La evaluación de las propiedades textuales en el marco general de las evaluaciones del sistema educativo.
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Por tanto, quizás el reto educativo no sea prohibir las pantallas, sino entender los códigos que en ellas habitan.

👇 ¿Tu alumnado diferencia cuándo escribir “tipo WhatsApp” y cuándo no? ¿Usas YouTube u otros espacios digitales para fomentar la lectura?

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