… was sind schon 50 Jahre für ein solches Vorhaben…

dann renne ich gegen Wände, die so dick sind, wie (m)eine gesamte Schulkarriere. „Schon meine Aufsätze sind so korrigiert worden…“
Um #De-Implementierung dauerhaft zu sichern, bedarf es weit mehr als nur guten Willen…

(auch im Sinne der Stundenwiederholung).
Die Frage, die sich mir stellt: kann ich ein Kollegium darauf einschwören, zu schauen, welche althergebrachten „ Verfahren“ vielleicht auch nicht mehr sinnvoll sind?
Oder ist nicht alles gut, weil wir es immer schon so gemacht haben?

Und genau hier müssten wir ansetzen: #gemeinsam Schule weiter entwickeln. Ich denke grad an die „Kurzwiederholungen“ zum Stundenbeginn.
Meine Schüler haben zuletzt „Murmelrunden im Stehen/Laufen“ gemacht. Nicht sonderlich innovativ, ich gebe es zu, trotzdem ein Zeitgewinn

Keine Ahnung, woran das liegt. Aber vielleicht hilft ja wirklich das richtige Mindset. Vielleicht können wir es noch schaffen, Schüler davon zu überzeugen, dass Anstrengung im Idealfall belohnt wird. Und dass es Freude macht, sich von neuen Gipfeln aus umzusehen.

Natürlich sollen die Schüler die Verantwortung für ihr Lernen übernehmen. Das war doch immer schon so. Ansonsten müsste ich mich als Lehrer über die Noten meiner Schüler definieren und dann hab ich was falsch gemacht.

Verflixt...

Wenn man als Eltern grad da noch Termine hat, ist das ganz schön blöd… selbst schon so erlebt.
Aber das Leben ist halt kein Ponyhof, nichtmal wenn es um Freizeitangebote geht 🥴

Kenne ich auch so