものであります。
その土台となるのは、過去を直視する勇気と誠実さ、人権意識の涵養、使命感を持ったジャーナリズムを含む健全な言論空間、そして、他者の主張にも謙虚に耳を傾ける寛容さを持った本来のリベラリズムです。」
いいなぁと思った。
「私は、民主主義が広がれば世界に平和が訪れるといった楽観論には立ちません。全体主義や無責任なポピュリズムを排し、偏狭なナショナリズムには陥らない。差別や排外主義を許さない。このように健全で強靭な民主主義こそが、自由で開かれた国際秩序の維持、強化、国際の平和と安全に大きく資するものと私は信じるものであります。
その土台となるのは、過去を直視する勇気と誠実さ、人権意識の涵養、使命感を持ったジャーナリズムを含む健全な言論空間、そして、他者の主張にも謙虚に耳を傾ける寛容さを持った本来のリベラリズムです。」
いいなぁと思った。
デモ前に毎回 パレスチナ出身の方が日本語でお話してくれはるんやけど、ここ数日眠れてないと言うてはった。
マイク持って隣で歩いたあと、声掛けたらよかったと思うんやけど、言葉が見つからない。
デモ前に毎回 パレスチナ出身の方が日本語でお話してくれはるんやけど、ここ数日眠れてないと言うてはった。
マイク持って隣で歩いたあと、声掛けたらよかったと思うんやけど、言葉が見つからない。
コールやってみてと声をかけられたのでトライ。マイクを持つ手は震えたけど、声出せた。
コールやってみてと声をかけられたのでトライ。マイクを持つ手は震えたけど、声出せた。
文科省の生徒指導提要で示されている不適切指導の具体例を目の当たりした、気の小さな一市民ができることの一つはこうやって、市長への手紙を書くことです。お目通しありがとうございました。
私も本当に京都が好きなので、京都で起こる悲しいことが、少しでも減ることを、心から祈っています。
文科省の生徒指導提要で示されている不適切指導の具体例を目の当たりした、気の小さな一市民ができることの一つはこうやって、市長への手紙を書くことです。お目通しありがとうございました。
私も本当に京都が好きなので、京都で起こる悲しいことが、少しでも減ることを、心から祈っています。
卒業式当日、暗い教室で怒鳴られていた生徒、「もう、帰ります!」と言っていた生徒がその後、どうなったのかはわかりませんが、生徒指導の先生は別の中学校に移られても、その生徒たちは
卒業式当日、暗い教室で怒鳴られていた生徒、「もう、帰ります!」と言っていた生徒がその後、どうなったのかはわかりませんが、生徒指導の先生は別の中学校に移られても、その生徒たちは
先週末、地域の来賓として中学校の卒業式に参列してきました。お天気にも恵まれ和やかな気持ちで待合室で談笑中、向かいの暗い教室から怒鳴り声が響いてきたので、慌てて見に行くと、1人男子生徒が体育教師から叱責を受けていました。思わず「気になりますねぇ」と大きめの声で隣にいた人に話すと、聞こえたのか、罵声はおさまったようでした。他にもワックスを落とせ言われ頭を濡らしていた男子や、巻いてきた髪をくくれと言われている女子、スカートを短くした女子がいて、「じゃあ、もう帰ります!」と揉めている様子でした。卒業式当日の校門で生徒指導にひっかかった卒業生が、次々に連れてこられていたのです。
先週末、地域の来賓として中学校の卒業式に参列してきました。お天気にも恵まれ和やかな気持ちで待合室で談笑中、向かいの暗い教室から怒鳴り声が響いてきたので、慌てて見に行くと、1人男子生徒が体育教師から叱責を受けていました。思わず「気になりますねぇ」と大きめの声で隣にいた人に話すと、聞こえたのか、罵声はおさまったようでした。他にもワックスを落とせ言われ頭を濡らしていた男子や、巻いてきた髪をくくれと言われている女子、スカートを短くした女子がいて、「じゃあ、もう帰ります!」と揉めている様子でした。卒業式当日の校門で生徒指導にひっかかった卒業生が、次々に連れてこられていたのです。