Lightnews — Scholar-powered news

Hauke Pölert @hpoelert.bsky.social · 26d

...ein paar Eindrücke habe ich hier, das war aber aus der Gruppenphase nach dem Vortrag - World Café würde ich mal direkt bei denen (Anja oder Jörn) nachfragen.

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Hauke Pölert @hpoelert.bsky.social · 27d

Ja, @jpriebe.bsky.social hat den Tag zusammen mit seiner Kollegin Anja Kühnemund (ich glaube, hier nicht vertreten) organisiert. Das war schulisch top vorbereitet - zugleich habe ich aber auch das Gefühl, dass in Hamburg die Unterstützung und Freiräume für Fortbildung größer sind...

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Hauke Pölert @hpoelert.bsky.social · 27d

Hier ein netter Bericht einer Schule aus Hamburg, für die ich im April einen Fortbildungstag zu KI mitgestalten durfte - das war super geplant: www.kaifu-gymnasium.de/ki-am-kaifu/

KI am KAIFU – Gymnasium KAIFU – Kaiser-Friedrich-Ufer Gymnasium in Hamburg

www.kaifu-gymnasium.de

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Hauke Pölert @hpoelert.bsky.social · 27d

Meist ein Vortrag zum Start als gemeinsame Grundlage + mehrere Workshop-Runden.
Andere Schulen machen auch Themen-Workshops und Fachschaftsarbeit im Mix, wieder andere lassen den Referenten nach dem Vortrag auch gleich noch einen Workshop fürs Gesamtkollegium machen - hatte ich zuletzt mehrfach...

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Hauke Pölert @hpoelert.bsky.social · 28d

📚 PÄDAGOGIK 09/2025 "Schreibkompetenz fördern"

@joschafalck.de, G. Brägger & ich plädieren in "Eigenständig schreiben mit KI" für phasenspezifische, subsidiäre KI-Nutzung statt pauschaler Ablehnung oder Euphorie und differenzieren das in 8 Schreibphasen genauer aus.
Ein Blick ins Heft lohnt sich!

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Hauke Pölert @hpoelert.bsky.social · 29d

Im Video eine kleine Live-Erprobung von Gemini 2.5 & den neuen Funktionen:
- 2 kleine fails zum Start
- 2 echte Aha-Erlebnisse
Klar ist, heute besprochen: Meine Spanisch-10er kriegen in der nächsten KA endlich eine selbst erstellte Bildgeschichte (Vergangenheitszeiten)!👍
#BlueLz
youtu.be/dwxq9iWfdps

Google Gemini - neue Bild-KI "Nano Banana" im Live-Test

YouTube video by Unterrichten.Digital - Tutorials & Praxisbeispiele

youtu.be

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Hauke Pölert @hpoelert.bsky.social · 29d

Im Blog stelle ich PEER AI Tutor vor und Ihr erhaltet neben einigen Eindrücken und einem YouTube-Tutorial auch eine Elternbrief-Vorlage. Ein Einstieg in systematisches KI-Feedback, das sich dann z.B. mit @fellofish.bsky.social fundiert ausbauen lässt.
#BlueLz
unterrichten.digital/2025/09/08/p...

unterrichten.digital

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Hauke Pölert @hpoelert.bsky.social · Sep 5

Im Blog einige Gedanken zu einer Harvard-Studie:
Wenn aus der Frage „Warum noch selber lernen, was die Maschine doch besser kann?“ auch sehr schnell die Frage „Warum noch anstellen für Tätigkeiten, welche die Maschine doch besser kann?“ wird...
#blueLz #KI
unterrichten.digital/2025/09/04/k...

KI als Jobkiller für Einsteiger? Warnsignale einer Harvard-Studie und ihre Implikationen - Unterrichten Digital

"Elite-Absolventen sind zwar teuer, aber so produktiv, dass sich ein Verzicht auf diese Gruppe nicht lohnt. Absolventen schwächerer Universitäten sind günstig

unterrichten.digital

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Hauke Pölert @hpoelert.bsky.social · Sep 3

Schön war's auf der @mobileschule.bsky.social-Tagung 2025 in Hannover! Tolle Leute, 150 Beiträge auf 15 Bühnen und natürlich ordentlich Abendprogramm...
2 Workshops + 1 Vortrag konnte ich beisteuern - aber auch zuhören & lernen. Wer's nicht kennt, hat was verpasst.
👉 mobileschule.net/tagung
#blueLZ

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Hauke Pölert @hpoelert.bsky.social · Sep 3

Danke für die Rückmeldung, das freut mich zu hören!

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Hauke Pölert @hpoelert.bsky.social · Aug 29

Kann das leider nicht ganz freigeben (Urheberrechtsgründe) - gebe Dir aber gerne das Notebook frei, wenn Du mir Deine passende Mailadresse per DM zukommen lässt.

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Hauke Pölert @hpoelert.bsky.social · Aug 29

Im Blog & YouTube-Tutorial zeige ich neue Funktionen von NotebookLM mit Praxisbeispielen: Mindmaps, Erklärvideos, Podcasts uvm...NotebookLM wird erwachsen und zu einer echten Plattform für Wissensstrukturierung.
Schaut mal rein!
#LernenmitKI #BlueLz
unterrichten.digital/2025/08/29/n...

Praxisbericht: NotebookLM wird erwachsen – KI-Plattform für Wissensstrukturierung (Update 2025) - Unterrichten Digital

Überblick über neue und verbesserte Funktionen von NotebookLM - Erklärvideos, Podcasts, Mindmaps - KI in Schule und Unterricht

unterrichten.digital

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Hauke Pölert @hpoelert.bsky.social · Aug 22

Im heutigen Blogpost habe ich zwischen Tür und Angel ein paar Gedanken zum Artikel einer 17-jährigen Schülerin für das Deutsche Schulportal zusammengefasst - es sind einfach immer wieder interessante und authentische Eindrücke.
#LernenmitKI #BlueLz
unterrichten.digital/2025/08/22/k...

"Spicken war gestern – heute scannt KI die Klausur" oder: Warum Schülerberichte so wichtig sind! - Unterrichten Digital

Gedanken zum Bericht einer Schülerin zur KI-Nutzung in Schule & Unterricht im Deutschen Schulportal - und warum solche Berichte für Fortbildung so wichtig sind.

unterrichten.digital

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Hauke Pölert @hpoelert.bsky.social · Aug 17

Für das @forumbildig.bsky.social habe ich in #PlanBD meine aktuellen Eindrücke zu KI im Geschichtsunterricht zusammengefasst.
Ein Praxisbericht und Ausblick - mit Blick auf den Stand der Dinge, Gefahren und Chancen und fachdidaktische Implikationen.
#BlueLZ
magazin.forumbd.de/lehren-und-l...

KI als „false buddy“, Tutor und Sparringspartner – Praxisbeispiel Geschichtsunterricht – Plan BD.

Generative KI durchdringt zunehmend den Lernalltag an Schulen und stellt Lehrkräfte vor fachdidaktische und pädagogische Herausforderungen. Wer praxisorientiert die Potenziale, Grenzen und Gefahren au...

magazin.forumbd.de

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Hauke Pölert @hpoelert.bsky.social · Jul 29

Ja, bislang gute Erfahrungen - gerade in der Sek. I und wenn es um den Einstieg ins Thema KI-Feedback geht.
Im Vergleich zu @fellofish.bsky.social weniger komplex, aber oft braucht es ja genau das - kleine, hilfreiche Hinweise zu Sprache und Inhalt.
Interessant vor allem auch, weil offen verfügbar.

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Hauke Pölert @hpoelert.bsky.social · May 27

Im Blogbeitrag ausführlich zur Frage:
➡️ Warum Schulen nicht in KI-Detektoren investieren sollten,
➡️ welche Illusionen diesem Wunsch und Problem auf allen Seiten zugrunde liegen,
➡️ warum "4A" zur Selbstverständlichkeit & schulischen Alltag werden sollten.
#BlueLz
unterrichten.digital/2025/05/27/k...

KI-Detektoren in Schule und Unterricht? Nein Danke! - Unterrichten Digital

Zur Frage von KI-Detektoren in Schule und Unterricht kann momentan nur eines feststehen: Sie sollten keine Verwendung finden und sind höchst problematisch.

unterrichten.digital

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Hauke Pölert @hpoelert.bsky.social · May 18

KI-Detektoren in der Schule?
Warum Schulen nicht in KI-Detektoren investieren sollten, welche Illusionen diesem Wunsch zugrunde liegen und welche Sorgen mir dieses Thema bereitet, das konnte ich in aller Kürze im SWR3-Interview erläutern.
Hier nur 3 Minuten - mehr bei LinkedIn/Insta.
#BlueLz

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Hauke Pölert @hpoelert.bsky.social · May 15

Offener Brief: Abschaffung Seminarfach & Facharbeit kein Fortschritt - gerade in Zeiten von KI!
#BlueLz #KI #LernenmitKI

unterrichten.digital/2025/05/15/o...

Offener Brief zur Abschaffung des Seminarfachs und der Facharbeit in Niedersachsen - Unterrichten Digital

Philipp Sölken (KGS Pattensen), Sven Sekula (IGS Franzsches Feld Braunschweig), Hauke Pölert (Theodor-Heuss-Gymnasium Göttingen) u.a. Sek. II-Koordinatoren.

unterrichten.digital

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Hauke Pölert @hpoelert.bsky.social · May 9

Neu im Blog: (Generative) KI und Datenschutz in Schule und Unterricht aus Sicht eines Datenschutzbeauftragten.
Neuer Fokus und Update:
1️⃣ KI-Verordnung / EU AI Act
2️⃣ Auswertung von Schülertexten mit KI-Plattformen?
3️⃣ Bewertung von Lernergebnissen mit KI?
#BlueLz
unterrichten.digital/2025/05/09/k...

KI in der Schule - zwischen Datenschutz (DSGVO) und KI-Verordnung (EU AI Act) - Unterrichten Digital

KI in Schule und Unterricht - DSGVO und EU AI Act aus Sicht eines Datenschutzexperten mit wichtigen Informationen und Praxisbeispielen.

unterrichten.digital

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Hauke Pölert @hpoelert.bsky.social · Apr 29

Neu im Blog: Warum und wie KI zum "false buddy" werden kann, welche Risiken damit für Denk- & Lernprozesse verbunden sind.
Entstanden aus Erfahrungen in Schule & Unterricht, ausgehend von der Frage: Wie gestalten wir das Lernen mit, über, trotz & ohne KI?
#BlueLz
unterrichten.digital/2025/04/29/k...

Vom Sparringspartner zum „false buddy“ - KI im Lernprozess (Deskilling I) - Unterrichten Digital

Wie KI vom Sparringspartner zum "false buddy" werden kann, welche Risiken damit für Denk- und Lernprozesse verbunden sind, kommentiere ich im Blogbeitrag.

unterrichten.digital

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Reposted by Hauke Pölert

Jörn Priebe @jpriebe.bsky.social · Apr 11

Großer Dank an @hpoelert.bsky.social für den inspirierenden Vortrag 👇

www.kaifu-gymnasium.de/ki-am-kaifu/

KI am KAIFU – Gymnasium KAIFU – Kaiser-Friedrich-Ufer Gymnasium in Hamburg

www.kaifu-gymnasium.de

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Hauke Pölert @hpoelert.bsky.social · Mar 6

"Zwischen Vision und Rebellion" - eine programmatische Überschrift für die Cornelsen Schulleitungsstudie 2025, die heute erschienen ist.
Im Blog ganz frisch ein Überblick & kurze Einordnung aus meiner Sicht - eigentlich wäre ein eigenes Buch notwendig!
#BlueLz
unterrichten.digital/2025/03/06/v...

Zwischen Vision und Rebellion - Schulleitungen im Jahr 2025 (Cornelsen Schulleitungsstudie) - Unterrichten Digital

Selten konnte schon die Präambel einer Studie die Dinge so auf den Punkt bringen, wie es die heute erschienene Cornelsen Schulleitungsstudie 2025 anhand eines

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Hauke Pölert @hpoelert.bsky.social · Mar 4

👉Infoposter - "AI Act - Regelungen & mögliche Folgen" - Canva-Vorlage zur Weiternutzung✍

Wichtige Aspekte des AI Act im Überblick:
Ihr könnt jetzt das Infoposter als Canva-Vorlage nutzen - zum Aufhängen im Büro/Lehrerzimmer/..- oder eigene Weiterentwicklung.
➡️ #BlueLz www.canva.com/design/DAGgf...

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Hauke Pölert @hpoelert.bsky.social · Feb 26

👉Neu im Blog: EU AI Act – Regelungen und mögliche Folgen der KI-Verordnung für Schule & Unterricht:
- Leitlinien und Risikoklassen
- Bedeutung von KI-Kompetenz
- mögliche Folgen für Schule und KI
- warum der AI Act in meinen Augen positiv ist
#BlueLZ #LernenmitKI
unterrichten.digital/2025/02/26/a...

EU AI Act - Regelungen und mögliche Folgen der KI-Verordnung für Schule & Unterricht - Unterrichten Digital

Der AI Act regelt seit 2024 den Markt und den Einsatz von KI in Europa. Was könnte die Umsetzung in deutsches Recht für KI in Schule und Unterricht bedeuten?

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Hauke Pölert @hpoelert.bsky.social · Feb 24

Video-Kommentar: Vom KI-Tool-Hype zur didaktischen Reflexion (20 Minuten)+ Canva-Poster🧭

Das Thema #KI ist einfach zu wichtig & beschäftigt mich - wie viele Lehrpersonen - zu sehr, um es nur in Keynotes für schulinterne #Fortbildung oder im Blog anzusprechen.
#BlueLz
www.youtube.com/watch?v=yIQ3...

Lernen & KI - 20 Minuten: Vom Hype zur Didaktik + Poster für Reflexion mit Praxisbeispiel Geschichte

YouTube video by Unterrichten.Digital - Tutorials & Praxisbeispiele

www.youtube.com

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