Sendo autista, com nível de suporte 1, meu hiperfoco em Matemática possibilitou-me me destacar dos demais. Não por eu ser considerado um "talentoso matemático", mas, sim, por eu amar tanto matemática ao ponto de ter paixão em falar com enorme naturalidade sobre o assunto.

Muitos questionaram minha escolha em fazer Licenciatura.
Olhavam para mim como um possível Bacharel, o novo "Galois" ou "Ramanujan".

Mas, foi falando de matemática e ensinando sua "complexidade", que aprendi a desenvolver empatia.
Todos falam que eu seria/sou um grande professor.

Ironicamente, tornei-me monitor dos calouros dois anos depois de ajudar os meninos da minha sala de Ensino Médio.
As pessoas se encantam pela simplicidade de minhas "conversas-aula", onde eu falo de matemática sem precisar de jargões que poucos usam.

Cheguei a ensinar demostrações de Séries (somas infinitas) para os meninos da robótica.
Vi o sorriso deles em ver de onde vem o resultado
1+x+x²+x³+…=1/(1–x)

Chego a lembrar da minha época de terceiro ano do Ensino Médio, quando ensinava os truques que aprendi.