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複雑化の教育論
・成長、成熟、というのは量的増大ではなく、人格が多層化複雑化して別人に変化すること
・「キャラ」や「ヤンキー」は単純化、効率主義も単純化
・精神的脱皮のあとは傷つきやすい、大人の保護と歓待が必要
・「話を簡単にする」「スマートに話す」はむしろ知性の行使をやめること
・むしろ成熟に必要なのは、複雑な概念を複雑なまま扱い、未決状態に耐える頭の大きさ
・成長、成熟、というのは量的増大ではなく、人格が多層化複雑化して別人に変化すること
・「キャラ」や「ヤンキー」は単純化、効率主義も単純化
・精神的脱皮のあとは傷つきやすい、大人の保護と歓待が必要
・「話を簡単にする」「スマートに話す」はむしろ知性の行使をやめること
・むしろ成熟に必要なのは、複雑な概念を複雑なまま扱い、未決状態に耐える頭の大きさ
November 3, 2024 at 3:32 AM
複雑化の教育論
・成長、成熟、というのは量的増大ではなく、人格が多層化複雑化して別人に変化すること
・「キャラ」や「ヤンキー」は単純化、効率主義も単純化
・精神的脱皮のあとは傷つきやすい、大人の保護と歓待が必要
・「話を簡単にする」「スマートに話す」はむしろ知性の行使をやめること
・むしろ成熟に必要なのは、複雑な概念を複雑なまま扱い、未決状態に耐える頭の大きさ
・成長、成熟、というのは量的増大ではなく、人格が多層化複雑化して別人に変化すること
・「キャラ」や「ヤンキー」は単純化、効率主義も単純化
・精神的脱皮のあとは傷つきやすい、大人の保護と歓待が必要
・「話を簡単にする」「スマートに話す」はむしろ知性の行使をやめること
・むしろ成熟に必要なのは、複雑な概念を複雑なまま扱い、未決状態に耐える頭の大きさ
