Lalo Salmerón
@lsalmeron.bsky.social
Catedrático Psicología Educación / Prof. Educational Psychology / @uv.es
Antiguo / Former @FulbrightPrgrm at @cuboulder
Antiguo / Former @FulbrightPrgrm at @cuboulder
Some our research on the impact of digitalization and reading cited at @nytimes.com www.nytimes.com/2025/11/16/o...
November 25, 2025 at 8:06 PM
Some our research on the impact of digitalization and reading cited at @nytimes.com www.nytimes.com/2025/11/16/o...
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El proyecto e-Ladda, del que formamos parte, ha sido reconocido por la UE dentro de sus historias de éxito projects.research-and-innovation.ec.europa.eu/en/projects/...?
Understanding how children learn to communicate in the digital age
The rapid rise of digital technology, such as internet-connected tablets, is transforming the way children interact with one another, and the way they interpret and convey information about the world....
projects.research-and-innovation.ec.europa.eu
November 16, 2025 at 8:48 AM
El proyecto e-Ladda, del que formamos parte, ha sido reconocido por la UE dentro de sus historias de éxito projects.research-and-innovation.ec.europa.eu/en/projects/...?
Profesores de educación primaria: ¡Cuidado con abusar de las lecturas en pantalla!, el alumnado a esas edades aún necesita experiencias de lectura sosegadas si queremos fomentar su motivación lectora. 👉 bsky.app/profile/eril...
¿Cómo se relaciona la lectura digital del alumnado con la motivación lectora? Los resultados de nuestro nuevo estudio 👉
valenciaplaza.com/valenciaplaz...
valenciaplaza.com/valenciaplaz...
Los hábitos de lectura digital escolar disminuyen la motivación lectora, según un estudio de la UV
valenciaplaza.com
November 14, 2025 at 4:26 PM
Profesores de educación primaria: ¡Cuidado con abusar de las lecturas en pantalla!, el alumnado a esas edades aún necesita experiencias de lectura sosegadas si queremos fomentar su motivación lectora. 👉 bsky.app/profile/eril...
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¿Cómo se relaciona la lectura digital del alumnado con la motivación lectora? Los resultados de nuestro nuevo estudio 👉
valenciaplaza.com/valenciaplaz...
valenciaplaza.com/valenciaplaz...
Los hábitos de lectura digital escolar disminuyen la motivación lectora, según un estudio de la UV
valenciaplaza.com
November 14, 2025 at 3:39 PM
¿Cómo se relaciona la lectura digital del alumnado con la motivación lectora? Los resultados de nuestro nuevo estudio 👉
valenciaplaza.com/valenciaplaz...
valenciaplaza.com/valenciaplaz...
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Hace años, muchos nos preguntamos si comprendemos y aprendemos igual con el libro de texto en papel, en comparación a "buscarlo en Google". La preocupación actual es entre "Google" y ChatGTP. Evidencia inicial sugiere que el aprendizaje en ChatGTP es más superficial.
academic.oup.com/pnasnexus/ar...
academic.oup.com/pnasnexus/ar...
Experimental evidence of the effects of large language models versus web search on depth of learning
Abstract. The effects of using large language models (LLMs) versus traditional web search on depth of learning are explored. A theory is proposed that when
academic.oup.com
October 29, 2025 at 3:25 PM
Hace años, muchos nos preguntamos si comprendemos y aprendemos igual con el libro de texto en papel, en comparación a "buscarlo en Google". La preocupación actual es entre "Google" y ChatGTP. Evidencia inicial sugiere que el aprendizaje en ChatGTP es más superficial.
academic.oup.com/pnasnexus/ar...
academic.oup.com/pnasnexus/ar...
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¿Cómo afectan los niveles socio económicos bajos al desarrollo del lenguaje de los niños, y qué podemos hacer para prevenir los efectos adversos? Hablaremos de ello en:
bsky.app/profile/lsal...
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Save the date for this great @erilectura.bsky.social talk! by @melbylervag.bsky.social @uio.no Children from low socio-economic backgrounds: Developmental trajectories of reading comprehension and preventing adverse outcomes. 28th Nov 1:00 p.m. M204 Fac Psicologia @uv.es
www.uv.es/uvweb/interd...
www.uv.es/uvweb/interd...
ERI Talk - Monica Melby-Lervåg: "Children from low socio-economic backgrounds: Developmental trajectories of reading comprehension and preventing adverse outcomes"
November 28, 2025 – 1:00 p.m. On-site and online session (Room M204, Faculty of Psychology and Speech Therapy). Language: English.
www.uv.es
November 12, 2025 at 5:35 PM
¿Cómo afectan los niveles socio económicos bajos al desarrollo del lenguaje de los niños, y qué podemos hacer para prevenir los efectos adversos? Hablaremos de ello en:
bsky.app/profile/lsal...
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Save the date for this great @erilectura.bsky.social talk! by @melbylervag.bsky.social @uio.no Children from low socio-economic backgrounds: Developmental trajectories of reading comprehension and preventing adverse outcomes. 28th Nov 1:00 p.m. M204 Fac Psicologia @uv.es
www.uv.es/uvweb/interd...
www.uv.es/uvweb/interd...
ERI Talk - Monica Melby-Lervåg: "Children from low socio-economic backgrounds: Developmental trajectories of reading comprehension and preventing adverse outcomes"
November 28, 2025 – 1:00 p.m. On-site and online session (Room M204, Faculty of Psychology and Speech Therapy). Language: English.
www.uv.es
November 12, 2025 at 5:32 PM
Save the date for this great @erilectura.bsky.social talk! by @melbylervag.bsky.social @uio.no Children from low socio-economic backgrounds: Developmental trajectories of reading comprehension and preventing adverse outcomes. 28th Nov 1:00 p.m. M204 Fac Psicologia @uv.es
www.uv.es/uvweb/interd...
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Nueva publicación! Probamos un programa de intervención para la mejora de la lectura digital en Educación Secundaria. Proporcionar feedback sobre los procesos de comprensión ayudó a los más jóvenes (1-2 ESO), no a los mayores (3-4 ESO).
bsky.app/profile/lsal...
bsky.app/profile/lsal...
New study lead by @ameliamana.bsky.social "Enhancing digital reading comprehension through feedback messages: A large and long-term dynamic approach with secondary school students" Results from our project with @intralineas.bsky.social
www.sciencedirect.com/science/arti...
www.sciencedirect.com/science/arti...
October 27, 2025 at 1:51 PM
Nueva publicación! Probamos un programa de intervención para la mejora de la lectura digital en Educación Secundaria. Proporcionar feedback sobre los procesos de comprensión ayudó a los más jóvenes (1-2 ESO), no a los mayores (3-4 ESO).
bsky.app/profile/lsal...
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Nuevo estudio @erilectura.bsky.social Seguimos durante tres años a un grupo de alumnos de educación Primaria, para examinar sus hábitos lectores. Mayor lectura digital no se traduce en mejor comprensión en años futuros, y sí en menor motivación lectora. Más info: doi.org/10.1037/dev0...
November 10, 2025 at 1:02 PM
Nuevo estudio @erilectura.bsky.social Seguimos durante tres años a un grupo de alumnos de educación Primaria, para examinar sus hábitos lectores. Mayor lectura digital no se traduce en mejor comprensión en años futuros, y sí en menor motivación lectora. Más info: doi.org/10.1037/dev0...
New @erilectura.bsky.social talk this Friday 14/Nov at 13.00 M204 (Psychology dept). Kathrin Hohmann (Universität Würzburg) - The development of reading acquisition literacy skills in bilingual German–Spanish children: an analysis of precursors and influential variables.
www.uv.es/uvweb/estruc...
www.uv.es/uvweb/estruc...
Xarrada ERI - Kathrin Hohmann: "The development of reading acquisition literacy skills in bilingual German–Spanish children: an analysis of precursors and influential variables"
14 de novembre de 2025. 13:00h. Sessió presencial i en línia (Sala M204, Facultat de Psicologia i Logopèdia). Idioma: anglés.
www.uv.es
November 10, 2025 at 10:01 AM
New @erilectura.bsky.social talk this Friday 14/Nov at 13.00 M204 (Psychology dept). Kathrin Hohmann (Universität Würzburg) - The development of reading acquisition literacy skills in bilingual German–Spanish children: an analysis of precursors and influential variables.
www.uv.es/uvweb/estruc...
www.uv.es/uvweb/estruc...
Our new study at Developmental Psychology is out! Longitudinal associations between digital reading, motivation and comprehension in Primary school. Clear mutual associations, and negative influences of digital habits on future motivation. @altamuralidia.bsky.social psycnet.apa.org/record/2026-...
APA PsycNet
psycnet.apa.org
November 8, 2025 at 7:50 PM
Our new study at Developmental Psychology is out! Longitudinal associations between digital reading, motivation and comprehension in Primary school. Clear mutual associations, and negative influences of digital habits on future motivation. @altamuralidia.bsky.social psycnet.apa.org/record/2026-...
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"Reformation of science publishing: the Stockholm Declaration"
royalsocietypublishing.org/doi/full/10....
(i) Academia should resume control of publishing using non-profit publishing models (e.g. diamond open-access). 1/
royalsocietypublishing.org/doi/full/10....
(i) Academia should resume control of publishing using non-profit publishing models (e.g. diamond open-access). 1/
Reformation of science publishing: the Stockholm Declaration | Royal Society Open Science
Science relies on integrity and trustworthiness. But scientists under career pressure
are lured to purchase fake publications from ‘paper mills’ that use AI-generated data,
text and image fabrication....
royalsocietypublishing.org
November 7, 2025 at 3:07 AM
"Reformation of science publishing: the Stockholm Declaration"
royalsocietypublishing.org/doi/full/10....
(i) Academia should resume control of publishing using non-profit publishing models (e.g. diamond open-access). 1/
royalsocietypublishing.org/doi/full/10....
(i) Academia should resume control of publishing using non-profit publishing models (e.g. diamond open-access). 1/
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La encuesta sobre educación e IA dirigida al profesorado sigue abierta. ¿Eres docente de educación Primaria o niveles superiores? ¡Participa!
November 4, 2025 at 7:51 AM
La encuesta sobre educación e IA dirigida al profesorado sigue abierta. ¿Eres docente de educación Primaria o niveles superiores? ¡Participa!
Hace años, muchos nos preguntamos si comprendemos y aprendemos igual con el libro de texto en papel, en comparación a "buscarlo en Google". La preocupación actual es entre "Google" y ChatGTP. Evidencia inicial sugiere que el aprendizaje en ChatGTP es más superficial.
academic.oup.com/pnasnexus/ar...
academic.oup.com/pnasnexus/ar...
Experimental evidence of the effects of large language models versus web search on depth of learning
Abstract. The effects of using large language models (LLMs) versus traditional web search on depth of learning are explored. A theory is proposed that when
academic.oup.com
October 29, 2025 at 3:25 PM
Hace años, muchos nos preguntamos si comprendemos y aprendemos igual con el libro de texto en papel, en comparación a "buscarlo en Google". La preocupación actual es entre "Google" y ChatGTP. Evidencia inicial sugiere que el aprendizaje en ChatGTP es más superficial.
academic.oup.com/pnasnexus/ar...
academic.oup.com/pnasnexus/ar...
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Desde @erilectura.bsky.social lanzamos encuesta para profesorado sobre vuestras experiencias, necesidades y nivel de preparación para utilizar herramientas de inteligencia artificial ¡Ayuda al desarrollo de soluciones prácticas y éticas para la educación!
uantwerpen.eu.qualtrics.com/jfe/form/SV_...
uantwerpen.eu.qualtrics.com/jfe/form/SV_...
October 21, 2025 at 6:48 AM
Desde @erilectura.bsky.social lanzamos encuesta para profesorado sobre vuestras experiencias, necesidades y nivel de preparación para utilizar herramientas de inteligencia artificial ¡Ayuda al desarrollo de soluciones prácticas y éticas para la educación!
uantwerpen.eu.qualtrics.com/jfe/form/SV_...
uantwerpen.eu.qualtrics.com/jfe/form/SV_...
New study lead by @ameliamana.bsky.social "Enhancing digital reading comprehension through feedback messages: A large and long-term dynamic approach with secondary school students" Results from our project with @intralineas.bsky.social
www.sciencedirect.com/science/arti...
www.sciencedirect.com/science/arti...
October 27, 2025 at 1:48 PM
New study lead by @ameliamana.bsky.social "Enhancing digital reading comprehension through feedback messages: A large and long-term dynamic approach with secondary school students" Results from our project with @intralineas.bsky.social
www.sciencedirect.com/science/arti...
www.sciencedirect.com/science/arti...
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Invitamos a participar a docentes en una encuesta sobre experiencias, necesidades y nivel de preparación para utilizar herramientas de inteligencia artificial 💯
Os dejamos el link a continuación:
uantwerpen.eu.qualtrics.com/jfe/form/SV_...
Os dejamos el link a continuación:
uantwerpen.eu.qualtrics.com/jfe/form/SV_...
October 21, 2025 at 7:32 AM
Invitamos a participar a docentes en una encuesta sobre experiencias, necesidades y nivel de preparación para utilizar herramientas de inteligencia artificial 💯
Os dejamos el link a continuación:
uantwerpen.eu.qualtrics.com/jfe/form/SV_...
Os dejamos el link a continuación:
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#charlasERI Este viernes 31 de octubre, a las 13.00, Angelica Ronconi d uni Padova: "Digital-Savvy or Lost in Transition? How Digital Media Influence Early Adolescents’ Learning in the Classroom".
www.uv.es/uvweb/estruc...
+ info futuras charlas:
docs.google.com/document/d/1...
¡Os esperamos!
www.uv.es/uvweb/estruc...
+ info futuras charlas:
docs.google.com/document/d/1...
¡Os esperamos!
www.uv.es
October 27, 2025 at 7:48 AM
#charlasERI Este viernes 31 de octubre, a las 13.00, Angelica Ronconi d uni Padova: "Digital-Savvy or Lost in Transition? How Digital Media Influence Early Adolescents’ Learning in the Classroom".
www.uv.es/uvweb/estruc...
+ info futuras charlas:
docs.google.com/document/d/1...
¡Os esperamos!
www.uv.es/uvweb/estruc...
+ info futuras charlas:
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¡Os esperamos!
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El próximo jueves 13 de noviembre, varios miembros de la ERI-Lectura participarán en un coloquio sobre la competencia lectora digital en educación secundaria 👏
¿Os animáis?
¿Os animáis?
October 27, 2025 at 9:05 AM
El próximo jueves 13 de noviembre, varios miembros de la ERI-Lectura participarán en un coloquio sobre la competencia lectora digital en educación secundaria 👏
¿Os animáis?
¿Os animáis?
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JOB ALERT: I am offering a 4-year funded PhD opportunity. The position is specifically linked to the project “Assessing the balance between goal-directed and habitual processing through the course of learning". The project is about learning habits and include eye tracking and pupillometry...
October 23, 2025 at 1:14 PM
JOB ALERT: I am offering a 4-year funded PhD opportunity. The position is specifically linked to the project “Assessing the balance between goal-directed and habitual processing through the course of learning". The project is about learning habits and include eye tracking and pupillometry...
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I am hiring PhD candidates to study the psychology of attention & technology use at @tilburg-university.bsky.social.
We're looking for motivated & curious scholars with expertise in cognitive psychology and statistics, and offer a friendly work environment with great terms & benefits.
tiu.nu/22989
We're looking for motivated & curious scholars with expertise in cognitive psychology and statistics, and offer a friendly work environment with great terms & benefits.
tiu.nu/22989
October 23, 2025 at 3:04 PM
I am hiring PhD candidates to study the psychology of attention & technology use at @tilburg-university.bsky.social.
We're looking for motivated & curious scholars with expertise in cognitive psychology and statistics, and offer a friendly work environment with great terms & benefits.
tiu.nu/22989
We're looking for motivated & curious scholars with expertise in cognitive psychology and statistics, and offer a friendly work environment with great terms & benefits.
tiu.nu/22989
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La Sociedad Española de Psicología Experimental @sepex.bsky.social ha otorgado los premios a la Mejor Publicación Científica de 2024 (Modalidades Jóvenes y Psicológica) ¡y ambos han sido para publicaciones del CIMCYC!
Este logro subraya el rigor, calidad, ética y compromiso con la Ciencia Abierta 👇
Este logro subraya el rigor, calidad, ética y compromiso con la Ciencia Abierta 👇
Investigadores/as del CIMCYC reciben premio de la SEPEX a la mejor publicación científica del 2024
La Junta Directiva de la Sociedad Española de Psicología Experimental (SEPEX) ha anunciado los resultados del Premio a la Mejor Publicación Científica del año 2024, en sus dos modalidades: Premio Jóve...
cimcyc.ugr.es
October 22, 2025 at 10:48 AM
La Sociedad Española de Psicología Experimental @sepex.bsky.social ha otorgado los premios a la Mejor Publicación Científica de 2024 (Modalidades Jóvenes y Psicológica) ¡y ambos han sido para publicaciones del CIMCYC!
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