Angelico... Espero que descanse bien, y me alegro de que hayas podido evitarlo jajajaja

A ver, sigue siendo una jefa... Jajajaja

De verdad, tu jefa me hace tener esperanzas en el mundo laboral 🥺🥺

(+) aunque creo que eso podría suplirse con la creación de un hashtag como de claustro virtual o algo así.

(+) como personas neurodivergentes. Sin embargo, creo que se pueden dar pautas generales que pueden ser de ayuda en la mayoría de los casos (?)

También, no sé en qué plataforma sea, pero, ¿existe la opción de poner un foro o similar? Para compartir experiencias y tal y ayudarnos, (+)

A ver, es muy complicado hacer ese cambio, sí.

Por un lado, las ideas de tu jefa me suenan muy neurotípicas, I mean, docentes neurodivergentes nos vamos a enfrascar en toda la teoría que nos des del tema en el 90% de los casos.

Por otro, lo de dar herramientas es como dices, porque hay tantas (+)

Ah! Pues yo preferiría: casos prácticos (con su mínimo de teoría), pdfs como medio principal y pocos epígrafes.

Igualmente, si es la primera vez que lo hacéis es normal no hacerlo perfecto, y conforme se imparta se descubrirán puntos fuertes y débiles. Yo me apuntaría de cabeza.

Muchísimo ánimo 🖤

Supongo que se podría resumir de forma muy general en un enfoque teórico-práctico, que ayude no solo a entender a los niños como alumnado, sino como niños neurodivergentes (de ahí el romper mitos) y que tenga disponible material en varios formatos (aunque sea complementario).