동심원 모형
1. 중핵형 <교육과정>
2. 상황학습 <교육방법>
3. 조나센 <교육방법>
4. 미중외거시 <교육심리>
동심원 모형
1. 중핵형 <교육과정>
2. 상황학습 <교육방법>
3. 조나센 <교육방법>
4. 미중외거시 <교육심리>
- 배려 지향적 + 돌봄의 윤리
- 여성 지향적 (페미니즘)
- 대인관계 지향적
- 3수준 2전환기
청킹: 지희비 이책선진
자기 지향 → 이기심에서 책임감으로 → 자기희생으로서의 선 → 선에서 진실로 → 비폭력 도덕성
- 도덕성 교수 방법:
교사와의 인간적 관계 형성,
내러티브, 역사와 문학 활용
- 배려 지향적 + 돌봄의 윤리
- 여성 지향적 (페미니즘)
- 대인관계 지향적
- 3수준 2전환기
청킹: 지희비 이책선진
자기 지향 → 이기심에서 책임감으로 → 자기희생으로서의 선 → 선에서 진실로 → 비폭력 도덕성
- 도덕성 교수 방법:
교사와의 인간적 관계 형성,
내러티브, 역사와 문학 활용
- 정의(justice) 지향적
- 남성 편향적
- 도덕적 추론: 시나리오 연구
- 3수준 6단계
전인습 → 인습 → 후인습
여성: 3단계 착한 소녀 지향
남성: 5단계 사회계약 지향
- 도덕성 교수 방법: 인지적 딜레마 → 인지적 토론
- 정의(justice) 지향적
- 남성 편향적
- 도덕적 추론: 시나리오 연구
- 3수준 6단계
전인습 → 인습 → 후인습
여성: 3단계 착한 소녀 지향
남성: 5단계 사회계약 지향
- 도덕성 교수 방법: 인지적 딜레마 → 인지적 토론
윌리스의 R2D2 모형
- 구성주의 관점의 교수설계모형
- 반복적, 비선형적, 유연
- 원형(prototype) 개발
- 형성평가 중심
- 교사와 학생 모두 참여
윌리스의 R2D2 모형
- 구성주의 관점의 교수설계모형
- 반복적, 비선형적, 유연
- 원형(prototype) 개발
- 형성평가 중심
- 교사와 학생 모두 참여