L’intelligence artificielle générative a fait une entrée fracassante dans nos vies. Cela interroge donc aussi les pratiques pédagogiques. Comment, quand et pourquoi l’utiliser en classe ?
Dossier n°593 des Cahiers Pédagogiques
L’intelligence artificielle générative a fait une entrée fracassante dans nos vies. Cela interroge donc aussi les pratiques pédagogiques. Comment, quand et pourquoi l’utiliser en classe ?
Dossier n°593 des Cahiers Pédagogiques
J’avais fait l’an dernier quelques ateliers avec Mickaël Bertrand sur Être prof et je suis contente de trouver une version élémentaire.
Nous sommes fiers de vous partager la sortie de ce livre unique qui propose aux PE des outils faisant appel à l’IA pour gérer l’hétérogénéité en classe, créer des supports originaux répondant aux besoins de chacun.
Par ici : 🔗 www.vuibert.fr/livre/978231...
J’avais fait l’an dernier quelques ateliers avec Mickaël Bertrand sur Être prof et je suis contente de trouver une version élémentaire.
GS et CM1/CM2 partiront à la mer pour laisser un beau souvenir aux enfants avant la fermeture de l'école.
Pour aider les familles, nous avons lancé une trousse à projet. Merci de partager et si cela vous dit, de participer.
acver.fr/Classedemer
GS et CM1/CM2 partiront à la mer pour laisser un beau souvenir aux enfants avant la fermeture de l'école.
Pour aider les familles, nous avons lancé une trousse à projet. Merci de partager et si cela vous dit, de participer.
acver.fr/Classedemer
Aidez-nous à débloquer la cagnotte. Le don est déductible des impôts.
GS et CM1/CM2 partiront à la mer pour laisser un beau souvenir aux enfants avant la fermeture de l'école.
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GS et CM1/CM2 partiront à la mer pour laisser un beau souvenir aux enfants avant la fermeture de l'école.
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acver.fr/Classedemer
GS et CM1/CM2 partiront à la mer pour laisser un beau souvenir aux enfants avant la fermeture de l'école.
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acver.fr/Classedemer