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Centre Alain-Savary @centrealainsavary.bsky.social · Jun 11

Parce que former est un métier, le programme Néopass s'est enrichi d'un nouvel environnement numérique pour la formation des formateurs. Pour en savoir plus, accéder à la conférence introductive de la journée de présentation du 13 mai 2025. centre-alain-savary.ens-lyon.fr/CAS/thematiq...

NéopassForm@tion : des ressources pour la formation des formateurs

Parce que former est un métier, le programme Néopass s'est enrichi d'un nouvel environnement numérique pour la formation des formateurs. La présentation de la plateforme NéopassForm@tion a eu lieu le ...

centre-alain-savary.ens-lyon.fr

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Centre Alain-Savary @centrealainsavary.bsky.social · 18d

Deux formateurs en éducation prioritaire témoignent de leur travail sur la compréhension des énoncés de problèmes. Quand les dimensions langagières des problèmes deviennent un objet de formation. centre-alain-savary.ens-lyon.fr/CAS/thematiq...

La compréhension des énoncés : une entrée en formation pour l'enseignement de la résolution de problème

Erika Vota et de Stéphane Kus sont deux formateurs éducation prioritaire. Ils partagent leur expérience d'un déploiement de formations de 200 enseignants sur 2 REP+ dans l'académie de Lyon durant l'an...

centre-alain-savary.ens-lyon.fr

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Revue La Pensée @lapenseerevue.bsky.social · 10d

Il est nécessaire de s'inscrire aujourd'hui pour l'entretien vidéo qui aura lieu demain en direct à 15h sur @cairninfo.bsky.social !
shs.cairn.info/education-et...
Avec Stéphane Bonnéry, Pr à Paris 8 et directeur de @lapenseerevue.bsky.social , "L'éducation et la question des inégalités"

L’éducation et la question des inégalités

Des idées pour vous

shs.cairn.info

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Lucie Boué @lucieboue.bsky.social · 19d

www.cafepedagogique.net/2025/09/23/d...

Difficultés des élèves en mathématiques : trois exemples pour comprendre

Nathan Lombard, chercheur en didactique des mathématiques à Barcelone, et Olivier Rivière, maitre de conférence à l’INSPE d’Auvergne, illustrent par quelques exemples concrets les difficultés des élèv...

www.cafepedagogique.net

Lucie Boué @lucieboue.bsky.social · 26d

centre-alain-savary.ens-lyon.fr/CAS/thematiq...

Outils d'analyse du travail et développement professionnel

Luc Ria, professeur des universités en Sciences de l'Education et de la Formation à l'ENS de Lyon, intervient sur les fondements, les outils et les usages de l'analyse du travail dans l'accompagnement...

centre-alain-savary.ens-lyon.fr

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Le café pédagogique @cafepedagogique.bsky.social · Aug 26

Jean-Paul Delahaye : « Combien sont-ils ceux qui nous gouvernent, hier ou aujourd’hui, à avoir fréquenté l’école publique ? »
www.cafepedagogique.net/2025/08/26/j...

Jean-Paul Delahaye : « Combien sont-ils ceux qui nous gouvernent, hier ou aujourd’hui, à avoir fréquenté l’école publique ? »

Frapper les pauvres de Jean-Paul Delahaye est le roman coup de poing de la rentrée sur l’école et les inégalités. Un roman fort et engagé sur les inégalités scolaires et sociales, vues à travers

www.cafepedagogique.net

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Lucie Boué @lucieboue.bsky.social · Jul 8

Je sens qu’il va me plaire ce nouveau numéro d’Edurevue, chouette 🦉 ! Merci 🙏 @ifeducation.bsky.social
Ici : veille-et-analyses.ens-lyon.fr/DA-Veille/ER...

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Lucie Boué @lucieboue.bsky.social · Jun 27

Une nouvelle pièce du puzzle 🧩….

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Patrick Picard @ppicard.bsky.social · Jun 25

encore un nouveau maillon de la "stratégie du choc" pour tenter de faire passer en force l'idée d'un directeur bouc émissaire de toutes les injonctions ministérielles www.sgen-cfdt.fr/actu/referen...

Référentiel direction : un bouleversement attendu refusé unanimement par les OS - Fédération CFDT Éducation Formation Recherche Publiques

Référentiel direction : Les organisations syndicales demandent à la ministre de ne pas publier ce texte et d’ouvrir sans délai de véritables concertations sur la direction et le fonctionnement de l’éc...

www.sgen-cfdt.fr

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Lucie Boué @lucieboue.bsky.social · Jun 25

Merci @ppicard.bsky.social

Le café pédagogique @cafepedagogique.bsky.social · Jun 24

Quels moyens pour donner réellement accès à tous aux mathématiques ? www.cafepedagogique.net/2025/06/24/q...

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Marie Dupin @mdups.bsky.social · Jun 13

Enfants et écrans : quand la recherche universitaire flirte avec les intérêts privés des géants du numérique ⬇️

@franceinter.fr @franceinfo.fr @investigationrf.bsky.social

www.radiofrance.fr/franceinter/...

Écrans éducatifs et sciences cognitives : comment la big tech investit l’école

Alors que, selon de nombreux experts, les écrans constituent un problème de santé publique majeur, l’industrie du numérique bénéficie de subventions publiques importantes et développe des partenariats...

www.radiofrance.fr

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Lucie Boué @lucieboue.bsky.social · Jun 14

www.radiofrance.fr/franceinter/...

Écrans éducatifs et sciences cognitives : comment la big tech investit l’école

Alors que, selon de nombreux experts, les écrans constituent un problème de santé publique majeur, l’industrie du numérique bénéficie de subventions publiques importantes et développe des partenariats...

www.radiofrance.fr

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Le café pédagogique @cafepedagogique.bsky.social · Jun 4

L’école française : un système formaté pour les gagnants d’avance
cafepedagogique.net/2025/06/04/l...

L’école française : un système formaté pour les gagnants d’avance

« L’école française est formatée pour les enfants des parents diplômés » constate l’observatoire des inégalités dont le rapport 2025 constitue une nouvelle et énième alerte. « Ce qui coince, c’est l’écart

cafepedagogique.net

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Cahiers pédagogiques @cahierspedago.bsky.social · May 28

🟠 L’autonomie des élèves. Injonctions, pratiques et inégalités

Compte-rendu du livre de Patrick Rayou, Presses universitaires de Lyon, 2024

Cet ouvrage arrive à point nommé dans un monde où l’autonomie est adoptée comme valeur centrale des systèmes éducatifs occidentaux.

www.cahiers-pedagogi...

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Patrick Picard @ppicard.bsky.social · May 5

Un papier important pour préciser la notion "conception universelle" (de l'enseignement plutôt que de l'apprentissage) sans en faire un nouveau concept magique... Merci Sylvie Cèbe, toujours précise et mesurée (accès libre sur journals.openedition.org/diversite/4932 )

« La conception universelle de l’enseignement n’est pas un outil de...

Diversité : L’expression « conception universelle » se répand largement dans le monde éducatif. Quelle définition en donnez-vous ? Sylvie Cèbe : J’adopte ici la définition de la conception universe...

journals.openedition.org

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Le café pédagogique @cafepedagogique.bsky.social · May 19

NeopassForm@tion : une nouvelle plateforme de l’IFE
cafepedagogique.net/2025/05/19/n...

NeopassForm@tion : une nouvelle plateforme de l’IFE

Le 13 mai 2025, l’équipe du Centre Alain-Savary de l’IFE (Institut Français de l’Education, ENS de Lyon) présentait sa nouvelle plateforme destinée à la formation (initiale et continue) des formateurs

cafepedagogique.net

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Lucie Boué @lucieboue.bsky.social · May 8

www.lemonde.fr/economie/art...

Les impôts impuissants à empêcher la création d’une société d’héritiers

« L’héritage, amplificateur des inégalités ». Malgré l’existence de droits de succession, la concentration du patrimoine entre un nombre restreint de mains s’accélère. Toutefois, l’urgence budgétaire ...

www.lemonde.fr

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Clémence Perronnet @clemence-perronnet.bsky.social · Feb 11

Si vous avez aimé découvrir les résultats du livre "Matheuses" le mois dernier, retrouvez tout le contenu dans Mondes Sociaux !

En plus c'est la journée internationale des filles et femmes de sciences ✊🏻

sms.hypotheses.org/48525

Pourquoi y a-t-il si peu de filles en mathématiques ?

Aujourd’hui, une fille sur deux n’étudie plus les mathématiques en terminale, contre seulement un garçon sur quatre. Leur présence chute à mesure que l’on progresse dans les études supérieures : elles...

sms.hypotheses.org

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Clémence Perronnet @clemence-perronnet.bsky.social · Jan 22

🎂 Semaine anniversaire « 1 jour, 1 résultat du livre de sociologie Matheuses » : 2e jour !

🚩 Résultat 2 : les discours sur le « manque de confiance en soi » des filles dissimulent les discriminations qu’elles subissent.

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Clémence Perronnet @clemence-perronnet.bsky.social · May 7

Aujourd’hui, de nombreuses voix crient victoire à l’annonce du plan « Filles et maths » de la Ministre de l’Éducation nationale.

Je n’y vois pourtant aucune raison de nous réjouir : c'est un coup de communication qui ne changera rien pour les femmes en sciences.
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www.lesechos.fr/politique-so...

www.lesechos.fr

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Lucie Boué @lucieboue.bsky.social · Apr 22

« Le bureau des poids et des mesures » est réédité ! Un super album pour un projet liant maths et littérature ou pour mettre dans un sac à maths ! Niveau CE2 / CM #littéramaths #sacàmaths

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Lucie Boué @lucieboue.bsky.social · Apr 22

Ce n’est pas le sujet principal de son propos mais si mais mes souvenirs sont bons, Patrice Gourdet repose bien le cadre de la « valeur » des différents textes dans cette intervention :

centre-alain-savary.ens-lyon.fr/CAS/thematiq...