Kazuhiro Takada
@k-takada.bsky.social
勉強になった本、お薦めしたい本。大学教員。専門は教育社会学。
www.chikumashobo.co.jp/product/9784...
著者は抗議の意を示すため職を辞した。自分は内側から組織を変えたい。
著者は抗議の意を示すため職を辞した。自分は内側から組織を変えたい。
『苦情はいつも聴かれない』サラ・アーメッド|筑摩書房
筑摩書房『苦情はいつも聴かれない』の書誌情報
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January 12, 2026 at 4:51 AM
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著者は抗議の意を示すため職を辞した。自分は内側から組織を変えたい。
著者は抗議の意を示すため職を辞した。自分は内側から組織を変えたい。
www.akashi.co.jp/smp/book/b67...
古典は学問的議論を広げる。だから古びない。もっと読もう。
古典は学問的議論を広げる。だから古びない。もっと読もう。
貧困研究ブックガイド - 株式会社 明石書店
貧困研究ブックガイド詳細をご覧いただけます。
www.akashi.co.jp
January 10, 2026 at 1:26 PM
www.akashi.co.jp/smp/book/b67...
古典は学問的議論を広げる。だから古びない。もっと読もう。
古典は学問的議論を広げる。だから古びない。もっと読もう。
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学会で入手。貧困研究の全体像を掴むために。
学会で入手。貧困研究の全体像を掴むために。
貧困研究ハンドブック - 株式会社 明石書店
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January 10, 2026 at 1:17 PM
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学会で入手。貧困研究の全体像を掴むために。
学会で入手。貧困研究の全体像を掴むために。
学会の研究大会に行く。学問分野が違うと問題の捉え方も違う。自分が蛸壺的な発想にとらわれていたことに気づく。
January 10, 2026 at 1:12 PM
学会の研究大会に行く。学問分野が違うと問題の捉え方も違う。自分が蛸壺的な発想にとらわれていたことに気づく。
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排他的帰属意識の危うさ。著者はフランス在住の作家。レバノンで生まれアラビア語で育ったキリスト教徒。
排他的帰属意識の危うさ。著者はフランス在住の作家。レバノンで生まれアラビア語で育ったキリスト教徒。
January 5, 2026 at 1:45 PM
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排他的帰属意識の危うさ。著者はフランス在住の作家。レバノンで生まれアラビア語で育ったキリスト教徒。
排他的帰属意識の危うさ。著者はフランス在住の作家。レバノンで生まれアラビア語で育ったキリスト教徒。
www.keisoshobo.co.jp/book/b640398...
社会はケアで成り立っている。ケアの倫理と政治を考えるために。
社会はケアで成り立っている。ケアの倫理と政治を考えるために。
ケアリング・デモクラシー - 株式会社 勁草書房
“ケアに満ちた民主主義”を訴えてきたフェミニスト政治学者トロントの主著を邦訳。ケアの倫理を踏まえた社会への変革を提起する。 ジョアン・C・トロント 著
www.keisoshobo.co.jp
December 26, 2025 at 1:23 AM
www.keisoshobo.co.jp/book/b640398...
社会はケアで成り立っている。ケアの倫理と政治を考えるために。
社会はケアで成り立っている。ケアの倫理と政治を考えるために。
"ケアするのは誰か？ | 白澤社" hakutakusha.co.jp/book/9784768...
原題には「知ったこっちゃない」の意味も。ケアの責任を社会に問いかける。
原題には「知ったこっちゃない」の意味も。ケアの責任を社会に問いかける。
ケアするのは誰か？ | 白澤社
hakutakusha.co.jp
December 26, 2025 at 1:20 AM
"ケアするのは誰か？ | 白澤社" hakutakusha.co.jp/book/9784768...
原題には「知ったこっちゃない」の意味も。ケアの責任を社会に問いかける。
原題には「知ったこっちゃない」の意味も。ケアの責任を社会に問いかける。
www.web.nhk/tv/an/etv21c...
ケアを共にする関係を。大阪の人権教育の底力をみた思い。
ケアを共にする関係を。大阪の人権教育の底力をみた思い。
『生きる』教育を君たちへ | ETV特集
【NHK】子どもたちのために学校ができることは何か。悩み抜いた末に、独自の授業を考案した大阪の田島南小中一貫校。小１で「プライベートゾーン」、小３で「子どもの権利」、小４で「自分を見つめ、悩みを相談する」授業など自分の心と体を守るための学びを重ねていく。背景には貧困や虐待、性被害など子どもを取り巻く環境が厳しさを増していることがある。中３は「親の視点から虐待」を学ぶ。この世界を生きぬくために、必要...
www.web.nhk
December 26, 2025 at 12:38 AM
www.web.nhk/tv/an/etv21c...
ケアを共にする関係を。大阪の人権教育の底力をみた思い。
ケアを共にする関係を。大阪の人権教育の底力をみた思い。
hachigatsusyokan.co.jp/mokrok/bk/11...
学校選択制の実情を知りたい人にお薦め。
学校選択制の実情を知りたい人にお薦め。
December 24, 2025 at 11:12 AM
hachigatsusyokan.co.jp/mokrok/bk/11...
学校選択制の実情を知りたい人にお薦め。
学校選択制の実情を知りたい人にお薦め。
www.kyoto-np.co.jp/articles/-/1...
京都市よ、前車の轍を踏むな。
京都市よ、前車の轍を踏むな。
京都市が「学校選択制」の導入「完全否定」 先行する大阪市で目立つ「弊害」とは｜京都新聞デジタル 京都・滋賀のニュースサイト
日本維新の会が連立政権入りし、学区外の公立小中学校に通うことができる「学校選択制」に注目が集まっている。維新は同制度への態度を明らかにしていないが、大阪市では維新の創始者である橋下徹市長（当時）の肝いりで始まった経緯があり、現在も維新側の評価は高いためだ。京都と滋賀の一部自治体も既に取り入れているが、京都市は
www.kyoto-np.co.jp
December 24, 2025 at 11:01 AM
www.kyoto-np.co.jp/articles/-/1...
京都市よ、前車の轍を踏むな。
京都市よ、前車の轍を踏むな。
www.mext.go.jp/b_menu/hakus...
『学制百年史』はこちら。
『学制百年史』はこちら。
学制百年史：文部科学省
www.mext.go.jp
December 23, 2025 at 1:09 PM
www.mext.go.jp/b_menu/hakus...
『学制百年史』はこちら。
『学制百年史』はこちら。
mainichi.jp/articles/202...
知らなかった。教育研究者として不明を恥じる。
知らなかった。教育研究者として不明を恥じる。
特別支援学校生の除外、半世紀前から 史料に「少数例外者でしか…」 | 毎日新聞
文部科学省が特別支援学校（特支）の卒業者数を除外した18歳人口で大学進学率を算出していた問題で、同様の算出方法が遅くとも1972年には導入されていた可能性が高いことが毎日新聞の調査で判明した。
mainichi.jp
December 23, 2025 at 10:39 AM
mainichi.jp/articles/202...
知らなかった。教育研究者として不明を恥じる。
知らなかった。教育研究者として不明を恥じる。
www.shinchosha.co.jp/book/354953/
「そういう子なので」のエピソードが良かった。この親にしてこの子あり。
「そういう子なので」のエピソードが良かった。この親にしてこの子あり。
『成瀬は都を駆け抜ける』 宮島未奈 | 新潮社
高校を卒業し、晴れて京大生となった成瀬あかり。一世一代の恋に破れた同級生、達磨研究会なるサークル、簿記YouTuber……。新たな仲間たちと出会った成瀬の次なる目標は“京都を極める”！ 一方、東京の大学へ進学した島崎みゆ
www.shinchosha.co.jp
December 19, 2025 at 4:52 PM
www.shinchosha.co.jp/book/354953/
「そういう子なので」のエピソードが良かった。この親にしてこの子あり。
「そういう子なので」のエピソードが良かった。この親にしてこの子あり。
www.iwanami.co.jp/book/b101543...
新連載「自由な読書、読書の自由」に期待。沢山の気づきが生まれそう。
新連載「自由な読書、読書の自由」に期待。沢山の気づきが生まれそう。
世界 2026年1月号／『世界』編集部｜岩波書店
【特集1】創刊80年 それでも人間を信じる【特集2】ハラスメントの現在地 『世界』編集部 編
www.iwanami.co.jp
December 17, 2025 at 5:21 AM
www.iwanami.co.jp/book/b101543...
新連載「自由な読書、読書の自由」に期待。沢山の気づきが生まれそう。
新連載「自由な読書、読書の自由」に期待。沢山の気づきが生まれそう。
"民主主義 - 白水社" www.hakusuisha.co.jp/smp/book/b65...
オックスフォードのa very short introductionシリーズの一冊。基礎から学ぶのに好適。
オックスフォードのa very short introductionシリーズの一冊。基礎から学ぶのに好適。
民主主義 - 白水社
民主主義はどこへ行くのか？民主主義の危機が問われるいま、その普遍的な「理念」と具体的な「実現」とはどのようなものなのだろうか。本書は、ポスト・トゥルース的な右派ポピュリズムが席捲するように見える現代の
www.hakusuisha.co.jp
December 13, 2025 at 9:44 AM
"民主主義 - 白水社" www.hakusuisha.co.jp/smp/book/b65...
オックスフォードのa very short introductionシリーズの一冊。基礎から学ぶのに好適。
オックスフォードのa very short introductionシリーズの一冊。基礎から学ぶのに好適。
www.tokyo-np.co.jp/article/455153
身を切る改革？民意を切る改革？
身を切る改革？民意を切る改革？
議員定数削減が「改革」だと主張するのは「印象操作にすぎない」 反対集会で負の影響を懸念する声が続出：東京新聞デジタル
市民団体「議員定数削減問題を考える市民の会」主催の集会が10日、国会内で開かれた。与党が今国会中の成立を目指す衆院議員定数の1割削減法...
www.tokyo-np.co.jp
December 13, 2025 at 9:38 AM
www.tokyo-np.co.jp/article/455153
身を切る改革？民意を切る改革？
身を切る改革？民意を切る改革？
Reposted by Kazuhiro Takada
www.unicef.or.jp/library/repo...
UNICEFによる子どものウェルビーイングの国際比較。日本の現状は？
UNICEFによる子どものウェルビーイングの国際比較。日本の現状は？
May 17, 2025 at 2:10 PM
www.unicef.or.jp/library/repo...
UNICEFによる子どものウェルビーイングの国際比較。日本の現状は？
UNICEFによる子どものウェルビーイングの国際比較。日本の現状は？
note.com/sawaguri_cph...
子どもが／子どもの「幸福」を考える。
子どもが／子どもの「幸福」を考える。
ウェルビーイングは「幸せ」なのか｜さわぐり
「お母さん、お仕事楽しんでる？」 昨年１月、日本からのお客さまをある学校に視察案内する予定だったが、13年振りの大雪で交通手段が途絶え、やむなく訪問をキャンセルせざるを得なくなった。半年以上前から準備していて、お客さまも楽しみにされていたのにと、私は帰宅後落ち込んでいた。そんな私に娘がかけたのがこの言葉だった。 「楽しんでる？」 日本語での、少し意表を突いた質問に思わずはっとする。そして今の...
note.com
December 5, 2025 at 10:41 PM
note.com/sawaguri_cph...
子どもが／子どもの「幸福」を考える。
子どもが／子どもの「幸福」を考える。
www.chuko.co.jp/shinsho/2017...
授業準備のため数年ぶりに再読。KJ法はアブダクションの方法だったのだと気づく。
授業準備のため数年ぶりに再読。KJ法はアブダクションの方法だったのだと気づく。
発想法 改版 創造性開発のために -川喜田二郎 著｜中公新書｜中央公論新社
ここで語られる「発想法」つまりアイディアを創りだす方法は、発想法一般ではなく、著者が長年野外研究をつづけた体験から編みだした独創的なものだ。「データそれ自体に語らしめつつそれをどうして啓発的にまとめたらよいか」という願いから、ＫＪ法が考案された。ブレーン・ストーミング法に似ながら、問題提起→記録→分類→統合にいたる実技とその効用をのべる本書は、会議に調査に勉強に、新しい着想をもたらす。
www.chuko.co.jp
December 3, 2025 at 8:31 AM
www.chuko.co.jp/shinsho/2017...
授業準備のため数年ぶりに再読。KJ法はアブダクションの方法だったのだと気づく。
授業準備のため数年ぶりに再読。KJ法はアブダクションの方法だったのだと気づく。
www.iwanami.co.jp/book/b657226...
マイノリティ当事者の視点から学校作りの課題を考える。
マイノリティ当事者の視点から学校作りの課題を考える。
ひとりもとりこぼさない学校へ／志水 宏吉｜人文・社会科学書 - 岩波書店
4つのマイノリティのカテゴリーの生徒たちのリアルな声を丁寧に聴き取り、社会的公正を支える新しい教育システムを探る。 志水 宏吉 編
www.iwanami.co.jp
December 2, 2025 at 12:06 PM
www.iwanami.co.jp/book/b657226...
マイノリティ当事者の視点から学校作りの課題を考える。
マイノリティ当事者の視点から学校作りの課題を考える。
www.asahi.com/articles/AST...
支援学校の卒業生は「二級市民」なのか？
支援学校の卒業生は「二級市民」なのか？
特別支援学校生含めず統計算出、大学進学率など 文科省「理由不明」：朝日新聞
文部科学省が、基本的な統計に使う「18歳人口」に特別支援学校の卒業生を含めず計算していたことが分かった。18歳人口は大学（学部）や短大などの進学率の算出に使われる。大学進学率を統計として公表し始めた…
www.asahi.com
December 1, 2025 at 4:34 PM
www.asahi.com/articles/AST...
支援学校の卒業生は「二級市民」なのか？
支援学校の卒業生は「二級市民」なのか？
Reposted by Kazuhiro Takada
www.unicef.or.jp/crc/
子どもの権利条約の紹介。教育の研究者は必ず読んで欲しい。
子どもの権利条約の紹介。教育の研究者は必ず読んで欲しい。
子どもの権利条約 | 日本ユニセフ協会
子どもの権利条約（児童の権利に関する条約）は、世界中すべての子どもたちがもつ権利を定めた条約です。1989年11月20日、第44回国連総会において採択されました。
www.unicef.or.jp
June 13, 2025 at 9:20 PM
www.unicef.or.jp/crc/
子どもの権利条約の紹介。教育の研究者は必ず読んで欲しい。
子どもの権利条約の紹介。教育の研究者は必ず読んで欲しい。
Reposted by Kazuhiro Takada
It’s #WorldChildrensDay, a day of action for children, by children.
What are children around you speaking up about? Tell us in the comments.
What are children around you speaking up about? Tell us in the comments.
November 20, 2025 at 9:54 AM
It’s #WorldChildrensDay, a day of action for children, by children.
What are children around you speaking up about? Tell us in the comments.
What are children around you speaking up about? Tell us in the comments.
www.shobunsha.co.jp?p=8450
学生に薦められた。反差別という正義と学問の自由という正義。両者は時にぶつかり合う。その事態をどう考えるべきか？
学生に薦められた。反差別という正義と学問の自由という正義。両者は時にぶつかり合う。その事態をどう考えるべきか？
November 15, 2025 at 3:06 AM
www.shobunsha.co.jp?p=8450
学生に薦められた。反差別という正義と学問の自由という正義。両者は時にぶつかり合う。その事態をどう考えるべきか？
学生に薦められた。反差別という正義と学問の自由という正義。両者は時にぶつかり合う。その事態をどう考えるべきか？