➡️ Former les élèves à un usage raisonné des outils en classe (EMI,CRCN,PIX)
➡️ Suspendre la diffusion d'informations via les ENT entre école/ famille/élèves les soirs et we
➡️ Mise à l'écart des portables et objets connectés à l'école
➡️ Accompagner les familles
Découvrez les sujets clés :
👉 Mise en place de mesures pour un numérique raisonné à l’École
👉 Commission d’enrichissement de la langue française
Pour lire le BO complet : www.education.gouv.fr/bo/2025/Hebd...
➡️ Former les élèves à un usage raisonné des outils en classe (EMI,CRCN,PIX)
➡️ Suspendre la diffusion d'informations via les ENT entre école/ famille/élèves les soirs et we
➡️ Mise à l'écart des portables et objets connectés à l'école
➡️ Accompagner les familles
Découvrez des outils comme Digistorm, Plickers et QCM Cam pour enrichir vos pratiques.
➡️ Article complet :
ressourcesnumeriques91.ac-versailles.fr/spip.php?art...
#Éducation #Numérique
Découvrez des outils comme Digistorm, Plickers et QCM Cam pour enrichir vos pratiques.
➡️ Article complet :
ressourcesnumeriques91.ac-versailles.fr/spip.php?art...
#Éducation #Numérique
Conclusion
" Ce retour aux livres ne signifie pas un rejet total des outils numériques qui ont prouvé leur utilité dans certaines situations (diversifier les approches pédagogiques, accéder aux ressources en ligne)"
www.jeuxvideo.com/news/1952127...
Conclusion
" Ce retour aux livres ne signifie pas un rejet total des outils numériques qui ont prouvé leur utilité dans certaines situations (diversifier les approches pédagogiques, accéder aux ressources en ligne)"
www.jeuxvideo.com/news/1952127...
✅#CRCN enrichi avec un référentiel des
thématiques relevant du #numériqueresponsable
✅Pour : #enseignants #formateurs #employeurs
✅#Citoyenneté numérique éthique & responsable
pix.fr/numerique-re...
✅#CRCN enrichi avec un référentiel des
thématiques relevant du #numériqueresponsable
✅Pour : #enseignants #formateurs #employeurs
✅#Citoyenneté numérique éthique & responsable
pix.fr/numerique-re...
Si vous aussi vous réfléchissez à partir de X, vous pouvez vous manifester ici ⬇️
helloquittex.com/-Departs-med...
Si vous aussi vous réfléchissez à partir de X, vous pouvez vous manifester ici ⬇️
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@framasoft.org
@openstreetmap.bsky.social
@wikimedia.bsky.social
@linuxfr.org
@creativecommons.bsky.social
@framaka.bsky.social
@eyssette.bsky.social
@wikipediafr.bsky.social
@mozilla-fr.bsky.social
@lealinux.bsky.social
@cyrillelargillier.bsky.social
Des éléments institutionnels, mais aussi pratiques 🛠️
✅ Un compagnon pratique et réfléchi, offrant des outils, des stratégies et des exemples concrets pour utiliser l'IA de manière efficace dans le contexte scolaire.
▶️ classetice.fr/2024/12/05/l...
Des éléments institutionnels, mais aussi pratiques 🛠️
classedeflorent.fr/blog/Educati...
Ou pourquoi les filles ont de moins bons résultats en maths à partir du CP. Et que faire.
Article rédigé avec @teacherpirouette.bsky.social
Mise à jour : meilleure lisibilité sur smartphone
classedeflorent.fr/blog/Educati...
Ou pourquoi les filles ont de moins bons résultats en maths à partir du CP. Et que faire.
Article rédigé avec @teacherpirouette.bsky.social
Mise à jour : meilleure lisibilité sur smartphone
portail-ressources-education-dsden74.web.ac-grenoble.fr/numerique-ac...
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m.youtube.com/watch?si=VzP...
#IA #EducationAuNumerique
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#IA #EducationAuNumerique
Publication de Cycles 2⃣ et 3⃣ | Se former - S'inspirer - Enseigner
📌 Parution de la lettre d'information #Primàbord du mois de novembre 2024 sur l'#IA
▶️ primabord.eduscol.education.fr/IMG/lettre/let…
✅ Ressources pour se former
✅ Projets pour s'inspirer
✅ Scénarios pour enseigner,
Publication de Cycles 2⃣ et 3⃣ | Se former - S'inspirer - Enseigner
📌 Parution de la lettre d'information #Primàbord du mois de novembre 2024 sur l'#IA
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eduscol.education.fr/4121/veille-...
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Podcasts de 28 minutes
www.radiofrance.fr/francecultur...
Podcasts de 28 minutes
www.radiofrance.fr/francecultur...
www.usine-digitale.fr/article/comm...
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« 85 % des jeunes âgés de 18 à 21 ans avaient utilisé l’IA générative au cours des six mois, l’usage étant aussi « bien avancé » chez les 13-14 ans. »
A l’inverse, 8 % des enseignants en utilisaient régulièrement »
Énorme retard !
« 85 % des jeunes âgés de 18 à 21 ans avaient utilisé l’IA générative au cours des six mois, l’usage étant aussi « bien avancé » chez les 13-14 ans. »
A l’inverse, 8 % des enseignants en utilisaient régulièrement »
Énorme retard !