Finalmente me desmotiva leer comentarios quejándose de nosotros, los profes, porque solo nos ven como la persona que cuida a sus hijos (guardería)

Tienen CERO conocimiento de cómo funciona el sistema educativo (que es bien modificable). Los/as niños/as crecen sabiendo que pueden inflar notas, burlar el sistema. Luego llegan a alguna institución de educación superior y literal es el medio porrazo (ahí entra la búsqueda de responsables)

Que bajen la escala, porcentaje de exigencias, adecuación de clases (eso lo hacen los educadores diferenciales, que sólo hay obligatoriamente en lenguaje y matemáticas) o simplemente, obligando a que queden con exámenes libres. Ahí es cuando pienso que todo el cuerpo clínico que diagnostica (sigue)

Incluso en cosas que se aprenden y refuerzan en casa. Además, hay una falencia enorme en todo el equipo disciplinario que hay detrás de un diagnóstico del TEA (psicólogos, neurólogos, psiquiatras y/o terapeutas ocupacionales). Digo eso porque dan “directrices” a nosotros, los profes como por ejemplo