Marian Ferrarelli
@ferrarellim.bsky.social
Docencia e investigación - formación docente #AlfabetismosAumentados #AlfabetismosFluidos #Postdigital
📣 https://t.me/exploratorIA
🌎 https://linktr.ee/ferrarellim
AI in education
#AugmentedLiteracies #BorderPractices #EduTequiologies #AIinEDU #IAenEDU
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Nick Couldry: "Two decades ago, societies made a huge mistake. They delegated to businesses the design of the main spaces where people are social: we call these “social media”. Only now are the full costs of that historic error being grasped."
blogs.lse.ac.uk/europpblog/2...
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January 29, 2026 at 5:03 AM
Nick Couldry: "Two decades ago, societies made a huge mistake. They delegated to businesses the design of the main spaces where people are social: we call these “social media”. Only now are the full costs of that historic error being grasped."
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¿Están preparados los profesores del futuro? CENIA valida primer modelo para integrar IA en la formación docente en América Latina
cenia.cl/2026/01/22/e...
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January 27, 2026 at 12:04 AM
¿Están preparados los profesores del futuro? CENIA valida primer modelo para integrar IA en la formación docente en América Latina
cenia.cl/2026/01/22/e...
cenia.cl/2026/01/22/e...
Colamedici ayer en Congreso Fururo: IA, hipnocracia, imperialismo cognitivo y una interesante mirada sobre el síndrome de la hoja en blanco
youtu.be/I6c_fAvAHxQ?...
cc @cscolari.bsky.social @carlosmagro.bsky.social @daniel-innerarity.bsky.social
youtu.be/I6c_fAvAHxQ?...
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January 16, 2026 at 12:25 PM
Colamedici ayer en Congreso Fururo: IA, hipnocracia, imperialismo cognitivo y una interesante mirada sobre el síndrome de la hoja en blanco
youtu.be/I6c_fAvAHxQ?...
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📘 Seminario Intensivo: Desafíos éticos y pedagógicos de la IA en la Educación: Enfoques, prácticas y controversias
👥 Coordinación: Mariana Ferrarelli (UdeSA, Arg) y Julián Mónaco (UBA, Arg)
🗓 Inicio: 23/2 – Duración: 2 semanas
💻 Modalidad: Virtual en vivo
Inscripción:
www.clacso.org/desafios-eti...
👥 Coordinación: Mariana Ferrarelli (UdeSA, Arg) y Julián Mónaco (UBA, Arg)
🗓 Inicio: 23/2 – Duración: 2 semanas
💻 Modalidad: Virtual en vivo
Inscripción:
www.clacso.org/desafios-eti...
January 12, 2026 at 9:07 PM
📘 Seminario Intensivo: Desafíos éticos y pedagógicos de la IA en la Educación: Enfoques, prácticas y controversias
👥 Coordinación: Mariana Ferrarelli (UdeSA, Arg) y Julián Mónaco (UBA, Arg)
🗓 Inicio: 23/2 – Duración: 2 semanas
💻 Modalidad: Virtual en vivo
Inscripción:
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👥 Coordinación: Mariana Ferrarelli (UdeSA, Arg) y Julián Mónaco (UBA, Arg)
🗓 Inicio: 23/2 – Duración: 2 semanas
💻 Modalidad: Virtual en vivo
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www.clacso.org/desafios-eti...
Una invitación a repensar el papel de la inteligencia artificial en la educación desde una perspectiva ética, social y pedagógica.
🌐Web con el programa y entradas:
edtechcongressbcn.com
Nos vemos allá ✈️
🌐Web con el programa y entradas:
edtechcongressbcn.com
Nos vemos allá ✈️
January 8, 2026 at 11:40 PM
Una invitación a repensar el papel de la inteligencia artificial en la educación desde una perspectiva ética, social y pedagógica.
🌐Web con el programa y entradas:
edtechcongressbcn.com
Nos vemos allá ✈️
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Nos vemos allá ✈️
👉Será un lujo encontrarnos en el EdTech Congress Barcelona #2026.
📌Nos vemos el 4 de febrero para pensar y conversar en torno a estos interrogates: "¿Qué tecnologías y para qué sociedad? Preguntas ineludibles para una IA (in)evitable".
📌Nos vemos el 4 de febrero para pensar y conversar en torno a estos interrogates: "¿Qué tecnologías y para qué sociedad? Preguntas ineludibles para una IA (in)evitable".
January 8, 2026 at 11:40 PM
👉Será un lujo encontrarnos en el EdTech Congress Barcelona #2026.
📌Nos vemos el 4 de febrero para pensar y conversar en torno a estos interrogates: "¿Qué tecnologías y para qué sociedad? Preguntas ineludibles para una IA (in)evitable".
📌Nos vemos el 4 de febrero para pensar y conversar en torno a estos interrogates: "¿Qué tecnologías y para qué sociedad? Preguntas ineludibles para una IA (in)evitable".
👉Eth-Tech, hacia una tecnología ética, una investigación que aborda la ética de la IA y los datos desde una perspectiva flexible y situada, sin imponer parámetros por fuera del contexto de cada práctica.
Link a la herramienta y proyecto Eth-Tech:
eth-tech.eu/results/self...
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eth-tech.eu/results/self...
November 21, 2025 at 7:56 PM
👉Eth-Tech, hacia una tecnología ética, una investigación que aborda la ética de la IA y los datos desde una perspectiva flexible y situada, sin imponer parámetros por fuera del contexto de cada práctica.
Link a la herramienta y proyecto Eth-Tech:
eth-tech.eu/results/self...
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eth-tech.eu/results/self...
📌El co-diseño crítico de herramientas edtech es clave cuando podemos intervenir o adaptar su diseño;
🙋🏻♀️La ética del cuidado respecto de la tecnología constituye una responsabilidad colectiva con contribución individual;
🙋🏻♀️La ética del cuidado respecto de la tecnología constituye una responsabilidad colectiva con contribución individual;
November 21, 2025 at 7:56 PM
📌El co-diseño crítico de herramientas edtech es clave cuando podemos intervenir o adaptar su diseño;
🙋🏻♀️La ética del cuidado respecto de la tecnología constituye una responsabilidad colectiva con contribución individual;
🙋🏻♀️La ética del cuidado respecto de la tecnología constituye una responsabilidad colectiva con contribución individual;
Durante el taller exploramos una herramienta de auto-reflexión desarrollada en el contexto del proyecto Eth-Tech financiado por la Unión Europea y del que participó en el comité científico. Algunos takeaways del taller y link a la herramienta para explorar👇🏼
November 21, 2025 at 7:56 PM
Durante el taller exploramos una herramienta de auto-reflexión desarrollada en el contexto del proyecto Eth-Tech financiado por la Unión Europea y del que participó en el comité científico. Algunos takeaways del taller y link a la herramienta para explorar👇🏼
➡️En el marco del Programa de Inteligencia Artificial en Educación de la Universidad de San Andrés y en alianza con la Universidad de Padua (Italia) organizamos junto con @juliana un seminario-taller sobre ética de la IA y los datos en educación.
November 21, 2025 at 7:56 PM
➡️En el marco del Programa de Inteligencia Artificial en Educación de la Universidad de San Andrés y en alianza con la Universidad de Padua (Italia) organizamos junto con @juliana un seminario-taller sobre ética de la IA y los datos en educación.
Escaping Grief With AI Surrogates
Can AI really help us cope with death?
www.psychologytoday.com/gb/blog/word...
Can AI really help us cope with death?
www.psychologytoday.com/gb/blog/word...
November 15, 2025 at 4:12 PM
Escaping Grief With AI Surrogates
Can AI really help us cope with death?
www.psychologytoday.com/gb/blog/word...
Can AI really help us cope with death?
www.psychologytoday.com/gb/blog/word...
Meirieu: An emancipatory education cannot be bestowed upon someone; it must be actively pursued. If an educator attempts to ‘grant’ emancipation, they position themselves as a liberator, when, in reality, their role is to empower students to claim their own freedom
link.springer.com/article/10.1...
link.springer.com/article/10.1...
May 6, 2025 at 9:02 AM
Meirieu: An emancipatory education cannot be bestowed upon someone; it must be actively pursued. If an educator attempts to ‘grant’ emancipation, they position themselves as a liberator, when, in reality, their role is to empower students to claim their own freedom
link.springer.com/article/10.1...
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¿Qué implica aprender a leer y escribir hoy? ¿Qué pueden aportar las narrativas transmedia y la IA generativa en ese proceso? Algunas ideas y borradores sobre lo que conversamos en el espacio de @TICMAS_EDU con Patricio Zunini en la Feria del libro de Buenos Aires
www.youtube.com/live/97RZ0fI...
www.youtube.com/live/97RZ0fI...
May 6, 2025 at 1:48 AM
¿Qué implica aprender a leer y escribir hoy? ¿Qué pueden aportar las narrativas transmedia y la IA generativa en ese proceso? Algunas ideas y borradores sobre lo que conversamos en el espacio de @TICMAS_EDU con Patricio Zunini en la Feria del libro de Buenos Aires
www.youtube.com/live/97RZ0fI...
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Y el domingo 4/5 18hs para conversar sobre narrativas transmedia, inteligencia artificial y alfabetismos.
Siempre en el auditorio Ticmas junto a Patricio Zunini por 📚
Siempre en el auditorio Ticmas junto a Patricio Zunini por 📚
May 2, 2025 at 5:27 PM
Y el domingo 4/5 18hs para conversar sobre narrativas transmedia, inteligencia artificial y alfabetismos.
Siempre en el auditorio Ticmas junto a Patricio Zunini por 📚
Siempre en el auditorio Ticmas junto a Patricio Zunini por 📚
Dos días a puro disfrute en la Feria del Libro:
Nos vemos este sábado 3/5 17.30hs para conversar sobre los modos de Abrazar la diversidad en el aula con las queridas Rebeca Anijovich y Cecilia Inés Cancio.
Nos vemos este sábado 3/5 17.30hs para conversar sobre los modos de Abrazar la diversidad en el aula con las queridas Rebeca Anijovich y Cecilia Inés Cancio.
May 2, 2025 at 5:27 PM
Dos días a puro disfrute en la Feria del Libro:
Nos vemos este sábado 3/5 17.30hs para conversar sobre los modos de Abrazar la diversidad en el aula con las queridas Rebeca Anijovich y Cecilia Inés Cancio.
Nos vemos este sábado 3/5 17.30hs para conversar sobre los modos de Abrazar la diversidad en el aula con las queridas Rebeca Anijovich y Cecilia Inés Cancio.
🙋♀️¿Te sumas a nuestra charla?
"IA generativa y educación: ¿Qué hacemos con la evaluación?"
jue, 10 abr | Webinario
Charla libre y gratuita, impartida por esta servidora.
Gracias Marcela Fritzler por la invitación
Info e inscripción aquí 👇🏼
www.marcelafritzlersinfronteras.com/events/ia-ge...
"IA generativa y educación: ¿Qué hacemos con la evaluación?"
jue, 10 abr | Webinario
Charla libre y gratuita, impartida por esta servidora.
Gracias Marcela Fritzler por la invitación
Info e inscripción aquí 👇🏼
www.marcelafritzlersinfronteras.com/events/ia-ge...
April 3, 2025 at 10:49 AM
🙋♀️¿Te sumas a nuestra charla?
"IA generativa y educación: ¿Qué hacemos con la evaluación?"
jue, 10 abr | Webinario
Charla libre y gratuita, impartida por esta servidora.
Gracias Marcela Fritzler por la invitación
Info e inscripción aquí 👇🏼
www.marcelafritzlersinfronteras.com/events/ia-ge...
"IA generativa y educación: ¿Qué hacemos con la evaluación?"
jue, 10 abr | Webinario
Charla libre y gratuita, impartida por esta servidora.
Gracias Marcela Fritzler por la invitación
Info e inscripción aquí 👇🏼
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AI Is Unavoidable, Not Inevitable:
The former speaks to the reality of our moment, while the latter addresses the hype used to market the promise of the technology
#AlfabetismosAumentados #AlfabetismosFluidos #Postdigital
The former speaks to the reality of our moment, while the latter addresses the hype used to market the promise of the technology
#AlfabetismosAumentados #AlfabetismosFluidos #Postdigital
January 17, 2025 at 5:59 PM
AI Is Unavoidable, Not Inevitable:
The former speaks to the reality of our moment, while the latter addresses the hype used to market the promise of the technology
#AlfabetismosAumentados #AlfabetismosFluidos #Postdigital
The former speaks to the reality of our moment, while the latter addresses the hype used to market the promise of the technology
#AlfabetismosAumentados #AlfabetismosFluidos #Postdigital
"generative AI shows promise in democratizing personalized learning. However, success depends on active educator involvement, supportive infrastructure, continuous monitoring, and evaluation".
#aiTutoring #PostdigitalLiteracies
#aiTutoring #PostdigitalLiteracies
January 16, 2025 at 8:39 AM
"generative AI shows promise in democratizing personalized learning. However, success depends on active educator involvement, supportive infrastructure, continuous monitoring, and evaluation".
#aiTutoring #PostdigitalLiteracies
#aiTutoring #PostdigitalLiteracies
"La IA no va a personalizar la enseñanza o el aprendizaje por un atributo intrínseco, sino por decisiones pedagógicas, institucionales y de política pública"
Comparto la entrevista que publica hoy @infobae.bsky.social
www.infobae.com/educacion/20...
Comparto la entrevista que publica hoy @infobae.bsky.social
www.infobae.com/educacion/20...
January 5, 2025 at 5:26 PM
"La IA no va a personalizar la enseñanza o el aprendizaje por un atributo intrínseco, sino por decisiones pedagógicas, institucionales y de política pública"
Comparto la entrevista que publica hoy @infobae.bsky.social
www.infobae.com/educacion/20...
Comparto la entrevista que publica hoy @infobae.bsky.social
www.infobae.com/educacion/20...
📌La entrevista más linda!
Gracias Patricio Zunini por las preguntas que nos hicieron pensar, el profundo conocimiento de cada aspecto del enfoque de Aulas Heterogéneas, y la calidez del diálogo.
Se puede leer acá 👇🏼
www.infobae.com/educacion/20...
Gracias Patricio Zunini por las preguntas que nos hicieron pensar, el profundo conocimiento de cada aspecto del enfoque de Aulas Heterogéneas, y la calidez del diálogo.
Se puede leer acá 👇🏼
www.infobae.com/educacion/20...
December 30, 2024 at 12:50 PM
📌La entrevista más linda!
Gracias Patricio Zunini por las preguntas que nos hicieron pensar, el profundo conocimiento de cada aspecto del enfoque de Aulas Heterogéneas, y la calidez del diálogo.
Se puede leer acá 👇🏼
www.infobae.com/educacion/20...
Gracias Patricio Zunini por las preguntas que nos hicieron pensar, el profundo conocimiento de cada aspecto del enfoque de Aulas Heterogéneas, y la calidez del diálogo.
Se puede leer acá 👇🏼
www.infobae.com/educacion/20...
Dejo por aquí acceso al documento de OEI “Inteligencia artificial y educación: Insumos para su abordaje desde lberoamérica” escrito x esta servidora con el aporte coral de voces expertas q vale la pena leer: Axel Rivas, Paola Ricaurte, Pablo Rivera, Eliana Quiroz, Pedro Ravela, entre otros.
December 20, 2024 at 8:17 PM
Dejo por aquí acceso al documento de OEI “Inteligencia artificial y educación: Insumos para su abordaje desde lberoamérica” escrito x esta servidora con el aporte coral de voces expertas q vale la pena leer: Axel Rivas, Paola Ricaurte, Pablo Rivera, Eliana Quiroz, Pedro Ravela, entre otros.
Morozov:
"In contrast, Brodey and his five collaborators argued that intelligence is not confined to our heads. Instead, it emerges from interactions between people and their environments"
cc @piscitelli.bsky.social
@carlosmagro.bsky.social
@techwontsave.us
mondediplo.com/2024/08/07ai...
"In contrast, Brodey and his five collaborators argued that intelligence is not confined to our heads. Instead, it emerges from interactions between people and their environments"
cc @piscitelli.bsky.social
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mondediplo.com/2024/08/07ai...
December 7, 2024 at 12:46 PM
Morozov:
"In contrast, Brodey and his five collaborators argued that intelligence is not confined to our heads. Instead, it emerges from interactions between people and their environments"
cc @piscitelli.bsky.social
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mondediplo.com/2024/08/07ai...
"In contrast, Brodey and his five collaborators argued that intelligence is not confined to our heads. Instead, it emerges from interactions between people and their environments"
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Lo impensado, de K. HAYLES: ¿Qué implica pensar la cognición no consciente como atributo de sistemas técnicos y de formas de vida biológica? @cscolari.bsky.social y @carlosmagro.bsky.social
December 2, 2024 at 12:05 AM
Lo impensado, de K. HAYLES: ¿Qué implica pensar la cognición no consciente como atributo de sistemas técnicos y de formas de vida biológica? @cscolari.bsky.social y @carlosmagro.bsky.social
🔴NOW Sonia Livingstone examining how a children’s rights lens can help steer an evidence-based path towards better digital futures for children.
www.youtube.com/live/U70XbvF...
www.youtube.com/live/U70XbvF...
November 27, 2024 at 6:41 PM
🔴NOW Sonia Livingstone examining how a children’s rights lens can help steer an evidence-based path towards better digital futures for children.
www.youtube.com/live/U70XbvF...
www.youtube.com/live/U70XbvF...
@jorgecarrion21.bsky.social sobre Bluesky:
"somos refugiados ideológicos parciales"
open.substack.com/pub/jorgecar...
@cscolari.bsky.social @jordi-a.bsky.social @lindacq.bsky.social @imgende.bsky.social @carlosmagro.bsky.social @yamilagol.bsky.social @mallemar.bsky.social @balhisay.bsky.social
"somos refugiados ideológicos parciales"
open.substack.com/pub/jorgecar...
@cscolari.bsky.social @jordi-a.bsky.social @lindacq.bsky.social @imgende.bsky.social @carlosmagro.bsky.social @yamilagol.bsky.social @mallemar.bsky.social @balhisay.bsky.social
November 24, 2024 at 10:55 AM
@jorgecarrion21.bsky.social sobre Bluesky:
"somos refugiados ideológicos parciales"
open.substack.com/pub/jorgecar...
@cscolari.bsky.social @jordi-a.bsky.social @lindacq.bsky.social @imgende.bsky.social @carlosmagro.bsky.social @yamilagol.bsky.social @mallemar.bsky.social @balhisay.bsky.social
"somos refugiados ideológicos parciales"
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