Ankara – Geçtiğimiz ay 3 bin 230 ilkokul 4. sınıf öğrencisi arasında yapılan ‘Dijital Dünyada Ekran Kullanımı’ araştırması sonuçlarına göre, öğrenciler dijital cihazları en çok ödev yapmakta kullanıyor. Araştırma öğrencilerin dijital cihazlar olmadan bir gün geçirmekte zorlandığı ortaya çıkarırken “Öğrencilerin büyük bölümü dijital ortamda akranlarıyla sosyalleşmeyi tercih ediyor. Öğrenciler yemek yerken dahi dijital cihazlardan kopamıyor” denildi. Milli Eğitim Bakanlığı'nca ilkokul öğrencileri arasında geçen ay gerçekleştirilen araştırma; öğrencilerin telefon, tablet, televizyon veya bilgisayar gibi dijital cihazlarla etkileşimlerinde dikkat çeken eğilimlerini ortaya koydu. Araştırma, 17 büyükşehirdeki bilgisayar laboratuvarı bulunan okullarda eğitim gören 3 bin 230 ilkokul 4. sınıf öğrencisinin katılımıyla gerçekleştirildi. Araştırma; öğrencilerin telefon, tablet, televizyon ve bilgisayarı en sık hangi amaçlarla kullandığını ortaya koydu. Verilere göre, öğrencilerin en yaygın dijital cihaz kullanım alanları yüzde 15.2 ile araştırma yapmak, yüzde 13,9 ile ödev yapmak ve yüzde 12.1 ile bilgisayar oyunu oynamak olarak belirlendi. Öğrencilerin yüzde 64.3'ü dijital cihazlar olmadan günü geçirmekte zorlanıyor Günlük dijital cihaz kullanım sürelerine yönelik inceleme sonuçlarına göre, öğrencilerin dijital cihazları bıraktıktan hemen sonra yeniden kullanma isteği, raporun en çarpıcı bulguları arasında yer aldı. Bulgulara göre 4. sınıf öğrencilerinin yüzde 60'ı, ‘her zaman’ ya da ‘bazen’ dijital cihazlarını kapatır kapatmaz tekrar erişim arzusuna kapılıyor. Ayrıca öğrencilerin yüzde 40.8'i cihazlarını kapattıktan sonraki 1 saat içinde tekrar cihazlarına yönelme eğilimi gösterdi. Araştırmada öğrencilerin yüzde 64.3'ü, ‘her zaman’ ya da ‘bazen’ dijital cihazlar olmadan bir gün geçirme konusunda zorluk yaşadıklarını ifade etti. Öğrencilerin yüzde 27.9'u günde bir saatten az, yüzde 25.5'i bir-iki saat, yüzde 7.8'i ise üç-dört saat sosyal medyada vakit geçirdiğini ifade etti. Günlük kullanım süresi 5 saat ve üzeri olan öğrencilerin oranı ise yüzde 2.7 olarak tespit edildi. Cihazın alınması öfke sebebi Araştırma bulguları, dijital cihazların öğrencilerin fiziksel, duygusal, sosyal ve bilişsel gelişimleri üzerinde önemli etkileri olduğunu ortaya koydu. Cihazları ellerinden alındığında öğrencilerin yüzde 64.6'sı mutsuzluk hissederken yüzde 48.5'i öfke duyduğunu belirtti. Ayrıca, dijital cihaz kullanımının ardından öğrencilerin yüzde 64.5'i yorgunluk hissettiğini ifade etti. Bununla birlikte araştırmaya göre, öğrencilerin büyük bir bölümü dijital cihazların karşısında uyuyakaldığını belirtti. (ANKA)