A consulter sans modération
www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_11238...
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Réfléchir la CUA à l'aide de l'#IA, utiliser un agent conversationnel comme assistant pédagogique ou pour aider la mémorisation
Un moment très enrichissant !
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Un moment très enrichissant !
📵 Pas de téléphone avant 11 ans
🛜 des téléphones sans internet à partir de 11 ans
⚠️ smartphones à 13 ans avec contrôle des contenus et de l'accès aux réseaux
✅ Accès aux réseaux éthiques à partir de 15 ans
📵 Pas de téléphone avant 11 ans
🛜 des téléphones sans internet à partir de 11 ans
⚠️ smartphones à 13 ans avec contrôle des contenus et de l'accès aux réseaux
✅ Accès aux réseaux éthiques à partir de 15 ans
⏲️ Temps d'utilisation
Trouble du langage et usage des écrans 📱 : des corrélations à interpréter avec discernement ...
⏲️ Temps d'utilisation
Trouble du langage et usage des écrans 📱 : des corrélations à interpréter avec discernement ...
🔴 neuromythes sur le #numérique
🟣 effets des écrans sur la #cognition
Encore un moment riche d'enseignements et de réflexions sur cette thématique
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🟣 effets des écrans sur la #cognition
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✅ Caractérisation de l'attention
✅ Variation des tâches pédagogiques
✅ Fonctionnement des mémoires
Des apports concrets utiliser au mieux le #numérique en pédagogie
✅ Caractérisation de l'attention
✅ Variation des tâches pédagogiques
✅ Fonctionnement des mémoires
Des apports concrets utiliser au mieux le #numérique en pédagogie
➡️ ressources pédagogiques pour enseigner la citoyenneté #numérique
➡️ 8 fiches pratiques pour prévenir le cyberharcèlement, conçues par la Cellule Académique à l'EMI d'Aix Marseille
➡️ jeu éducatif pour créer et animer des saynètes abordant les enjeux numériques
➡️ ressources pédagogiques pour enseigner la citoyenneté #numérique
➡️ 8 fiches pratiques pour prévenir le cyberharcèlement, conçues par la Cellule Académique à l'EMI d'Aix Marseille
➡️ jeu éducatif pour créer et animer des saynètes abordant les enjeux numériques