So ist es! Und macht Freude an der anderen Stelle…

Super Idee!

Sie starten alle mit einer eigenen Zeichnung.

Mediator*innen, die aufgrund ihrer Prozess-und Kommunikationskompetenzen Prozesse moderieren und (an)leiten können.

Mich hat der „Registrierungsvorgang“ bereits abgehalten 😜

Aber mal schauen - ich lasse es auf meiner „Ausprobierliste“.

Danke anyway für den Input!

So am I. Für morgen hätte ich so einen „aufgebrezelten Einstieg“ gebrauchen können. Wollte aber nicht so viel Zeit in die Einarbeitung der Tools investieren.

Um generelle Fragen von „Echtheit“, Authentizität, Schaffung neuer Realitäten, etc. von KI zu thematisieren, würde ich es ggf. einstreuen.

Ja, das sowieso.

Für mich war aber der Lerneffekt, gerade nicht patzig zu werden und „überführen“ zu wollen.

Sondern auszuhalten, dass Schülerin behauptete, sie hätte „alles“ allein gemacht.

Ich habe gesagt, ich sehe hier fehlende Nachvollziehbarkeit.Woher kommen die Erkenntnisse?

Das wirkte.

Sorry, nein. Ich meinte, dass es Diskussion mit Schülerin gab über ihren mutmaßlichen Einsatz von KI…

🌳😊🌳

Ich fasse mal zusammen und schließe den Kreis zum AusgangsSkeet:

Es gilt auf die mentale Gesundheit zu achten, auch und vor allem im digitalen Raum.