Enseigner les Lettres et le Français avec le numérique
@lettres-edu-num.bsky.social
Compte officiel #Lettres #Francais de la Direction du numérique pour l’Éducation @edu-num.bsky.social, Ministère de l'Éducation nationale @education.gouv.fr #DNE
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✨ #Vacances | Fin d’année
🔶 L’équipe de @lettres-edu-num.bsky.social vous souhaite de très bonnes vacances et de belles fêtes de fin d’année !
L’occasion de se (re)plonger dans les 100 livres au format #EPUB sélectionnés par @education.gouv.fr :
👉 gallica.bnf.fr/accueil/fr/h...
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L’occasion de se (re)plonger dans les 100 livres au format #EPUB sélectionnés par @education.gouv.fr :
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🎙️ #Fiction | Tous niveaux
🔶 « Les humains et la fiction : il était une fois… » : pourquoi la fiction nous absorbe-t-elle autant ? @franceculture.fr explore les mécanismes qui nourrissent notre attrait pour les récits et pour leur pouvoir d’immersion
👉 www.radiofrance.fr/francecultur...
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👉 www.radiofrance.fr/francecultur...
December 26, 2025 at 6:45 AM
🎙️ #Fiction | Tous niveaux
🔶 « Les humains et la fiction : il était une fois… » : pourquoi la fiction nous absorbe-t-elle autant ? @franceculture.fr explore les mécanismes qui nourrissent notre attrait pour les récits et pour leur pouvoir d’immersion
👉 www.radiofrance.fr/francecultur...
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✨ #Vacances | Fin d’année
🔶 L’équipe de @lettres-edu-num.bsky.social vous souhaite de très bonnes vacances et de belles fêtes de fin d’année !
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December 20, 2025 at 6:10 AM
✨ #Vacances | Fin d’année
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L’occasion de se (re)plonger dans les 100 livres au format #EPUB sélectionnés par @education.gouv.fr :
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L’occasion de se (re)plonger dans les 100 livres au format #EPUB sélectionnés par @education.gouv.fr :
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🧑💻 #IntelligenceArtificielle | Tous niveaux
🔶 « L’intelligence artificielle en éducation : rupture ou continuité ? » – L’Édurevue n°154 analyse en quoi l’#IA générative constitue un vecteur de changements et de nouveaux enjeux en éducation :
👉 veille-et-analyses.ens-lyon.fr/DA/detailsDo...
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December 17, 2025 at 6:10 AM
🧑💻 #IntelligenceArtificielle | Tous niveaux
🔶 « L’intelligence artificielle en éducation : rupture ou continuité ? » – L’Édurevue n°154 analyse en quoi l’#IA générative constitue un vecteur de changements et de nouveaux enjeux en éducation :
👉 veille-et-analyses.ens-lyon.fr/DA/detailsDo...
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🧑💻 #IANLettres2026 | Faire #écrire avec le numérique
🔷 Dans le cadre du séminaire des IAN Lettres, intervention de Claire Doquet (université de Bordeaux) : Analyser des processus d'écriture et de correction des écrits scolaires : le corpus E-CALM
👉 e-calm.huma-num.fr
🔷 Dans le cadre du séminaire des IAN Lettres, intervention de Claire Doquet (université de Bordeaux) : Analyser des processus d'écriture et de correction des écrits scolaires : le corpus E-CALM
👉 e-calm.huma-num.fr
December 16, 2025 at 2:39 PM
🧑💻 #IANLettres2026 | Faire #écrire avec le numérique
🔷 Dans le cadre du séminaire des IAN Lettres, intervention de Claire Doquet (université de Bordeaux) : Analyser des processus d'écriture et de correction des écrits scolaires : le corpus E-CALM
👉 e-calm.huma-num.fr
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🧑💻 #IANLettres2026 | Faire #écrire avec le numérique
🔷 Au programme de la session #1 du séminaire des IAN Lettres, 3 interventions :
✔️ M. Ferreira De Oliveira, IGÉSR, présente les actualités de la discipline
Le portail des Lettres sur #Éduscol 👉 eduscol.education.fr/2323/lettres
🔷 Au programme de la session #1 du séminaire des IAN Lettres, 3 interventions :
✔️ M. Ferreira De Oliveira, IGÉSR, présente les actualités de la discipline
Le portail des Lettres sur #Éduscol 👉 eduscol.education.fr/2323/lettres
December 16, 2025 at 1:07 PM
🧑💻 #IANLettres2026 | Faire #écrire avec le numérique
🔷 Au programme de la session #1 du séminaire des IAN Lettres, 3 interventions :
✔️ M. Ferreira De Oliveira, IGÉSR, présente les actualités de la discipline
Le portail des Lettres sur #Éduscol 👉 eduscol.education.fr/2323/lettres
🔷 Au programme de la session #1 du séminaire des IAN Lettres, 3 interventions :
✔️ M. Ferreira De Oliveira, IGÉSR, présente les actualités de la discipline
Le portail des Lettres sur #Éduscol 👉 eduscol.education.fr/2323/lettres
🧑💻 #Écriture | #IA
🔷 « Écrire sur et avec l’Intelligence Artificielle : création du magazine Le Méd-IA » : un scénario #Édubase de l’académie d’Orléans-Tours pour faire composer et publier aux élèves un magazine numérique consacré à l'#IA
👉 edubase.eduscol.education.fr/fiche/23857
🔷 « Écrire sur et avec l’Intelligence Artificielle : création du magazine Le Méd-IA » : un scénario #Édubase de l’académie d’Orléans-Tours pour faire composer et publier aux élèves un magazine numérique consacré à l'#IA
👉 edubase.eduscol.education.fr/fiche/23857
December 15, 2025 at 7:42 PM
🧑💻 #Écriture | #IA
🔷 « Écrire sur et avec l’Intelligence Artificielle : création du magazine Le Méd-IA » : un scénario #Édubase de l’académie d’Orléans-Tours pour faire composer et publier aux élèves un magazine numérique consacré à l'#IA
👉 edubase.eduscol.education.fr/fiche/23857
🔷 « Écrire sur et avec l’Intelligence Artificielle : création du magazine Le Méd-IA » : un scénario #Édubase de l’académie d’Orléans-Tours pour faire composer et publier aux élèves un magazine numérique consacré à l'#IA
👉 edubase.eduscol.education.fr/fiche/23857
🧑💻 #Accessibilité | Tous niveaux
🔷 Développée grâce au financement #ÉduUp, #AccessDoc est conçue pour rendre accessibles les documents pédagogiques aux élèves en situation de handicap et aide les enseignants à adapter leurs contenus grâce à l’ #IA
accessdoc.fr/wp-login.php
🔷 Développée grâce au financement #ÉduUp, #AccessDoc est conçue pour rendre accessibles les documents pédagogiques aux élèves en situation de handicap et aide les enseignants à adapter leurs contenus grâce à l’ #IA
accessdoc.fr/wp-login.php
December 13, 2025 at 8:17 AM
🧑💻 #Accessibilité | Tous niveaux
🔷 Développée grâce au financement #ÉduUp, #AccessDoc est conçue pour rendre accessibles les documents pédagogiques aux élèves en situation de handicap et aide les enseignants à adapter leurs contenus grâce à l’ #IA
accessdoc.fr/wp-login.php
🔷 Développée grâce au financement #ÉduUp, #AccessDoc est conçue pour rendre accessibles les documents pédagogiques aux élèves en situation de handicap et aide les enseignants à adapter leurs contenus grâce à l’ #IA
accessdoc.fr/wp-login.php
🌃 #NuitsDeLaLecture | Tous niveaux
🔶 Parmi les ressources proposées par @lecnl.bsky.social sur le thème « Villes et campagnes » pour les Nuits de la Lecture qui se dérouleront du 21 au 25 janvier 2026, un montage de textes et une bibliographie :
👉 nuitsdelalecture.fr/ressources
🔶 Parmi les ressources proposées par @lecnl.bsky.social sur le thème « Villes et campagnes » pour les Nuits de la Lecture qui se dérouleront du 21 au 25 janvier 2026, un montage de textes et une bibliographie :
👉 nuitsdelalecture.fr/ressources
December 12, 2025 at 7:00 AM
🌃 #NuitsDeLaLecture | Tous niveaux
🔶 Parmi les ressources proposées par @lecnl.bsky.social sur le thème « Villes et campagnes » pour les Nuits de la Lecture qui se dérouleront du 21 au 25 janvier 2026, un montage de textes et une bibliographie :
👉 nuitsdelalecture.fr/ressources
🔶 Parmi les ressources proposées par @lecnl.bsky.social sur le thème « Villes et campagnes » pour les Nuits de la Lecture qui se dérouleront du 21 au 25 janvier 2026, un montage de textes et une bibliographie :
👉 nuitsdelalecture.fr/ressources
🎦 #Cinéma | Tous niveaux
🔶 Développée grâce au financement #ÉduUp et gratuite pour les enseignants, la plateforme #Nanouk met à disposition des #DossiersPédagogiques et #Ress_Num sur les films proposés dans le dispositif « École et Cinéma »
👉 elem.nanouk-ec.com
🔶 Développée grâce au financement #ÉduUp et gratuite pour les enseignants, la plateforme #Nanouk met à disposition des #DossiersPédagogiques et #Ress_Num sur les films proposés dans le dispositif « École et Cinéma »
👉 elem.nanouk-ec.com
December 11, 2025 at 6:04 AM
🎦 #Cinéma | Tous niveaux
🔶 Développée grâce au financement #ÉduUp et gratuite pour les enseignants, la plateforme #Nanouk met à disposition des #DossiersPédagogiques et #Ress_Num sur les films proposés dans le dispositif « École et Cinéma »
👉 elem.nanouk-ec.com
🔶 Développée grâce au financement #ÉduUp et gratuite pour les enseignants, la plateforme #Nanouk met à disposition des #DossiersPédagogiques et #Ress_Num sur les films proposés dans le dispositif « École et Cinéma »
👉 elem.nanouk-ec.com
🖼️ Étude de l’image | Tous niveaux
🔶 Développée grâce au financement #ÉduUp, collaborative et inclusive, la plateforme @ERSILIA_FDR donne les clés pour développer une réflexion critique et créative autour des images à l’ère numérique
👉 www.ersilia.fr/authentifica...
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👉 www.ersilia.fr/authentifica...
December 10, 2025 at 6:10 AM
🖼️ Étude de l’image | Tous niveaux
🔶 Développée grâce au financement #ÉduUp, collaborative et inclusive, la plateforme @ERSILIA_FDR donne les clés pour développer une réflexion critique et créative autour des images à l’ère numérique
👉 www.ersilia.fr/authentifica...
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👉 www.ersilia.fr/authentifica...
🧑💻 #NumériqueÉducatif | Tous niveaux
🔷 Connaissez-vous le dispositif #ÉduUp ? Il soutient la production de solutions numériques innovantes et pédagogiquement adaptées pour la classe
Sur @education.gouv.fr 👉 www.education.gouv.fr/le-dispositi...
Sur #Éduscol 👉 eduscol.education.fr/2258/des-res...
🔷 Connaissez-vous le dispositif #ÉduUp ? Il soutient la production de solutions numériques innovantes et pédagogiquement adaptées pour la classe
Sur @education.gouv.fr 👉 www.education.gouv.fr/le-dispositi...
Sur #Éduscol 👉 eduscol.education.fr/2258/des-res...
December 10, 2025 at 6:08 AM
🧑💻 #NumériqueÉducatif | Tous niveaux
🔷 Connaissez-vous le dispositif #ÉduUp ? Il soutient la production de solutions numériques innovantes et pédagogiquement adaptées pour la classe
Sur @education.gouv.fr 👉 www.education.gouv.fr/le-dispositi...
Sur #Éduscol 👉 eduscol.education.fr/2258/des-res...
🔷 Connaissez-vous le dispositif #ÉduUp ? Il soutient la production de solutions numériques innovantes et pédagogiquement adaptées pour la classe
Sur @education.gouv.fr 👉 www.education.gouv.fr/le-dispositi...
Sur #Éduscol 👉 eduscol.education.fr/2258/des-res...
🧑💻 #IA | Informer, s’informer, déformer
🔶 « L’effet #ChatGPT : comment en trois ans, l’IA a redéfini les recherches en ligne » @france.theconversation.com – Quel rapport à la recherche d’information en ligne à l’heure de l’#IntelligenceArtificielle ?
👉 theconversation.com/leffet-chatg...
🔶 « L’effet #ChatGPT : comment en trois ans, l’IA a redéfini les recherches en ligne » @france.theconversation.com – Quel rapport à la recherche d’information en ligne à l’heure de l’#IntelligenceArtificielle ?
👉 theconversation.com/leffet-chatg...
L’effet ChatGPT : comment, en trois ans, l’IA a redéfini les recherches en ligne
En trois ans, OpenAI a révolutionné le monde avec son chatbot IA. Fin 2025, le robot conversationnel ChatGPT compte 800 millions d’utilisateurs hebdomadaires dans le monde.
theconversation.com
December 9, 2025 at 7:11 AM
🧑💻 #IA | Informer, s’informer, déformer
🔶 « L’effet #ChatGPT : comment en trois ans, l’IA a redéfini les recherches en ligne » @france.theconversation.com – Quel rapport à la recherche d’information en ligne à l’heure de l’#IntelligenceArtificielle ?
👉 theconversation.com/leffet-chatg...
🔶 « L’effet #ChatGPT : comment en trois ans, l’IA a redéfini les recherches en ligne » @france.theconversation.com – Quel rapport à la recherche d’information en ligne à l’heure de l’#IntelligenceArtificielle ?
👉 theconversation.com/leffet-chatg...
✒️ Faire #écrire | Tous niveaux
🔶 Gratuit durant sa phase d’expérimentation (jusqu’à la rentrée 2026) et financé par le dispositif #ÉduUp, #Écrivor permet d’accompagner le processus de rédaction d’un écrit libre à l’aide d’une #IA paramétrée par l’enseignant :
👉 www.ecrivor.fr
🔶 Gratuit durant sa phase d’expérimentation (jusqu’à la rentrée 2026) et financé par le dispositif #ÉduUp, #Écrivor permet d’accompagner le processus de rédaction d’un écrit libre à l’aide d’une #IA paramétrée par l’enseignant :
👉 www.ecrivor.fr
December 6, 2025 at 9:16 AM
✒️ Faire #écrire | Tous niveaux
🔶 Gratuit durant sa phase d’expérimentation (jusqu’à la rentrée 2026) et financé par le dispositif #ÉduUp, #Écrivor permet d’accompagner le processus de rédaction d’un écrit libre à l’aide d’une #IA paramétrée par l’enseignant :
👉 www.ecrivor.fr
🔶 Gratuit durant sa phase d’expérimentation (jusqu’à la rentrée 2026) et financé par le dispositif #ÉduUp, #Écrivor permet d’accompagner le processus de rédaction d’un écrit libre à l’aide d’une #IA paramétrée par l’enseignant :
👉 www.ecrivor.fr
🎦 #Cinéma | #Lycée
🔶 Pour aborder L’Étranger d’ #AlbertCamus à partir du film de François Ozon, « Approches » propose un #DossierPédagogique avec des pistes en 2de, 1re et Tale #HLP
Dossier 👉 approches.net/2025/08/29/l...
Photos et bande-annonce 👉 letranger-lefilm.com
🔶 Pour aborder L’Étranger d’ #AlbertCamus à partir du film de François Ozon, « Approches » propose un #DossierPédagogique avec des pistes en 2de, 1re et Tale #HLP
Dossier 👉 approches.net/2025/08/29/l...
Photos et bande-annonce 👉 letranger-lefilm.com
December 6, 2025 at 8:34 AM
🎦 #Cinéma | #Lycée
🔶 Pour aborder L’Étranger d’ #AlbertCamus à partir du film de François Ozon, « Approches » propose un #DossierPédagogique avec des pistes en 2de, 1re et Tale #HLP
Dossier 👉 approches.net/2025/08/29/l...
Photos et bande-annonce 👉 letranger-lefilm.com
🔶 Pour aborder L’Étranger d’ #AlbertCamus à partir du film de François Ozon, « Approches » propose un #DossierPédagogique avec des pistes en 2de, 1re et Tale #HLP
Dossier 👉 approches.net/2025/08/29/l...
Photos et bande-annonce 👉 letranger-lefilm.com
🧑💻 #Linguistique | #IA
🔶 « Grammaire générative et intelligence artificielle générative : deux programmes complémentaires » - Luigi Rizzi @college-de-france.fr fait ressortir, sur la co-référence nom/pronom, des stratégies différentes l’humain et l‘IA
👉 www.college-de-france.fr/fr/agenda/co...
🔶 « Grammaire générative et intelligence artificielle générative : deux programmes complémentaires » - Luigi Rizzi @college-de-france.fr fait ressortir, sur la co-référence nom/pronom, des stratégies différentes l’humain et l‘IA
👉 www.college-de-france.fr/fr/agenda/co...
December 5, 2025 at 6:51 PM
🧑💻 #Linguistique | #IA
🔶 « Grammaire générative et intelligence artificielle générative : deux programmes complémentaires » - Luigi Rizzi @college-de-france.fr fait ressortir, sur la co-référence nom/pronom, des stratégies différentes l’humain et l‘IA
👉 www.college-de-france.fr/fr/agenda/co...
🔶 « Grammaire générative et intelligence artificielle générative : deux programmes complémentaires » - Luigi Rizzi @college-de-france.fr fait ressortir, sur la co-référence nom/pronom, des stratégies différentes l’humain et l‘IA
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🧑💻 #TraAMLettres 2025 | Étude de la langue
🔷 « Apprendre à utiliser les IA en langues anciennes comme exerciseur de traduction » : un scénario #TraAM de l’académie d’Orléans-Tours pour travailler les compétences de traduction en #LCA avec compar:IA
👉 edubase.eduscol.education.fr/fiche/23786
🔷 « Apprendre à utiliser les IA en langues anciennes comme exerciseur de traduction » : un scénario #TraAM de l’académie d’Orléans-Tours pour travailler les compétences de traduction en #LCA avec compar:IA
👉 edubase.eduscol.education.fr/fiche/23786
December 5, 2025 at 5:48 PM
🧑💻 #TraAMLettres 2025 | Étude de la langue
🔷 « Apprendre à utiliser les IA en langues anciennes comme exerciseur de traduction » : un scénario #TraAM de l’académie d’Orléans-Tours pour travailler les compétences de traduction en #LCA avec compar:IA
👉 edubase.eduscol.education.fr/fiche/23786
🔷 « Apprendre à utiliser les IA en langues anciennes comme exerciseur de traduction » : un scénario #TraAM de l’académie d’Orléans-Tours pour travailler les compétences de traduction en #LCA avec compar:IA
👉 edubase.eduscol.education.fr/fiche/23786
🐝 #MardiEDD | #Numérique
🔶 Connaissez-vous la démarche N.I.R.D. ? Il s’agit d’inviter les établissements et collectivités à s’engager progressivement vers un Numérique qui soit davantage Inclusif, Responsable et Durable
Présentation sur La Forge Édu 👉 nird.forge.apps.education.fr
🔶 Connaissez-vous la démarche N.I.R.D. ? Il s’agit d’inviter les établissements et collectivités à s’engager progressivement vers un Numérique qui soit davantage Inclusif, Responsable et Durable
Présentation sur La Forge Édu 👉 nird.forge.apps.education.fr
December 5, 2025 at 5:44 PM
🐝 #MardiEDD | #Numérique
🔶 Connaissez-vous la démarche N.I.R.D. ? Il s’agit d’inviter les établissements et collectivités à s’engager progressivement vers un Numérique qui soit davantage Inclusif, Responsable et Durable
Présentation sur La Forge Édu 👉 nird.forge.apps.education.fr
🔶 Connaissez-vous la démarche N.I.R.D. ? Il s’agit d’inviter les établissements et collectivités à s’engager progressivement vers un Numérique qui soit davantage Inclusif, Responsable et Durable
Présentation sur La Forge Édu 👉 nird.forge.apps.education.fr
📖 #Lecture | Tous niveaux
🔷 « Pratiques de lecture et maîtrise de la littératie » : ce rapport de l' #IGÉSR pointe les différences entre filles et garçons dans les pratiques de lecture et la littératie de l'élémentaire au lycée @primabord-edu-num.bsky.social
👉 www.education.gouv.fr/pratiques-de...
🔷 « Pratiques de lecture et maîtrise de la littératie » : ce rapport de l' #IGÉSR pointe les différences entre filles et garçons dans les pratiques de lecture et la littératie de l'élémentaire au lycée @primabord-edu-num.bsky.social
👉 www.education.gouv.fr/pratiques-de...
December 5, 2025 at 5:40 PM
📖 #Lecture | Tous niveaux
🔷 « Pratiques de lecture et maîtrise de la littératie » : ce rapport de l' #IGÉSR pointe les différences entre filles et garçons dans les pratiques de lecture et la littératie de l'élémentaire au lycée @primabord-edu-num.bsky.social
👉 www.education.gouv.fr/pratiques-de...
🔷 « Pratiques de lecture et maîtrise de la littératie » : ce rapport de l' #IGÉSR pointe les différences entre filles et garçons dans les pratiques de lecture et la littératie de l'élémentaire au lycée @primabord-edu-num.bsky.social
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🔎 #Lecture | #Décodage
🔷 « Pourquoi et comment faciliter l’apprentissage de la lecture et de l’écriture en français ? » (@csen-officiel.bsky.social n°14, septembre 2025) : recommandations pour l’acquisition de la morphologie écrite @primabord-edu-num.bsky.social
👉 reseau-canope.fr/fileadmin/us...
🔷 « Pourquoi et comment faciliter l’apprentissage de la lecture et de l’écriture en français ? » (@csen-officiel.bsky.social n°14, septembre 2025) : recommandations pour l’acquisition de la morphologie écrite @primabord-edu-num.bsky.social
👉 reseau-canope.fr/fileadmin/us...
December 5, 2025 at 5:29 PM
🔎 #Lecture | #Décodage
🔷 « Pourquoi et comment faciliter l’apprentissage de la lecture et de l’écriture en français ? » (@csen-officiel.bsky.social n°14, septembre 2025) : recommandations pour l’acquisition de la morphologie écrite @primabord-edu-num.bsky.social
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🔷 « Pourquoi et comment faciliter l’apprentissage de la lecture et de l’écriture en français ? » (@csen-officiel.bsky.social n°14, septembre 2025) : recommandations pour l’acquisition de la morphologie écrite @primabord-edu-num.bsky.social
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📰 #SPME2026 | Tous niveaux
🔷 Pour sa 37e édition, la Semaine de la Presse et des Médias dans l’École, qui se tiendra du 23 au 28.03.2026, aura pour thème : « Où est l’info ? » – Inscriptions au mois de janvier 2026 @leclemi.bsky.social
👉 education.gouv.fr/semaine-de-l...
👉 clemi.fr/actions-educ...
🔷 Pour sa 37e édition, la Semaine de la Presse et des Médias dans l’École, qui se tiendra du 23 au 28.03.2026, aura pour thème : « Où est l’info ? » – Inscriptions au mois de janvier 2026 @leclemi.bsky.social
👉 education.gouv.fr/semaine-de-l...
👉 clemi.fr/actions-educ...
December 5, 2025 at 5:26 PM
📰 #SPME2026 | Tous niveaux
🔷 Pour sa 37e édition, la Semaine de la Presse et des Médias dans l’École, qui se tiendra du 23 au 28.03.2026, aura pour thème : « Où est l’info ? » – Inscriptions au mois de janvier 2026 @leclemi.bsky.social
👉 education.gouv.fr/semaine-de-l...
👉 clemi.fr/actions-educ...
🔷 Pour sa 37e édition, la Semaine de la Presse et des Médias dans l’École, qui se tiendra du 23 au 28.03.2026, aura pour thème : « Où est l’info ? » – Inscriptions au mois de janvier 2026 @leclemi.bsky.social
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