Das freut mich sehr! 💚
Liebe Grüße!

Warum nicht? :)

Ich baue meine »Alles muss erst absolut perfekt sein!«-Hemmschwelle ab und das Netz sieht, dass auch andere 1000 Schmuddel-Skizzen produzieren, bevor etwas Brauchbares herauskommt 👍🏻

Ich habe diese ganzen »Raus aus deiner Comfort Zone!«-Talks anderer Künstler*innen noch nie so ernst genommen wie in diesem Skizzenbuch.

Perspektive zeichnen ohne Lineal und das dann ins Netz furzen – das ist ganz hart an der Grenze zum Masochismus.

„Stüpfa, stüpfa…!“

Niemals! Die haben sich alle durch Knospung fortgepflanzt! 🫣

Die „Fächer“ gibt es unitonisch fast alle an Waldorfschulen…

Hier auch 🙈

Die haben alle nur ZUFÄLLIG genau dieselben bizarren Ansichten! 🤡

Und den „keine Vereinsmeinung“-Take kann man doch immer so schön zünden, wenn ein GWUP-Mitglied mal wieder völlig freidreht, man sich aber auch nicht distanzieren möchte…

Wir haben ganz am Anfang mal in einer Folge gescherzt, dass „Faust“ Folge 100 werden muss. Jetzt müssen wir ein episches Feuerwerk zur 100 abliefern 🙈

Mich blockt die GWUP seit ihrer riesigen „Wir blocken alle, die XY folgen!!!1 🤬“-Aktion vergangene Woche.

Das muss dieses offene Debatten-Angebot sein, für das sich ihr Vorstand immer selbst beweihräuchert… 🤡

Im November! Endlich! 😍😍😍

Alle diese unterschiedlichen Gruppen und Forschungsrichtungen (die nichts miteinander zu tun haben und teils nicht einmal miteinander sprechen würden) in einen Topf zu werfen und sie als EINE problematische Bewegung zu framen, ist ein Narrativ auf Söder-Niveau, keine Wissenschaft.

Einige der Herausgeber sind in der GWUP. Das habe ich nachgeschaut, weil mir ihre Narrative SEHR bekannt vorkamen.

Und Bingo… 🤷🏼‍♂️

Die Texte im Heft sind außerdem sehr umfangreich. S*uS würden sich (je nach Klassenstufe) mehrere Doppelstunden nur mit der einen Perspektive beschäftigen. Das dürfte die gesamte Zeit darstellen, die die Stundentafel für das Thema hergibt.

Insgesamt erzeugt dieses Heft unverantwortlichen Unterricht

Die meisten Kolleg*innen verwenden solche Heftchen in extremen Stressphasen (Abitur-Prüfungen, Zeugnisstress…) und ziehen sie dann stumpf über den Kopierer.

Man muss schon die aktuelle Online-Debatte recht gut im Blick haben, um überhaupt zu realisieren, wie tendenziös das Heft ist. 1/2

Wenn 5 Minuten (großzügig gerechnet) einer Tätigkeit eine Besessenheit sind, habe ich wohl ziemlich viele davon 🤷🏼‍♂️

Das verletzt ganz klar den Beutelsbacher Konsens.

Schüler*innen können diese Debatte noch nicht einordnen oder abwägen (gerade das sollten sie ja lernen!).

Das Heft ist dasselbe, als würde ich in Politik ausschließlich Pro-Partei-XY-Materialien nach meinem Wahlverhalten aussuchen. No-Go! 4/4

Wäre das alles nur kulturkämpferisches Stammtisch-Gegreine alter weißer Herren, würde ich es augenrollend ignorieren.

Meine Probleme aber:

Das (laut Herausgebern) bewusst einseitige und bewusst polemische Heft (Gegenstimmen nicht abgedruckt) ist Grundlage für Unterricht. 3/4

Dafür wurde der GWUP-Vorstand schon mehrfach kritisiert, weil er (wie das Philo-Magazin) wissenschaftlichen Anspruch erhebt, aber nur gegen nebulöse Ressentiments wettert.

Gerade ein Philo-Magazin sollte auf trennscharfe Begriffe („links“, „Queer-Community“, „Rassismuskritik“ etc.) Wert legen 2/4