ufuq.de - Pädagogik, politische Bildung und Prävention
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ufuq.de ist ein anerkannter Träger der freien Jugendhilfe und arbeitet zu Pädagogik, politischer Bildung und Prävention in der Migrationsgesellschaft. Wir sind bundesweit Ansprechpartner für Pädagog*innen, Lehrkräfte und Mitarbeiter*innen von Behörden.

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Unsere neue KN:IX connect-Website ist da!
Schaut vorbei und verschafft euch einen Überblick über unseren gemeinsamen Verbund mit @modus-zad.bsky.social, @bag-relex.bsky.social und IFAK e.V.

🌐 kn-ix.de
bag-relex.bsky.social BAG RelEx @bag-relex.bsky.social · 4d
🎉 Unsere neue Website ist online!

Wofür steht KN:IX connect und was machen wir im Verbund? Zu welchen Themen findet ihr spannende Veranstaltungen und Publikationen bei uns? Wer ist Teil unseres Fachbeirats?

🔗 www.kn-ix.de!

@ufuqde.bsky.social @modus-zad.bsky.social
Man sieht einen aufgeklappten Laptop, der auf den Knien einer sitzenden Person steht. Auf dem Bildschirm sieht man die Startseite der KN:IX connect Website. Die Hände der Person liegen auf der Tastatur.
December 11, 2025 at 9:24 AM
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#Beitrag: Die Haftbefehl-Doku bewegt viele Jugendliche. Doch Themen wie Sucht, Trauma und psychische Belastungen brauchen eine klare Einordnung, sagt Ulrike Dobelstein-Lüthe von der Fürstenberg Foundation.
🔗 www.ufuq.de/aktuelles/zw...

🙏 Danke für die Möglichkeit der Wiederveröffentlichung.
Neuer Beitrag auf www.ufuq.de Titel: "Zwischen Prävention und Projektion: Was die Haftbefehl-Doku von unserer Gesellschaft spiegel und warum sie mich auch wütend macht" Von: Ulrike Dobelstein-Lüthe (Fürstenberg Foundation)
December 4, 2025 at 9:22 AM
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radis-forschung.de
📅 Am 16.12. ist der nächste #Webtalk "Getroffene Orte" mit Saeed Saeed & Aras Badr von LAMSA e.V.
📢Wir diskutieren Nach- und Wechselwirkungen sowie #Resonanzstraftaten und migrantische Perspektiven nach dem Anschlag in #Magdeburg.

Anmeldung & Info ⤵️
utfragen.uni-bielefeld.de/index.php/81...
December 3, 2025 at 12:12 PM
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Am 4.12., 16 Uhr: Letzter #Webtalk unserer Reihe „Von Alpha-Männern und Mincels“ - mit Olaf Jantz von mannigfaltig e.V. Hannover. Wir diskutieren u.a.: Welche Vorstellungen von Männlichkeit(en) machen Jugendliche empfänglich für antifeministische Haltungen?

Anmeldung: www.ufuq.de/news_from_th...
Zwischen Rollenbildern und Widerstand: Antifeminismus begegnen in der gendersensiblen Jungen*arbeit Am 4. Dezember 2025, 16-17:30 Uhr, Webtalk via Zoom Antifeministische Akteur*innen prägen zunehmend das Bild von „echter Männlichkeit“: stark, dominant, unberührbar. Bilder von unverletzbarer „Kriegerischer Männlichkeit“ haben Konjunktur. Solche Narrative sprechen v.a. solche Jungen* an, die auf der Suche nach Orientierung und Anerkennung sind. Welche Vorstellungen von Männlichkeit(en) machen Jugendliche empfänglich für antifeministische Haltungen? Und wie kann gendersensible Jungen*arbeit hier wirksam gegensteuern? Im Webtalk beleuchten wir mit Olaf Jantz (BAG Jungen*arbeit, mannigfaltig e.V. Hannover) aktuelle antifeministische Narrative rund um Männlichkeit(en), ihre Wirkung auf Jungen* und pädagogische Ansätze, die Räume für Selbstreflexion, Selbstbehauptung, Solidarität und demokratische Haltung öffnen. Die Veranstaltung wird von ufuq.de im Rahmen von KN:IX connect umgesetzt.
December 1, 2025 at 11:15 AM
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#Beitrag: Das Autor:innenkollektiv Religionsbezogene Kontroversen zeigt, wie Lehrkräfte die Netflix-Doku über Haftbefehl im Unterricht kritisch einordnen können.
🔗 www.ufuq.de/aktuelles/ha...

🙏 Danke an die Herausgeber*innen und Autor*innen für die Möglichkeit der Wiederveröffentlichung.
Neuer Beitrag auf www.ufuq.de Titel: Warum "Babo: Die Haftbefehl-Story" in der Schule thematisiert werden sollte - ein Debattenbeitrag aus der Wissenschaft Von: Autor:innenkollektiv Religionsbezogene Kontroversen Das Autor:innenkollektiv Religionsbezogene Kontroversen plädiert dafür, Lehrkräfte dazu zu ermutigen und zu befähigen, die Netflix-Dokumentation über den Rapper Haftbefehl in Schule und Unterricht kritisch zu diskutieren und fachbezogen zu reflektieren. Aufgezeigt werden kontextabhängige Chancen und Herausforderungen, die von den Profis vor Ort abgewogen und verantwortet werden müssen. Die Position des Beitrags wird in fünf abschließenden Impulsen für die Debatte aus der Wissenschaft zusammengefasst.
November 22, 2025 at 12:22 PM
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radis-forschung.de
📣 Am 2.12. spricht Robert Erkan in unserer Webtalkreihe "Getroffene Orte - Lokale Strategien im Umgang mit islamistischer und rassistischer #Gewalt" über seine Erfahrungen als Opferbeauftragter aus den ersten Tagen nach dem rassistischen Anschlag in #Hanau.
Infos und Anmeldung ➡️ shorturl.at/ygVr3
November 13, 2025 at 3:34 PM
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Neuer #Beitrag: Die Entwicklungen in Gaza und Israel werfen im Unterricht weiterhin schwierige Fragen auf. Wie kann pädagogisches Handeln gelingen? Prof. Dr. Karim Fereidooni hat seine 2024 veröffentlichten "50 Handlungsmöglichkeiten für Lehrer*innen" überarbeitet.
🔗 www.ufuq.de/aktuelles/7-...
Neuer Beitrag auf www.ufuq.de Titel: "Der 7. Oktober 2023 und seine Auswirkungen: 50 Handlungsempfehlungen für Lehrer*innen" Von: Prof. Dr. Karim Fereidooni (Ruhr-Universität Bochum)
November 12, 2025 at 11:00 AM
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Morgen, 16 Uhr, startet unsere Webtalk-Reihe! Autorin Asal Dardan @asaldardan.bsky.social spricht u.a. darüber, wie deutsche Gewaltgeschichte bis heute nachwirkt - in rassistischer Gewalt, in den traumatischen Erfahrungen von Minderheiten.
▶️ Jetzt anmelden: utfragen.uni-bielefeld.de/index.php/81...
ufuqde.bsky.social ufuq.de - Pädagogik, politische Bildung und Prävention @ufuqde.bsky.social · Nov 3
📢#Webtalkreihe: Getroffene Orte – Lokale Strategien im Umgang mit islamistischer & rassistischer Gewalt

📅 11.11. "Traumaland: Eine Spurensuche in deutscher Vergangenheit und Gegenwart" mit @asaldardan.bsky.social

Anmeldung: utfragen.uni-bielefeld.de/index.php/81...
@radis-forschung.de @bpb.de
Webtalkreihe: Getroffene Orte - Lokale Strategien im Umgang mit islamistischer Dienstag, 11.11.25, 16.00-17:30h Traumaland: Eine Spurensuche in Deutscher Vergangenheit und Gegenwart Mit Asal Dardan
November 10, 2025 at 3:47 PM
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📢 #Webtalk - jetzt anmelden:

"Sexuelle Bildung in religiös pluralen Kontexten: Umgang mit antifeministischen Positionen"
Mit Gonca Monypenny (@gesichtzeigen.bsky.social)
Donnerstag, der 6.11.25
16:00-17:30 Uhr
Anmeldung: eveeno.com/108725301

Wir freuen uns auf den Austausch! Weitere Infos hier 👇
ufuqde.bsky.social ufuq.de - Pädagogik, politische Bildung und Prävention @ufuqde.bsky.social · Oct 16
#Webtalk: Wie wirken antifeministische Narrative, etwa von Christfluencer*innen, auf das Verständnis von Geschlecht & Sexualität? Und wie können pädagogische Fachkräfte darauf reagieren? Mit Gonca Monypenny @gesichtzeigen.bsky.social

Jetzt anmelden: eveeno.com/108725301

#KNIXconnect
Webtalk "Sexuelle Bildung in religiös pluralen Kontexten: Umgang mit antifeministischen Positionen" Am 06. November 2025, 16:00-17:30 Uhr, Webtalk via Zoom Mit Gonca Monypenny (Gesicht Zeigen!)
November 5, 2025 at 2:07 PM
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📢#Webtalkreihe: Getroffene Orte – Lokale Strategien im Umgang mit islamistischer & rassistischer Gewalt

📅 11.11. "Traumaland: Eine Spurensuche in deutscher Vergangenheit und Gegenwart" mit @asaldardan.bsky.social

Anmeldung: utfragen.uni-bielefeld.de/index.php/81...
@radis-forschung.de @bpb.de
Webtalkreihe: Getroffene Orte - Lokale Strategien im Umgang mit islamistischer Dienstag, 11.11.25, 16.00-17:30h Traumaland: Eine Spurensuche in Deutscher Vergangenheit und Gegenwart Mit Asal Dardan
November 3, 2025 at 10:05 AM
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Wie islamistische Social-Media-Kanäle queer- und frauenfeindliche Inhalte verbreiten und was das für Kinder und Jugendliche bedeutet. Ein Beitrag von Canan Korucu, Co-Geschäftsführerin von ufuq.de.
🔗 www.ufuq.de/aktuelles/an...

🙏 Danke an BzKJ für die Möglichkeit der Wiederveröffentlichung.
Neuer Beitrag auf www.ufuq.de Titel: Antifeministische und LGBTIQ*-feindliche Narrative in islamistischen Online-Inhalten und ihre Wirkung auf Jugendliche Von Canan Korucu (ufuq.de)
October 31, 2025 at 11:01 AM
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#Jobpost - Wir suchen Verstärkung!
🔸Zum 1. Januar 2026
🔸Bildungsreferent*in für unsere Fachstelle Berlin
🔸Bewerbungsfrist: 16.11.25

Komm zu ufuq.de und werde Teil unseres Teams!

Zur Ausschreibung: www.ufuq.de/news_from_th...
gesinesjobtipps.bsky.social Gesines Jobtipps @gesinesjobtipps.bsky.social · Oct 27
[B] ufuq.de: Bildungsreferent*in für die Fachstelle Fachstelle für Pädagogik zwischen Islam, antimuslimischem Rassismus und Islamismus in Berlin, 16.11. #job @ufuqde.bsky.social

https://www.ufuq.de/news_from_the_club/verstaerkung-gesucht-bildungsreferentin/
October 28, 2025 at 11:16 AM
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radis-forschung.de
📢Bald geht die 3. Runde unserer #Webtalkreihe los. Das Thema: "Getroffene Orte – Lokale Strategien im Umgang mit #islamistischer und #rassistischer Gewalt".
Die Talks organisieren wir mit der @bpb.de und @ufuqde.bsky.social
Programm, Infos & Anmeldung ➡️ www.radis-forschung.de/forschung/ve...
October 23, 2025 at 10:43 AM
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#Webtalk: Wie wirken antifeministische Narrative, etwa von Christfluencer*innen, auf das Verständnis von Geschlecht & Sexualität? Und wie können pädagogische Fachkräfte darauf reagieren? Mit Gonca Monypenny @gesichtzeigen.bsky.social

Jetzt anmelden: eveeno.com/108725301

#KNIXconnect
Webtalk "Sexuelle Bildung in religiös pluralen Kontexten: Umgang mit antifeministischen Positionen" Am 06. November 2025, 16:00-17:30 Uhr, Webtalk via Zoom Mit Gonca Monypenny (Gesicht Zeigen!)
October 16, 2025 at 9:11 AM
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Wie können Lehrkräfte im Unterricht mit Desinformation umgehen? Welche Strategien des Fact-Checking helfen dabei? Und wie lässt sich kritische Medienkompetenz nachhaltig fördern? Ein Beitrag von Mattes Campen auf www.ufuq.de.

Jetzt lesen: www.ufuq.de/aktuelles/de...

#FakeNews #Medienkompetenz
Neuer Beitrag auf www.ufuq.de "Fake News" im Klassenzimmer: Zum pädagogischen Umgang mit Desinformation Von Mattes Campen Auf Plattformen wie TikTok und Instagram stoßen Schüler*innen auf gezielt verbreitete Desinformationen, oft professionell produziert und zunehmend mit Hilfe von KI. Diese „Fake News“ gelangen, teils unbewusst, auch in den Unterricht und stellen Pädagog*innen vor neue Herausforderungen: Welche pädagogischen Ansätze helfen, Desinformationen im Klassenzimmer zu begegnen? Und wie lässt sich die kritische Medienkompetenz von Schüler*innen langfristig stärken? Mattes Campen, freiberuflicher politischer Bildner, gibt Impulse für die schulische und außerschulische Bildungsarbeit. Jetzt auf www.ufuq.de lesen!
October 15, 2025 at 3:57 PM
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„Unruhige Zeiten – starke Prävention! Islamismusprävention zwischen Professionalisierung, Polarisierung und multiplen Herausforderungen“

Melden Sie sich jetzt zur KN:IX connect Auftaktveranstaltung an!

🗓️ 28.11.25, Bochum
🔗 kn-ix.de/auftakt/
bag-relex.bsky.social BAG RelEx @bag-relex.bsky.social · Jul 29
📢 Am 28.11.25 findet die Auftaktveranstaltung „Unruhige Zeiten – starke Prävention!“ von #KNIXconnect in Bochum statt.

Herausforderungen, Perspektiven & praxisnahe Impulse der #Islamismusprävention – im Spannungsfeld von Professionalisierung, Polarisierung & gesellschaftlicher Unsicherheit.
September 29, 2025 at 7:24 AM
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#Podcast: Die Emotionen rund um die Situation in Israel und Palästina kochen schnell hoch. Wie können Pädagog*innen mit diesen starken und oft widersprüchlichen Gefühlen umgehen? Wir sprechen mit Nathaniel Ngomane & Jan-Hinrich Wagner (New Israel Fund Deutschland).
🎧 open.spotify.com/episode/6Bi0...
Folge #36 | (K)ein Raum für Gefühle? Zum pädagogischen Umgang mit Emotionen nach dem 7. Oktober 2023 Mit Nathaniel Ngomane und Jan-Hinrich Wagner KN:IX talks. Der Podcast zu aktuellen Themen der Islamismusprävention KN:IX connect | Verbund Islamismusprävention und Demokratieförderung
October 7, 2025 at 5:38 AM
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Zwei nach dem 7. Oktober: Wie gelingt es, in Zeiten von Polarisierung mit Mehrdeutigkeiten und Widersprüchen umzugehen – in Schule & Gesellschaft? Darüber schreibt Tobias Nolte, langjähriger Lehrer am Campus Rütli in Berlin-Neukölln, in seinem Beitrag auf www.ufuq.de.

🔗 www.ufuq.de/aktuelles/ga...
October 1, 2025 at 11:22 AM
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Wie zeigen sich religiös begründete Spannungen im Schulalltag und welche Bedarfe ergeben sich daraus für Pädagog*innen? Eine Studie des Forschungsverbunds Deradikalisierung hat diese Frage untersucht.

🔗 Beitrag auf www.ufuq.de lesen: www.ufuq.de/aktuelles/ko...

#Schule #religiösbegründeteKonflikte
Neuer Beitrag auf www.ufuq.de "Einschätzungen von Lehrkräften und Schulsozialarbeiter*innen zu religiös begründeten Konflikten in der Schule" Prof. Dr. Margit Stein (Universität Vechta) & Prof. Dr. Mehmet Kart (OTH Regensburg)
September 17, 2025 at 1:14 PM
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"Islamismus - was ist das?" - Wolfgang Reinbold (Evangelisch-lutherische Landeskirche Hannover) im Gespräch mit unserem Kollegen Götz Nordbruch

www.youtube.com/watch?v=_FVX...
ISLAMISMUS - was ist das?
YouTube video by Religion in 90 Sekunden
www.youtube.com
September 16, 2025 at 12:17 PM
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Unsere #Webtalk-Reihe zu Antifeminismus geht weiter!

„Antifeminismus und Islamismus: Narrative, Anschlussstellen und pädagogische Handlungsoptionen“
📅 Do, 2.10. | 16-17:30 Uhr | via Zoom
Mit Mehmet Koç
➡️ Anmeldung: eveeno.com/303446341

Zur Webtalk-Reihe: www.ufuq.de/news_from_th...
#KNIXconnect
Webtalk: "Antifeminismus und Islamismus: Narrative, Anschlussstellen und pädagogische Handlungsoptionen" 02. Oktober 2025 | 16:00-17:30 Uhr | Webtalk via Zoom Mit Mehmet Koc
September 15, 2025 at 2:35 PM
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Hilfreiche Übersicht: Wie man das Autoplay von Videos auf manchen Social-Media-Plattformen deaktivieren kann (geht nicht überall)
uk.theconversation.com The Conversation UK @uk.theconversation.com · Sep 15
You don’t have to watch everything. Protecting your peace online is an act of self-care, not a state of denial.

Learn how to filter your feeds and safeguard your mental space ⬇️

tcnv.link/1E5hO5t
September 15, 2025 at 11:44 AM
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Emotionen spiegeln Bedürfnisse – besonders in Konflikten. Auf www.ufuq.de stellen wir Materialien vor, mit denen Lehrkräfte mit Grundschulkindern über Gefühle & Streit sprechen können.
Zum Beitrag: www.ufuq.de/aktuelles/em...

Zuerst erschienen in "mateneen - Praxishefte demokratische Schulkultur".
September 3, 2025 at 10:00 AM
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📢 Los geht's! Am 4.9.25 um 16:00 startet unsere Webtalk-Reihe zu Antifeminismus. Prof. Cynthia Miller-Idriss @milleridriss.bsky.social spricht über antifeministische Narrative als Motor radikaler Ideologien. Jetzt anmelden: eveeno.com/204638003

Zur Webtalk-Reihe: www.ufuq.de/news_from_th...
ufuqde.bsky.social ufuq.de - Pädagogik, politische Bildung und Prävention @ufuqde.bsky.social · Jul 30
Unsere #Webtalk-Reihe zu #Antifeminismus als Herausforderung für Prävention startet am 4.9.2025! Zum Auftakt spricht Extremismusforscherin Prof. Cynthia Miller-Idriss @milleridriss.bsky.social

➡️ Jetzt anmelden: eveeno.com/204638003

Alle Infos zur Reihe: www.ufuq.de/news_from_th...

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Neue Webtalk-Reihe: "Von Alpha-Männern und Mincels" - Antifeminismus als Herausforderung für Pädagogik und Prävention Online: via Zoom Termine: Jeden ersten Donnerstag im Monat (September bis Dezember) Zeit: 16:00-17:30 Uhr Anmeldung erforderlich Webtalk: "Man Up" - Antifeminismus und Misogynie als globale Herausforderung für Pädagogik und Prävention" 04. September 2025, 16:00-17:30 Uhr, Webtalk via Zoom Die Veranstaltung findet in englischer Sprache statt
August 28, 2025 at 8:01 AM
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Der Begriff „Dagestan“ wird in sozialen Netzwerken zum Hasscode gegen queere Menschen – und die Plattformen schauen zu. Tom Wannenmacher erklärt in seinem Beitrag für @mimikama.org, wie diese Kommentare funktionieren und welche Verantwortung auch die Gesellschaft trägt.

www.ufuq.de/aktuelles/da...
Neuer Beitrag auf www.ufuq.de Titel: Dagestan: Wie Kommentare queere Menschen bedrohen - und niemand stoppt es Von: Tom Wannenmacher (Mimikama)
August 27, 2025 at 1:30 PM