Un groupe, un collectif, une équipe, est-ce la même chose ? À quelle échelle penser l’« effet groupe » ? « Faire groupe » avec une classe, une alchimie indispensable qui aide chacun à se construire.

Témoignage d’une principale adjointe stagiaire sur les contraintes d’organisation et d’animation des conseils de classe au collège.

Compétences psychosociales, soft skills, compétences de vie... Nécessaires pour préparer nos élèves au monde de demain, mais aussi pour faciliter leurs apprentissages cognitifs, on ne sait pourtant pas toujours très bien de quoi il s'agit. Une sélection de 6 articles pour mieux comprendre de quoi l'on parle et comment on peut les faire acquérir aux élèves.

Les 4 films d’animation que vous allez découvrir présentent différents troubles d’apprentissage : Dyslexie, Dyspraxie, Dysphasie, Hyperactivité. Leur diffusion peut permettre de sensibiliser le plus grand nombre et de poser des mots sur le ressenti des enfants qui en souffrent. Créé par : Adrien Honnons (www.adrienhonnons.com)

« Mon enfant est-il différent ? » (dys, précoce, autiste, TDAH) : cette question, et toutes celles qui suivent naturellement, les professionnels de l’enfance et de l’éducation les entendent de plus en...