Torsten Zesch
@tzesch.bsky.social
Professor for Computational Linguistics at FernUniversität in Hagen, NLP researcher, Speaker of GSCL Advisory Board
Reposted by Torsten Zesch
We are delighted to welcome contributions from long-standing collaborators and former UKP colleagues, including:
@tzesch.bsky.social, Christian Meyer, Johannes Daxenberger, Edwin Simpson, Lucie Flek, @yufanghou.bsky.social, Jingcheng (Frank) Niu, Subhabrata Dutta and Simone Balloccu.
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@tzesch.bsky.social, Christian Meyer, Johannes Daxenberger, Edwin Simpson, Lucie Flek, @yufanghou.bsky.social, Jingcheng (Frank) Niu, Subhabrata Dutta and Simone Balloccu.
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November 17, 2025 at 8:08 AM
We are delighted to welcome contributions from long-standing collaborators and former UKP colleagues, including:
@tzesch.bsky.social, Christian Meyer, Johannes Daxenberger, Edwin Simpson, Lucie Flek, @yufanghou.bsky.social, Jingcheng (Frank) Niu, Subhabrata Dutta and Simone Balloccu.
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@tzesch.bsky.social, Christian Meyer, Johannes Daxenberger, Edwin Simpson, Lucie Flek, @yufanghou.bsky.social, Jingcheng (Frank) Niu, Subhabrata Dutta and Simone Balloccu.
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Reposted by Torsten Zesch
Technologie = bessere Bildung?
@tzesch.bsky.social hat eine ganz klare Antwort: "Vielleicht!" Oder auch etwas wissenschaftlicher ausgedrückt: "Es kommt darauf an!" 😉
💬 Seine Botschaft: Technologie allein macht noch keine bessere Bildung – entscheidend ist, wie wir sie gestalten und einsetzen.
@tzesch.bsky.social hat eine ganz klare Antwort: "Vielleicht!" Oder auch etwas wissenschaftlicher ausgedrückt: "Es kommt darauf an!" 😉
💬 Seine Botschaft: Technologie allein macht noch keine bessere Bildung – entscheidend ist, wie wir sie gestalten und einsetzen.
September 17, 2025 at 9:03 AM
Technologie = bessere Bildung?
@tzesch.bsky.social hat eine ganz klare Antwort: "Vielleicht!" Oder auch etwas wissenschaftlicher ausgedrückt: "Es kommt darauf an!" 😉
💬 Seine Botschaft: Technologie allein macht noch keine bessere Bildung – entscheidend ist, wie wir sie gestalten und einsetzen.
@tzesch.bsky.social hat eine ganz klare Antwort: "Vielleicht!" Oder auch etwas wissenschaftlicher ausgedrückt: "Es kommt darauf an!" 😉
💬 Seine Botschaft: Technologie allein macht noch keine bessere Bildung – entscheidend ist, wie wir sie gestalten und einsetzen.
Reposted by Torsten Zesch
🎉 Neues DFG-Projekt zur Bewertung von Freitext! 🎉 Paradigmenwechsel bei @tzesch.bsky.social (CATALPA) & Andrea Horbach (IPN): Freitext-Antworten werden mit #KI sprachlich vereinheitlicht, ohne den Inhalt zu verändern. Die Bewertung bleibt – anders bisher beim Automatic Scoring – bei der Lehrperson.
August 28, 2025 at 11:57 AM
🎉 Neues DFG-Projekt zur Bewertung von Freitext! 🎉 Paradigmenwechsel bei @tzesch.bsky.social (CATALPA) & Andrea Horbach (IPN): Freitext-Antworten werden mit #KI sprachlich vereinheitlicht, ohne den Inhalt zu verändern. Die Bewertung bleibt – anders bisher beim Automatic Scoring – bei der Lehrperson.
Reposted by Torsten Zesch
💐 Congratulations! 💐 "Down the Cascades of Omethi: Hierarchical Automatic Scoring in Large-Scale Assessments" won the Best Paper Award at BEA @aclmeeting.bsky.social
@tzesch.bsky.social contributed to the research. The work was led by @dipfaktuell.bsky.social
➡️https://aclanthology.org/2025.bea-1.47/
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➡️https://aclanthology.org/2025.bea-1.47/
August 11, 2025 at 3:25 PM
💐 Congratulations! 💐 "Down the Cascades of Omethi: Hierarchical Automatic Scoring in Large-Scale Assessments" won the Best Paper Award at BEA @aclmeeting.bsky.social
@tzesch.bsky.social contributed to the research. The work was led by @dipfaktuell.bsky.social
➡️https://aclanthology.org/2025.bea-1.47/
@tzesch.bsky.social contributed to the research. The work was led by @dipfaktuell.bsky.social
➡️https://aclanthology.org/2025.bea-1.47/