私も驚きです。
私も驚きです。
先週の木曜、金曜所属長が休暇で不在だった。新入社員ちゃんのタスクにレポート提出がなくて、「いなくてもレポート提出してね。週明けに見るだろうから」って言ったら「えー!休みだから提出さなくていいのラッキーって思ったのに」と言われた。「休みなのは所属長で、新入社員ちゃんじゃないから報告してくださいね」と伝えて、さっぱり提出しない意図がわからなかったんだけど、学校って先生休みだと宿題なくなる時ある、あの感覚?って今気づいた。
先週の木曜、金曜所属長が休暇で不在だった。新入社員ちゃんのタスクにレポート提出がなくて、「いなくてもレポート提出してね。週明けに見るだろうから」って言ったら「えー!休みだから提出さなくていいのラッキーって思ったのに」と言われた。「休みなのは所属長で、新入社員ちゃんじゃないから報告してくださいね」と伝えて、さっぱり提出しない意図がわからなかったんだけど、学校って先生休みだと宿題なくなる時ある、あの感覚?って今気づいた。
結局3時間取られるのは痛すぎから、「お客様情報を見ると、○○と〇〇の全責任を負うって書いてありますよね?つまり提案を決定する権利があるとも読み取れますね。さらに見ると、システムの設計や現場のシステムを管理している人なので、現場に近い方といえます。PO的なひとだとわかりますね?じゃあこういう人が求める資料ってどんな資料だと思いますか?」って資料の読み方まで教えないといけないなんて……
国語って大事すぎる
結局3時間取られるのは痛すぎから、「お客様情報を見ると、○○と〇〇の全責任を負うって書いてありますよね?つまり提案を決定する権利があるとも読み取れますね。さらに見ると、システムの設計や現場のシステムを管理している人なので、現場に近い方といえます。PO的なひとだとわかりますね?じゃあこういう人が求める資料ってどんな資料だと思いますか?」って資料の読み方まで教えないといけないなんて……
国語って大事すぎる
やみくもに資料作成なんてできっこないから、資料読んできてもらって、どんな資料を作成すべきかのワークをやるつもりだったんだけど、あの子資料をスクショして貼り付けてきたので、「これで資料作れますか?」という質問から始めています。
スクショ貼り付けるなら、資料見ればいいだけなのでこれをやる必要ないです。どんな試験でも、受かるための要素をまず分析必要がありますよね?それを踏まえた上で、自分の言葉で、やってみてください。
とやり直しをさせたんだけど、スクショから文書のコピペに変わってて、なるほど……。
やみくもに資料作成なんてできっこないから、資料読んできてもらって、どんな資料を作成すべきかのワークをやるつもりだったんだけど、あの子資料をスクショして貼り付けてきたので、「これで資料作れますか?」という質問から始めています。
スクショ貼り付けるなら、資料見ればいいだけなのでこれをやる必要ないです。どんな試験でも、受かるための要素をまず分析必要がありますよね?それを踏まえた上で、自分の言葉で、やってみてください。
とやり直しをさせたんだけど、スクショから文書のコピペに変わってて、なるほど……。
新入社員ちゃんは、ワークのスペースだけ作ってて、ワークの説明しなきゃいけないから「資料読んだら教えて」って言ったのに、勝手に「作ってくれたここやってみたんですけど」と言われて全然違うことやってて、クソ忙しいのに手間が倍増したのであった。
新入社員ちゃんは、ワークのスペースだけ作ってて、ワークの説明しなきゃいけないから「資料読んだら教えて」って言ったのに、勝手に「作ってくれたここやってみたんですけど」と言われて全然違うことやってて、クソ忙しいのに手間が倍増したのであった。
色々な新入社員にくーばろ
色々な新入社員にくーばろ
私は彼女に説明する時、1つのトピックの会話で同じことや単語を3〜4回使っている……
「分かってる分かってる、あとでやっとくやっとく」みたいな注意を鬱陶しがれる時あるんだけど、私はあなた以外には1回しか説明しない。
わすれちゃうじゃん
私は彼女に説明する時、1つのトピックの会話で同じことや単語を3〜4回使っている……
「分かってる分かってる、あとでやっとくやっとく」みたいな注意を鬱陶しがれる時あるんだけど、私はあなた以外には1回しか説明しない。
わすれちゃうじゃん
誰が使うと想定している手順書なのか、誰に向けて発表するパワポの資料なのかの視点がないんだわ…
誰が使うと想定している手順書なのか、誰に向けて発表するパワポの資料なのかの視点がないんだわ…
「ハンカチとは手を拭くもの」
「ハンカチはは手を拭く時に使用する」って答えたので
「ハンカチとは、多くは四角い形をした布のことである」
「ハンカチは濡れた手を拭くなど、エチケット用品として利用されている」
だから、「とは」と「目的」は違うというような説明をしたけど、あーうーん?って反応だった。
困る
「ハンカチとは手を拭くもの」
「ハンカチはは手を拭く時に使用する」って答えたので
「ハンカチとは、多くは四角い形をした布のことである」
「ハンカチは濡れた手を拭くなど、エチケット用品として利用されている」
だから、「とは」と「目的」は違うというような説明をしたけど、あーうーん?って反応だった。
困る
システムだと難しくて分からないのかなと思って
「ハンカチとはなんですか?」
「ハンカチはどういう時に使用しますか」
って質問をしたらはてなはてなってなっちゃった。
私は難しいことを聞いたのだろうか。
システムだと難しくて分からないのかなと思って
「ハンカチとはなんですか?」
「ハンカチはどういう時に使用しますか」
って質問をしたらはてなはてなってなっちゃった。
私は難しいことを聞いたのだろうか。
概要とは何かの説明をするとは思わなかった
漢字をみて理解して欲しい
概要とは何かの説明をするとは思わなかった
漢字をみて理解して欲しい
最近はずっと「目的」「概要」「○○とは」の違いを説明している
一向にわかってくれなくて、とっても困っている
最近はずっと「目的」「概要」「○○とは」の違いを説明している
一向にわかってくれなくて、とっても困っている
絶対やってたと思うから
絶対やってたと思うから
韓国料理からのワイン
韓国料理からのワイン
毎日毎日何にそんな不満なんだよ
暇なの?
毎日毎日何にそんな不満なんだよ
暇なの?