Gå til komiteens tilråding: (sist i dokumtet), sår klokkeklart:

"Stortinget ber regjeringen fremme forslag om å heve fribeløpet for uføre."

www.stortinget.no/no/Saker-og-...

Der vi bor, vaker det tidvis guttegjenger på senteret, i borettslagets grøntområder og i avstengte områder. Gi nå for pokker de unga en fritidsklubb med PS5, vafler til 10 kr og jeg veit ikke, aktiviteter som barn og ungdom liker? Det vil være tidenes rimeligste forebygging.

Jeg vil si et høydepunkt var da han sa: ja, men det er jo forskjell på saker!

Hva skjer med hegerlenke? (Fint bilde btw)

Svaret ja, det med at "tekstene ble oppfattet som ekte, sier kanskje mest om Flatlands troverdighet som forfatter", syntes jeg var litt platt kanskje. Men ellers er jeg u-sjokkert over hele saken.

Altså, enig i alle dine påstander, men kan vi også være enige i at påstandene fra forlaget er litt klein?

Anton lever av arbeidende kapital, så klart!

Det fascinerer meg så innmari at ein ikkje klarer å sjå forbi aldersverifisering (med alle problema det innebærer) til det ein faktisk treng, som er mykje strengere regulering av dei svære teknologiselskapa.

Aldersverifisering er eit dårleg plaster på eit blødande sår.

6/
I en foreldregruppe med alle så må man dessuten regne med at det er en god del idioter. Da må man ha et system der noen tar over pg setter grenser.

Skolen er en profesjonell institusjon som må lage et system som virker, ikke bare håpe alle oppfører seg anderledes

5/
Og jev har ikke tall på hvor mange ganger en rådgiver eller en rektor har sittet og lovet oss ting som selvsagt er urealistisk, men som HØRER fint ut.

I bunn er dette et ledelsesproblem, med konfliktsky skoleledelse som ikke klarer å sette klare rammer

4/
En periode trengte vi å vite om det ble vikar eller ikke. Da påla rektor læreren at han skulle gi oss beskjed når han var syk, og vi endte opp med at jeg måtte ringe og skjelle ut skoleledelsen og si at det var da for guds skyld ikke den syke sitt ansvar, men ledelsen

3/
Jeg har ikke tall på hvor mange forbehold jeg må legge inn når de ringer meg etter arbeidstid og si at de SELVSAGT ikke trenger å ringe meg klokka fem. Eller skrive ferdig en vanskelig epost på kvelden (jeg jobber tilfeldigvis sjæl) men passe på når jeg sender den.

2/

Jeg har selvsagt (stort sett) gode grunner til å mase (jeg vet at ikke alle har det). Jeg vil gå så langt som å si at jeg ikke maser, men legger til rette for nødvendig dialog i en vanskelig situasjon. Men det krever finesse å snakke med en institusjon med så mangel på grenser som skolen har!

Da jeg var valgobservatør i Moldova så sa vi Mol-DOV-a (Tror jeg. Egentlig bare inne for å si: Da jeg var valgobservatør i Moldova)

Det er litt skremmende egentlig, andelen foreldre som er så livredde for å gjøre noe annet enn alle de andre. Tenker det overfører en bekymring til barna