Lightnews — Scholar-powered news

Reposted by Laura Ketonen

Laura Liukko @lauraliukko.bsky.social · Apr 14

Tärkeä tutkimus @lauraketonen.bsky.social & Päivi Atjoselta 👇🏼

"Kokeet eivät myöskään kohdelleet sosioekonomiselta tai etniseltä taustaltaan erilaisia oppilaita yhdenvertaisesti. Kokeilla oli negatiivisia vaikutuksia sekä oppilaiden että opettajien toimijuuteen ja hyvinvointiin."

www.sttinfo.fi

1 5

Laura Ketonen @lauraketonen.bsky.social · Feb 5

Uusi tutkimus julkaistu!
Tutkimme @juusonieminen.bsky.social kanssa opettajien toimijuutta päättöarvioinnissa. Tunnistimme viisi toimijuustyyppiä: Innostunut, Tyytyväinen toteuttaja, Kuuliainen kriitikko, Immuuni ja Kapinallinen.
Lue lisää 👇
www.tandfonline.com/doi/full/10....

Professional autonomy vs. assessment criteria: teacher agency in the midst of assessment reform

In Finland, there are no high-stakes tests in comprehensive education, but teachers assign students’ final grades. A recent reform introduced a set of assessment criteria to make grades more compar...

www.tandfonline.com

2 11

Reposted by Laura Ketonen

Juuso Henrik Nieminen @juusonieminen.bsky.social · Feb 5

Our new paper out in Journal of Curriculum Studies! ✨

How do teachers enact their agency during an assessment reform? Based on interviews with 66 Finnish teachers, we analysed different forms of teacher agency in assessment.

Led by @lauraketonen.bsky.social

www.tandfonline.com/doi/full/10....

Professional autonomy vs. assessment criteria: teacher agency in the midst of assessment reform

In Finland, there are no high-stakes tests in comprehensive education, but teachers assign students’ final grades. A recent reform introduced a set of assessment criteria to make grades more compar...

www.tandfonline.com

3 9

Laura Ketonen @lauraketonen.bsky.social · Jan 27

Maailman kauneimmat sanat, "we are pleased to accept" 😍
Kannattaa alkaa pidätellä henkeä, koska lähiaikoina esittelen uusia tutkimustuloksia peruskoulun arviointiuudistuksesta.

1 24

Laura Ketonen @lauraketonen.bsky.social · Jan 21

Sanopa se! Perusongelma on, että jokainen kansalainen on käynyt koulua ja hahmottaa hommaa sitä kautta. Ei-karnevalisoidut ja epädramaattiset kuvaukset nykykoulusta voisi monipuolistaa kuvaa? Mutta miten niitä saadaan mediaan, kun draama ja ääriesimerkit myyvät?

1 1

Laura Ketonen @lauraketonen.bsky.social · Jan 21

Jep, ja nykyisessä yhteiskunnallisessa ilmapiirissä on helppo myydä ajatus, että ennen oli paremmin.

1 1

Laura Ketonen @lauraketonen.bsky.social · Jan 21

Mietin samaa ;)
Paha sanoa. Vastakkainasettelulla saa kai enemmän huomiota, joten voisi olla toimittajan intressi. Toisaalta vanhan liiton opettajasta toisenlainen tyyli voi näyttää kaveeraamiselta.

1 1

Laura Ketonen @lauraketonen.bsky.social · Jan 21

Mietin samaa! Se oli tosiaan jutun heikoin kohta ja keinotekoista vastakkainasettelua eri opetyylien välille.

Näyttökuva lehdestä: Hän on oikeassa. Opettajan rooli vaikuttaa olevan tietynlainen kiistakapula tänä päivänä. Kysymys siitä, pitäisikö opettajan olla opiskelijoiden kaveri vai jotain muuta, on alati esillä.

1 1

Laura Ketonen @lauraketonen.bsky.social · Jan 21

@hs.fi jutusta (€) voi syntyä virhekäsitys. Hyvä työrauha ei vaadi vanhan liiton opetustyyliä, ja yhtä hyvin aidommalla tyylillä toimiva opettaja voi pitää ryhmää näpeissään ja olla kunnioitettu. Muuten kiva juttu ja voisikin tehdä juttusarjan erilaisista opepersoonista.

www.hs.fi/pkseutu/art-...

Oppiminen | Eero Kitunen on ”vanhan liiton opettaja”, jonka tunneilla vallitsee kuri – Ja siksi opiskelijat arvostavat häntä

Lehtori Eero Kitunen on ”vanhan liiton opettaja”. Hänen tunneillaan vallitsee kuri ja järjestys – ja juuri siksi Espoon Haukilahden lukion opiskelijat arvostavat häntä.

www.hs.fi

2 1 6

Reposted by Laura Ketonen

Tanja Pyhäjärvi @pyhatanja.bsky.social · Dec 16

Big news from Finnish publication forum. Almost all MDPI and Frontiers journals will be downgraded to level 0 and thus are not considered as properly peer reviewed trustworthy scientific journals.
julkaisufoorumi.fi/en/news/chan...

Changes to the classification

julkaisufoorumi.fi

18 280 410

Reposted by Laura Ketonen

Juuso Henrik Nieminen @juusonieminen.bsky.social · Dec 16

@lauraketonen.bsky.social: sitä saat mitä arvioit! Mainio, pohdiskeleva teksti arvioinnin, koulun ja yhteiskunnan muutosten välimaastosta. Tarvitaanko kouluun lisää mittaamisen kulttuuria? www.opettaja.fi/tyossa/sita-...

Laura Ketonen: Sitä saat mitä arvioit • Opettaja.fi

“Ope, jos vastaan näin, niin saanko kokeesta täydet pisteet? Fysiikan ja kemian aineenopettajana kuulin kysymyksen usein. Ymmärsin, että koe on se, millä on oppilaille oikeasti väliä. Tutkimusten ajak...

www.opettaja.fi

2 1

Reposted by Laura Ketonen

Tuomas Salonen @tuomasolavi.bsky.social · Dec 4

Ketjussa keskustelua siitä mitä tarkoittaa olla oikeistolainen tai vasemmistolainen

Keskeinen tekijä mikä kallistaa ihmisen oikealle tai vasemmalle on suhtautuminen hierarkioihin ja tasa-arvoon

Tämä näkyy myös perusarvotasolla ja tulee esiin myös opiskelijoiden arvoissa 1/

#tiedetaivas

1 17 70

Laura Ketonen @lauraketonen.bsky.social · Dec 4

Tunnin päästä kuullaan, miten meidän 4. ja 8. -luokkalaiset pärjäävät matikassa ja luonnontieteissä. Voi seurata myös etänä!
TIMMS ei ole yhtä mediaseksikäs kuin PISA, mutta tulokset ovat minusta kiinnostavammat, koska ne arvioivat opetussuunnitelman mukaista osaamista.

www.jyu.fi/fi/tapahtuma...

TIMSS 2023 -tutkimuksen (Trends in International Mathematics and Science Study) ensitulokset

Julkistamistilaisuus pidetään ke 4.12. klo 12 alkaen Ruusupuiston aulassa. Tilaisuutta voi seurata myös etänä.

www.jyu.fi

Reposted by Laura Ketonen

Maija Tervola @maijatervola.bsky.social · Nov 30

”Toivosta on tullut rasittava hokema. Siitä että toivoa on kauhean tärkeä pitää yllä ja aina on toivoa, on tullut ihmeellinen pelastusrengas, joka ei oikeasti pelasta ketään. Nykyisin toivo tuntuu tarkoittavan sitä, että pitää olla hartaalla ja hyvällä mielellä, vaikka asiat ovat päin helvettiä.”

Kirjailija Antti Nylén samastuu niihin, jotka muistavat ripustaa joulutähden ikkunaan ehkä vasta kolmantena adventtina –”Kristus lähestyy meitä, halusimme tai emme”

Seurakuntien joulukalenterin tekstit tehnyt Antti Nylén halusi kirjoittaa toivoa vastaan: “Toivo-sanasta on tullut tänä katastrofien aikakautena rasittava hokema.”

www.kirkkojakaupunki.fi

3 3 21

Laura Ketonen @lauraketonen.bsky.social · Nov 29

No shit!

1

Laura Ketonen @lauraketonen.bsky.social · Nov 29

Parikymmentä vuotta sitten Jyväskyläläinen vanhan liiton naistenvaateliike myi ”golitsipaitaa”

1 8

Laura Ketonen @lauraketonen.bsky.social · Nov 27

No niinpä tietenkin, harmi :(

Laura Ketonen @lauraketonen.bsky.social · Nov 27

Hyvä juttu. Vaikeudet lukiossa eivät välttämättä johdu osaamisen puutteesta vaan esim itseohjautuvuudesta, jota vaaditaan lukiossa yläkoulua enemmän. Itseohjautuvuuden puutetta on sekin, jos pyrkii tekemään kaiken liian hyvin.
www.hs.fi/pkseutu/art-...

Lukio | Viliina, 18, sai ennen ysejä ja kymppejä, mutta lukiossa tuli romahdus – Nyt Espoossa tiedetään, miten pattitilanne ratkaistaan

Monelle nuorelle lukio-opinnoista muodostuu vaikeasti ylitettävä vuori. Espoossa ongelmaa on ratkottu tavalla, joka vaikuttaa toimivan.

www.hs.fi

1 9

Laura Ketonen @lauraketonen.bsky.social · Nov 21

Jaa-a, nytpä en uskalla varmaksi sanoa. Pitäisi kysyä kollega Hannele Pitkäseltä, joka tutkii parhaillaan arvosanojen politiikkalinjauksia ja vanhoja opetussuunnitelmia. Oma veikkaus on että ei ole vakavasti harkittu. Ne eivät ainakaan kovin hyvin sovi alkuperäiseen peruskoulun henkeen.

1

Laura Ketonen @lauraketonen.bsky.social · Nov 21

Ihan jo näiden syiden valossa tuntuu loogiselta, että Ruotsissa ei ole lähdetty kehittämään pidemmälle kriteeriperustaista arviointa, vaan yhdenmukaisuutta haetaan kalibroimalla koulukohtaisia arvosanoja valtakunnallisiin kokeisiin. Eihän tuokaan aukoton systeemi ole, mutta kiinnostava kokeilu.

1 1

Laura Ketonen @lauraketonen.bsky.social · Nov 21

Toiseksi koulujen välillä on enemmän eroja kuin Suomessa koska paljon yksityiskouluja. Kuvittelisin että tämä näkyy isompina eroina myös arvioinnissa. Kolmanneksi Ruotsin arviointikriteerit ovat epämääräisemmät kuin Suomessa, joten niiden tuki arvioinnille on ollut todennäköisesti vähäistä. 2/3

1 1

Laura Ketonen @lauraketonen.bsky.social · Nov 21

No, tuollaiseen malliin siirtyminen Ruotsissa on pienempi askel ja myös tarpeellisempaa kuin Suomessa. Ensinnäkin Ruotsissa on jo pakolliset valtakunnalliset kokeet, niitä ei ole vain ollut tähän saakka pakko systemaattisesti huomioida päättöarvioinnissa. 1/3

1 1

Laura Ketonen @lauraketonen.bsky.social · Nov 21

Tervetullutta monisävyisyyttä koulujen puhelinkeskusteluun! Olen itse sitä mieltä, että kännyköistä on enemmän haittaa kuin hyötyä oppitunnilla, mutta mikään ihmelääke puhelinkielto ei ole. HS mielipiteessä aiheesta tutkimusperustaisemmin.

www.hs.fi/mielipide/ar...

Vieraskynä | Koulujen älypuhelinkielto sivuuttaa monet nuorten todelliset ongelmat

Nuorten hyvinvoinnin parantaminen vaatii malttia eikä helpon tuntuisia kieltoja. Älypuhelimet ja sosiaalinen media kuuluvat nuorten elämään.

www.hs.fi

1 7

Laura Ketonen @lauraketonen.bsky.social · Nov 19

Mutta kysymys: minkälainen tutkimusasetelma mielestäsi pystyisi osoittamaan todeksi sen hypoteettisen tilanteen, että arvosanojen yhdenmukaisuus on parantunut?

1

Laura Ketonen @lauraketonen.bsky.social · Nov 19

En loukkaantunut mutta aavistuksen koin manspleinaukseksi. On muitakin tapoja saada kiinni vaikutuksesta (sen puutteesta), esim jos havaitaan että opettajilla on täysin eri tulkintoja kriteerien sisällöstä tai vaatimustasosta. Tai jos selviää että kriteereitä ei niiden ominaisuuksien vuoksi käytetä

1 1