(2025年9月5日)
教育課程部会　教育課程企画特別部会（第12回）　配付資料
文部科学省

【資料1】教育課程企画特別部会 論点整理（素案）
を読んでいました。
ざっくりとした感想ですが、
学校の授業時間数をどうにか縮減し、その分生成AIを学習する「情報技術」の授業を入れようという主張に読み取れました。
中学校では「情報・技術科（仮称）」を新設したいとのこと。

その際の学習は動画教材などを国が提供することや、地域人材や企業等との連携(外部人材の活用)の可能性も検討すべきとあり、
産学連携、経済産業側の人材創出の狙いを感じます。
www.mext.go.jp/b_menu/shing...

(2025年3月12日)
国立大学法人 京都工芸繊維大学 経営協議会議事要録です。

人事院勧告に伴う給与規則の一部改正の議題の中で、
委員からの質問
「人件費の高騰が予算を圧迫しているが、授業料の値上げは検討しているか。」

回答として
「中長期の予算の見通しを確認できたため、現時点では、授業料の値上げは検討していない。」
と記載されていました。

教員などの人件費値上げが勧告され、その分の予算が見通せなかった場合、授業料の値上げが検討され得ると考えられます。
www.kit.ac.jp/wp/wp-conten...

(2024年10月9日)
京都工芸繊維大学の経営協議会の議事要録には

委員から「授業料の値上げを検討しているのか。」
との質問があり、

「現時点では、授業料の値上げを検討していない。」
との回答があったことが記載されていました。

国立大学 京都工芸繊維大学
令和6年度 経営協議会(第3回)議事要録
www.kit.ac.jp/wp/wp-conten...

(2025年9月5日)
教育課程部会　教育課程企画特別部会（第12回）　配付資料
文部科学省

【資料1】教育課程企画特別部会 論点整理（素案）
を読んでいました。
ざっくりとした感想ですが、
学校の授業時間数をどうにか縮減し、その分生成AIを学習する「情報技術」の授業を入れようという主張に読み取れました。
中学校では「情報・技術科（仮称）」を新設したいとのこと。

その際の学習は動画教材などを国が提供することや、地域人材や企業等との連携(外部人材の活用)の可能性も検討すべきとあり、
産学連携、経済産業側の人材創出の狙いを感じます。
www.mext.go.jp/b_menu/shing...