🔗 Gracias por leer. Si te interesa conocer más sobre este proyecto o impulsar la RCP en tu centro educativo, ¡escríbeme!
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🙋‍♀️🙋‍♂️ ¿Te imaginas un aula donde los jóvenes aprenden a salvar vidas?
Eso ya está pasando... y puede ser la clave del cambio cultural que necesitamos.

📢 Proponemos que la RCP forme parte obligatoria del currículo escolar. Países que ya lo hacen presentan mayores tasas de reanimación efectiva. 💪

🧠 Este tipo de enseñanza no solo forma en técnica, sino en valores: responsabilidad, solidaridad y acción ciudadana. 🌍❤️

9️⃣🎯 Resultados:
Aún estamos analizando los resultados. Pronto podremos compartir conclusiones.

8️⃣ 👧🧑 ¿Influye el género?
Analizamos si el género afecta los resultados de aprendizaje y disposición a actuar.

7️⃣ 🧪 Estudio 3 (cuasi-experimental):
3 grupos:

📘 Teoría
👐 Teoría + práctica
🚫 Sin formación

Comparé sus conocimientos y habilidades antes y después del entrenamiento.

6️⃣ 📋 Estudio 2:
Revisión sistemática sobre el nivel de conocimientos en RCP en adolescentes.

5️⃣ 🔍 Estudio 1:
Analicé programas educativos de RCP en España.

¿Resultado? Gran desigualdad regional y ausencia de un plan unificado.

4️⃣ 🧪 Hipótesis:

-La formación actual es insuficiente.

-El conocimiento adolescente es bajo.

-La combinación teoría + práctica mejora resultados.

-El entrenamiento práctico impacta más. 💥

3️⃣ Mi objetivo: evaluar cómo diferentes métodos de enseñanza (teóricos, prácticos o combinados) influyen en las habilidades y disposición de los adolescentes para actuar en emergencias. 🚑

2️⃣ ¿Por qué enseñar RCP en secundaria?

✅ Alta retención de habilidades
✅ Actitud proactiva
✅ Capacidad de enseñar a otros

¡Una inversión de vida en cadena! 🔗

1️⃣ ¿Sabías que cada minuto sin RCP reduce un 10% la posibilidad de sobrevivir a un paro cardíaco?

Formar a adolescentes puede marcar la diferencia. ¡Son testigos potenciales y multiplicadores del conocimiento!