Wie das mit minnit’ umgesetzt werden kann, zeigt der Hilfebereich: anleitung.p.minnit.app/de/node/130

Ein Moment blieb besonders: Ein spontanes Gedicht einer ukrainischen Lernbegleiterin über Krieg, Verlust und Hoffnung. Still. Stark. Menschlich.
Sumi flüstert uns danach zu: Demokratie entsteht nicht im Lehrplan. Sie entsteht in Beziehung und im Mut zur eigenen Stimme. 🌱

... und auf SESAM: anleitung.p.minnit.app/de/node/79

Beispiele dazu finden sich im Hilfebereich...
anleitung.p.minnit.app/de/node/81

👉 Welche Fragetypen minnit' anbietet, kannst du im Hilfebereich nachlesen: anleitung.p.minnit.app/de/node/94

Wie diese in Form von Umfragen geöffnet werden können, zeigt der Hilfebereich: anleitung.p.minnit.app/de/node/96

👉 Wie minnit’ dabei unterstützen kann, zeigt diese Lernidee:
sesam.lmz-bw.de/search?searc...

💙 Danke fürs Mitdenken, Mitfühlen und Mitgestalten. Sumi nimmt diese Gedanken mit – als Funken für das, was vor uns liegt.
@lmz.bsky.social

Diese Stimmen stehen stellvertretend für viele Erfahrungen, die im Schulalltag oft leise bleiben. Sie zeigen, wie sich Lernen verändert, wenn Lernbegleitende und Lernende einander zutrauen, mitzuwirken.

minnit’ hilft, solche Rückmeldungen einfach zu sammeln.
Welche Bausteine in Umfragen genutzt werden können steht hier:
anleitung.p.minnit.app/de/node/94

👉 Wie sich einfach Umfragen anlegen lassen,
zeigt der Hilfebereich Schritt für Schritt:
anleitung.p.minnit.app/de/node/93

Zuhören ist oft der erste Schritt, um Übergänge gut zu gestalten.

@lmz.bsky.social @medienzentrenbw.de @michapallesche.bsky.social

Was war hilfreich?
Was hat belastet?
Was sollte sich ändern?
minnit’ wird in dieser Phase genutzt, um solche Stimmen sichtbar zu machen – nicht als Bewertung, sondern als Orientierung für den gemeinsamen Übergang.
#NeustartMitStimme #ÜbergangGestalten #Lernendenstimme #minnit